Список использованной литературы

1. Анищенко О. А., Вяткина Л. А. Развиваем в игре. — Минск: Асар, 2000. — 105 с.

2. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. — М.: Медиум, 1995. — с.93−95.

3. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. — М.: Просвещение, 2002. — с.5.

4. Борытко Н. М. В пространстве воспитательной деятельности: Монография / Науч. ред. Н. К. Сергеев. — Волгоград: Перемена, 2001. — с.113.

5. Бушуева Л. С., Блощицина Л. П. Развитие творческого воображения в процессе обучения // Начальная школа, № 8, 2003. — с.4.

6. Воронов Н. В. О дифференциации искусства предметного мира // Человек, предмет, среда. — М., 1980. — с.101.

7. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1991. — с.63.

8. Галагузова М. А. Социальная педагогика. Курс лекций. — М.: Владос, 2003. — с.106.

9. Графика [Электронный ресурс] / http://www.graphic.org.ru/kuprianov-gogr.html#2.

10. Дьяченко О. М. Развитие воображения дошкольника. — М., 1996. — с.8.

11. Евладова Е. Б., Логинова Л. Г., Михайлова Н. Н. Дополнительное образование детей. — М.: Владос, 2004. — с.19.

12. Карабанова О. А. Возрастная психология. — М.: Айрис-пресс, 2000. — с.199.

13. Козлова С. А. Дошкольная педагогика. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2000. — с.260 — 261.

14. Козлова С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. — М., 1998. — с.86.

15. Козырева А. Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества. — Пенза, 1994. — с.6.

16. Комарова Т. С. Дети в мире творчества. — М., 1995. — с.155−156.

17. Кравцова Е. Е. Разбуди в ребенке волшебника. — М.: Просвещение, 1996. — с.89.

18. Лебедев О. Е. Дополнительное образование детей / Под ред. О. Е. Лебедева. — М.: Владос, 2000. — с.7.

19. Левин В. А. Воспитание творчества. — Томск: Пеленг, 1993. — с.31.

20. Лейтес Н. С. Проблема общих способностей в возрастном аспекте // Вопросы психологии, 1969, № 2. — с.15−23.

21. Лук А. Н. Психология творчества. — М.: Просвещение, 1978. — с.6−36.

22. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2008. — с.536−537.

23. Мудрик А. В. Социальная педагогика.: Учебник для студентов вузов. Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Академия, 1999. — с.176−194.

24. Мудрик А. В. Социализация человека.: Учебник для студентов вузов / 2-ое изд., испр. И доп. — М.: Академия, 2006. — с.10.

25. Мустаева Ф. А. Основы социальной педагогики. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Академический проект, 2001. — с.168.

26. Мухина В. С. Возрастная психология. 4-е изд., М.: Академия, 1999. — с.85.

27. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов. — М., 2001. — с.248.

28. Пономарев. Я. А. Психология творчества. — М.: Наука, 1976. — с.32−33.

29. Правдов, М. А. Особенности организации двигательной и познавательной деятельности детей дошкольного возраста. — М.: Канон+, 2006. — с.50.

30. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2000. — с.471.

31. Руднева Т. Н. Педагог дополнительного образования: Учебное пособие. — Самара, 1998. — с.36.

32. Теплов Б. М. Способности и одаренность // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. — М., 1981. — с.32−33.

33. Тесленко А. Социализация молодежи: теоретико-методологический аспект / А. Тесленко // Alma Mater: Вестник высшей школы. — 2005. — № 4. — с.26−29.

34. Шуаре М. Возрастная и педагогическая психология. — М., 1992. — с.42.

35. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. — М.: Педагогика, 1989. — с.96.