Список использованных источников

1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология / Г. С. Абрамова. — М.: Академия, 1998.

2. Алексеева М. М., Яшина Б. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 400 с.

3. Артемова, Л. В. Окружающий мир дидактических игр дошкольников: книга для воспитателей детского сада и родителей. — М.: Просвещение, 1992. — 96 с.

4. Арутюнова, Н.Д. О понятии системы словообразования. Филологические науки / Н. Д. Арутюнова, 1960.

5. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. — М.: Мозаика — Синтез, 1999. — 272 с.

6. Белобрыкина, О. А. Речь и общение. Популярное пособие для родителей и педагогов / О. А. Белобрыкина. — Ярославль: Академия развития, 1998.

7. Берменд, И. Е. Игра как феномен сознания / И. Е. Берменд. — Кемерово: Альф, 1992.

8. Бондаренко А. К. Словесные игры в детском саду. Пособие для воспитателя дет. сада. Изд. 2-е, исп. и доп. М., «Просвещение», 1977.

9. Бондаренко, А. К. Дидактические игры в детском саду: Пособие для воспитателя детского сада / А. К. Бондаренко — М.: Просвещение, 2005. — 160 с.

10. Бородич А. М, «Методика развития речи детей», М., 1981 г.

11. Бухвостова, С. С. Формирование выразительной речи у детей старшего дошкольного возраста. — Курск: Академия Холдинг, 1976. — 178 с.

12. Руководство играми в дошкольном учреждении/ Под ред. Васильевой — М.: Просвещение, 1986.

13. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. — Спб.: Союз, 1997.

14. Гвоздев, А. Н. Вопросы изучения детской речи/ А. Н. Гвоздев. — М.: Педагогика, 1961.

15. Глозман Ж. М. (ред.) Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе, Москва 2006.

16. Ефименкова, Л. Н. Формирование речи у дошкольников. (Дети с общим недоразвитием речи)/Л.Н. Ефименкова. — М.: Педагогика, 1985.

17. Житникова Л. М. «Учите детей запоминать» Пособие для воспитателя детского сада. Изд-во Просвещение, М., 1985 г.

18. Журова Л. Е. «Обучение грамоте в детском саду». Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

19. Жукова, Н. С, Мастюкова, Е.М., Филичева, Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников/Н.С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. — М.: Просвещение, 1990.

20. Жуковская, Р. И. Воспитание ребенка в игре / Р. И. Жуковская. — М.: Педагогика, 1963.

21. Земская, Е. А. Современный русский язык. Словообразование/ Е. А. Земская. — М., 1973.

22. Кольцова М. М. Ребенок учится говорить. М., «Сов. Россия», 1973.

23. Кирьянова, Р. А. Комплексная диагностика дошкольников/ Р. А. Кирьянова. — Спб.: Каро, 2002.

24. Козлова, С.А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика/ С. А. Козлова, Т. А. Куликова. — М., 1983.

25. Коменский, Я. Избранные педагогические труды/ Я. Коменский. — М., 1975.

26. Кубрякова, Е. С. Что такое словообразование/ Е. С. Кубрякова — М., 1965.

27. Левина, Р.Е. Логопедия/ Р. Е. Левина. — М., 1968.

28. Леонтьева А. А Актуальные проблемы психической речи и обучение языку / Под ред. А. А. Леонтьева. — М., 1998.

29. Леонтьев А. Н. Избранные психологические труды/ А. Н. Леонтьев. — М., 1983.

30. Логинова В. Ш. Дошкольная педагогика /Под ред. Логиновой В. Ш., Саморуковой П. Г. — М.: 1983 г. — 82 с.

31. Лопухина, И. Логопедия. 550 занимательных упражнений по развитию речи / И. Лопухина — М.: Аквариум, 1995.

32. Ляско, Е. Развитие речи малыша/ Е. Ляско — М.: Айрис-Пресс, 2003.

33. Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребёнок: Пособие для воспитателей детского сада — М.: Просвещение, 1982. — 160 с.

34. Менджерицкая, Ю. В. Воспиталелю о детской игре/ Ю. В. Менджерицкая. — М., 1982 г.

35. Миронова С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях/ С. А. Миронова. — М.: Просвещение, 1991.

36. Мухина В. С. Психология дошкольника/ В. С. Мухина — М.: Просвещение, 1978.

37. Новотворцева, Н. В. Развитие речи детей. Популярное пособие для родителей и педагогов/ Н. В. Новотворцев. — Ярославль: Гринго, 1995.

38. Новосёлова С. Л. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. Пособие для воспитателей дет. садов. Под ред. С. Л. Новоселовой. Изд. 3-е, испр. М., «Просвещение», 1977.

39. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка/ Ж. Пиаже — Спб. 1997 г.

40. Реформатский, А.А.

Введение

в языкознание/А.А. Реформатский. — М.: Наука, 1985.

41. Рубенштейн, С. Л. Избранные произведения в 2-х томах. Том 1/ С. Л. Рубенштейн. — М., 1989.

42. Сапир, И. Д. Афазия, речь, мышление. Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. Том 3/ И. Д. Сапир. — 1934.

43. Селиверстов, В. И. Речевые игры с детьми/ В. И. Селиверстов. — М., 1994; Игры в логопедической работе с детьми / под ред. В. И. Селиверстова. — М., 1987.

44. Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду/ А. И. Сорокина. — М.: Просвещение, 1982. — 17 с.

45. Сохин, М. Развитие речи детей дошкольного возраста. Пособие для воспитателей детских садов/ Под ред. М. Сохина. — М.: Просвещение, 1976.

46. Тихеева, Е. И. Развитие речи детей/ Е. И. Тихеева. — М.: Провещение, 1972.

47. Ушакова О. С. Придумай слово: Речевые игры и упражнения для дошкольников: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей / Под ред. О. С. Ушаковой. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 208 с. — (Развиваем речь).

48. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. — 256 с.

49. Ушакова О. С. Развитие речи и творчества: Игры, упражнения, конспекты занятий./ Под ред. О. С. Ушаковой. — М.:ТЦ Сфера, 2004. — 144 с.

50. Ушакова О. С. Занятия по развитию речи в детском саду. Программа и конспекты. Книга для воспитателей детского сада./ О. С. Ушакова, А. Г. Арушанова, А. И. Максаков, Е. М. Струнина; Под ред. О. С. Ушаковой — М.: Издательство «Совершенство», 1998. — 368 с.

51. Федоренко Л. П. Методика развития речи детей дошкольного возраста/ под ред. Л. П. Федоренко, Г. А. Фомичева, В. К. Лотарев, А. П. Николаевича, М.:1984. — 240 с. Филичева, Т.Б.,.

52. Чиркина Г. В. Коррекционное обучение детей пятилетнего возраста с общим недоразвитием речи/ Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. — М.: Педагогика, 1991.

53. Филичева, Т.Б., Чиркина, Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада/ Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. — М., 1993.

54. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения, — Москва «Просвещение», 1989 г.

55. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 240 с.

56. Чуковский К. И Обучение грамоте в детском саду Чуковский, К. И. От двух до пяти…/ К. И. Чуковский. — Л., 1987.

57. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи. / Под ред. В. В. Гербовой. — М.: Просвещение, 1983. — 64 с.

58. Щерба, Л.В., Виноградов, В. В. Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии. Вопросы теории и истории языка/ Л. В. Щерба, В. В. Виноградов. — М., 1952.

59. Эльконин, Д. Б. Психология игры/ Д. Б. Эльконин. — М.: Владос, 1999.

60. Эльконин, Д. Б. Развитие речи и обучение чтению. Избранные психологические труды/ Д. Б. Эльконин. — М.: Педагогика, 1989.

61. Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/nasledie-ei-tikheevoi-kak-tselostnaya-pedagogicheskaya-sistema#ixzz2uQfJi287.