Список литературы. 
Средства развития мыслительных способностей на уроке

• 1. Андреев, В. И. Педагогика [Текст]: учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев. — Казань: Центр инновационных технологий. — 2006. — 606c.
• 2. Бердяев, Н. А. Самопознание: (Опыт философской автобиографии) [текст] / Н. А. Бердяев. — М.: Книга, 1991. — 446 с. — ISBN 5−212−417−9
• 3. Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей [текст]: Учеб. Пособие / Д. Б. Богоявленская. — М.: Академия. — 2002. — 320 с. — ISBN 5−7695−0888−4
• 4. Бухвалов, В. А. Алгоритмы педагогического творчества [текст] / В. А. Бухвалов. — 2-е изд. — М.: Просвещение. — 2004 — 96 с. — ISBN 5−09−4 471−6
• 5. Валери, П. Взгляд на современный мир / Избранные произведения [текст] / П. Валери. М.: 1936.
• 6. Виноградова, Н. Ф. Окружающий мир [текст]: учебник для 3 кл. четырёхлетней начальной школы / Н. Ф. Виноградова, Г. С. Калинова — М.: Вентана-Графф, 2001.-160с. — ISBN, 5−88 717−872−8
• 7. Виноградова, Н. Ф. Окружающий мир [текст]: рабочая тетрадь для 4 кл. четырёхлетней начальной школы / Н. Ф. Виноградова. — М.: Вентана-Графф, 2005. — 38с.
• 8. Выготский, Л. С. Отрывки. [текст]: Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / Под ред. А. Р. Лурия, М. Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1982. — 488 с. — ISBN: 5−87 852−044−3.
• 9. Горфункель, А. Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения [текст] / А. Х. Горфункель. — М.: Мысль. — 1977. — 624 с. — ISBN 5−88 812−164−9
• 10. Зденек, М. Развитие правого полушария: Углубленная программа высвобождения силы Вашего воображения [текст] / М. Зденек. — М.: Попурри, 2004. — 352 с. — ISBN: 985−483−204-Х
• 11. Дьяченко, О. М. Развитие воображения дошкольника [Текст] / О. М. Дьяченко. — 2-е изд.- М.: Междунар. образоват. и психол. колледж: Психол. ин-т РАО, 2007. — 197 с. — ISBN 5−88 919−007−5, с. 94
• 12. Коротяев, Б. И. Учение — процесс творческий [текст]: учеб. пособие / Б. И. Коротяев.- М.: Просвещение, 1989.-159с.
• 13. Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения [текст] / И. Я. Лернер. — 2-е изд. — М.: Педагогика, 2006. — 185 с. — ISBN 5−09−1 469 707
• 14. Лисина, М. И. Общение, личность и психика ребенка [Текст] / М. И. Лисина; Под ред. А. Г. Рузской. — 2-е изд. — М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2001. — 383 с. — ISBN 5−89 502−209-X
• 15. Лободина, С. Как развивать способности ребёнка [текст]: учеб. пособие / С. Лободина. — С.-Пб.: Питер. — 1997. — 256с. — ISBN 5−88 782−363−1
• 16. Лук, А. Н. Мышление и творчество [текст] / А. Н. Лук. — М.: Политиздат, 1976. — 144 с.
• 17. Мусийчук, М. В. Практикум по развитию креативности личности [текст]: Метод. пособие по приклад. психологии / М. В. Мусийчук. — Магнитогорск: МГПИ. — 1994 — 48 с. — ББК 88я771−5 + 88.251.31 + 88.825.131
• 18. Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития [Текст]: учебник / В. С. Мухина. — 11-е изд., доп. и перераб. — М.: Академия, 2007. — 637 с. — ISBN 978−5-7695−4136−0
• 19. Немов, Р. С. Психология [текст] / Р. С. Немов. — 2-е изд. — М, Просвещение, 2006 — т.2. — 384с. — ISBN: 5−250−1 838−6
• 20. Никитин, Б. П. Ступеньки творчества или развивающие игры [текст]: учеб. пособие. / Б. П. Никитин. — М.: Просвещение. — 1989.-160с.
• 21. Пуанкаре, А. Избранные труды, тома 1—3 [Текст] / А. Панкаре. — М.: Наука, 1971—74.
• 22. Развитие творческого воображения младших школьников на основе применения базовых элементов ТРИЗ [текст] / В. Б. Кузнецов // Региональная научно-практическая конференция. — Челябинск. — 1998. — 288с.
• 23. Реале, Д. Западная философия от истоков до наших дней: Средневековье (от Библейского послания до Макиавели) [текст] / Д. Реале, Д. Антисери — М.: Академия. — 2008. — 412 с. — ISBN 5−7646−0013−8.
• 24. Рерих Елена Ивановна // Русская философия: Словарь / Под общ. ред. М. Маслина. — М.: ТЕРРА — Книжный клуб; Республика, 1999—656 с.
• 25. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [текст] / С. Л. Рубинштейн. — СПб.: Питер, 2005. — 713с. — ISBN 978−5-314−16−8
• 26. Теплов, Б. И. Избранные труды: В 2 т. Т.1./ Б. И. Теплов.- М.: Просвещение, 1985. — 385с.
• 27. Терехова, Г. В. Особенности развития креативных способностей младших школьников средствами творческих заданий в учебном процессе [текст]: методические материалы к программе «Уроки творчества» / Г. В. Терехова. — М.: Наука. — 2008. — 52 с.
• 28. Фёдоров, Н. Ф. Собрание сочинений: в 4-х тт. [текст] / Н. Ф. Федоров. — М.: Традиция, 2008. — Т. 3. — ISBN 5−89 493−003−0
• 29. Юркевич, B.C. Одарённый ребёнок: иллюзии и реальность [текст]: учеб. пособие / В. С. Юркевич. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1996. — 136с. — ISBN 5−89 357−0448
• 30. Якобсон П. М. Психология чувств и мотивации. Избранные психологические труды (Серия Психологи отечества. Избранные психологические труды в 70 -ти томах) М. — 1998. — 304с.
• 31. Яковлева, Е. Л. Психология развития творческого потенциала личности / Е. Л. Яковлева — М.: Просвещение, 1999. — 190с. — ISBN 5−8252−0008−8.

Статьи:

• 32. Видовая структура творчества [текст] /А.В. Большаков // Аналитика культурологи. — 2006. — № 1 (5)
• 33. Воображение ребёнка: природа и развитие / В. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. — 2001. — № 5. — c. 34−36.
• 34. Педагогические идеи Сократа [текст] / Б. А. Фохт // Дидактика — М. 1998. — № 1 (22). — С. 60−64.
• 35. Подготовка учителя к работе по развитию креативности младших школьников / Л. Н. Прохорова // Начальная школа. — 2003. — № 2. — С.38−42.
• 36. Развитие творческого воображения детей. Занятия изобразительной деятельностью / Л. М. Пакша // Начальная школа. — 2005. — № 12. — с.40−44
• 37. Способность и одаренность в младшем школьном возрасте / Н. П. Миронов // Начальная школа. — 2004 г. — № 6. — с.33−42.
• 38. Творческое развитие ребенка / Р. П. Керенский // Школа сегодня. — 2007. — № 4. — с. 15−18.

Словари и энциклопедии:

• 39. Большой Энциклопедический словарь [Электронный ресурс]: Словарно-энциклопедический ресурс «Академик». — Режим доступа: http://dic.academic.ru/contents.nsf/enc3p
• 40. Краткий психологический словарь [текст] / Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. — 431 с. — С. 165. — ISBN 5−691−74−8

Электронные ресурсы:

• 41. Аверьянова, Г. А. Роль учителя в развитии опыта творческой деятельности учащихся [Электронный ресурс]: Издательский дом «Первое сентября». — Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/534 672/
• 42. Белова Ю. А. Урок окружающего мира в 3-м классе по теме «Органы чувств». [Электронный ресурс]: Фестиваль педагогический идей «Первое сентября». — Режим доступа к ресурсу: http://festival.1september.ru/articles/517 049/
• 43. Бондаренко, С. М. Развитие творческих способностей младших школьников посредством современных информационных коммуникативных технологий / С. М. Бондаренко [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://ippolitova.info/index.php?option=com_content&view=article&id=64:2009;art9&catid=42:conf-prof&Itemid=72
• 44. Илиева, Л. П. Гастон Башляр: особенности феноменологического и психоаналитического подходов к исследованию художественного творчества [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.philos.msu.ru/vestnik/philos/art/1998/ilieva_bachelard.htm
• 45. Колесникова, Е. А. Творчество как предмет исследования в русской психологической науке (конец 19 начало 20 века): автореф. дис. … канд. психол. наук / Колесникова Е. А. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.childpsy.ru/dissertations/id/18 750.php
• 46. Мстиславская, Ю. С. Управление развитием творческих способностей детей средствами школьной газеты / Ю. С. Мстиславская [Электронный ресурс]: Издательский дом «Первое сентября». — Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/514 817/
• 47. Мухина, С. А. Развитие творческих способностей младших школьников на основе гендерного подхода / С. А. Мухина, Е. А. Игнатьева [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://marsu.ru/gender/blog/wp-content/uploads/2009/05/d0bcd183d185d0b8d0bdd0b0-d0b8d0b3d0bdd0b0d182d18cd0b5d0b2d0b0.pdf
• 48. Нуриева, Р. С. Творческое развитие младших школьников на уроках труда и рисования [Электронный ресурс]: Издательский дом «Первое сентября». — Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/416 633/
• 49. Никитин, Б. П. Что такое творческие способности? Ступеньки творчества [Электронный ресурс]: Разумники. — Режим доступа: http://www.razumniki.ru/chto_takoe_tvorcheskie_sposobnosti.html
• 50. Патаракин, Е. Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю [Электронный ресурс] / Е. Д. Патаракин. 2-е изд., испр. и доп. М., 2007. 64 с. Режим доступа: http://www.bgpu.ru/intel/courses/manual₃.pdf
• 51. Серавин, А. И. Возможность исследования творчества // Исследование творчества. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://azps.ru/polpsy/lib/seravintvor/4.html
• 52. Симонов, П. В. Структура творческого акта [Электронный ресурс]: Сборник статей по исследованиям психических явлений. — Режим доступа: http://www.scorcher.ru/neuro/science/ritorica/mem95.htm
• 53. Творческие способности / Творческое мышление [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.remox.ru/articles/creative_ability.html
• 54. Факторы, влияющие на развитие воображения детей дошкольного и младшего школьного возраста. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: ftp://lib.herzen.spb.ru/text/solovey₃₅_76₂_230₂₃₅.pdf
• 55. Щербакова Н. М. Активность субъекта как важный фактор развития интеллекта [Электронный ресурс]. — Психологические публикации. — Режим доступа: http://hpsy.ru/public/x2635.htm