В данной работе раскрыта тема «Исследование эффективности применения компьютерной обучающей программы „Компьютерная графика“ на уроках информатики».
Целью данной работы является исследование эффективности применения КОП «Компьютерная графика» на уроках информатики.
Поставленные нами задачи для достижения цели раскрыты и решены посредством анализа и изучения литературы, а так же применения анализа на практике. В первую очередь мы рассмотрели понятие компьютерных обучающих программ, их классификации и место в образовательном процессе. Исходя из изученных вопросов, можно выделить, что компьютерная обучающая программа — это эффективный помощник учителя на всех типах уроков: урок объяснения нового материала, урок закрепления знаний, урок обобщения и систематизации, урок контроля, коррекции, оценки, комбинированный урок, достаточно лишь правильно сформулировать цель и выбрать способ создания программы. Использование на уроке компьютерных обучающих программ позволяет сделать материал более доступным и наглядным, вызвать больший интерес у детей, способствовать развитию самостоятельности, компьютерной грамотности, тяги к самообразованию. Часто, для подготовки урока при помощи компьютерной обучающей программы не требуется существенная затрата времени и средств, так как для создания КОП достаточно наличие компьютера и стандартного программного обеспечения. Создать КОП возможно различными средствами, но для придания интерактивности программе, скорее всего, придется программировать. Если в школе имеется среда визуального программирования, то создать программу не составит труда для учителя информатики. А в случае, когда школа не располагает таким программным обеспечением, создать КОП можно при помощи простейшего текстового редактора Блокнот. Здесь от учителя требуется знание основ html и какого-либо объектно-ориентированного языка, например, JavaScript. Синтаксис обоих языков прост и удобен в использовании. В данной работе рассмотрены основные особенности используемых языков, которые легли в основу создания КОП. Результат работы — КОП на тему «Компьютерная графика», предназначенная для учащихся 8 класса.
Исследование данной КОП происходило в соответствии с программой исследования. Так, в результате проведения исследования были получены следующие результаты:
- 1. Программа удовлетворяет всем требованиям, предъявляемым к программам и учебным пособиям.
- 2. Использование КОП на уроках информатики приводит к более качественному усвоению материала учащимися.
- 3. Применение КОП в качестве обучающего средства весьма целесообразно.
Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что КОП «Компьютерная графика» является эффективной.
Данная работа может быть использована учителем для подготовки к урокам информатики в качестве вспомогательного пособия, средства обучения.
