Введение. 
Функциональные обязанности заместителя директора по учебно-воспитательной работе: разработка, согласование и утверждение, использование

Качество образования зависит от многих факторов: качества обучающего контингента, профессионализма преподавателей и мастеров производственного обучения (п/о), качества организации учебно-воспитательного процесса, качества материально-технической базы учебных заведений, качества системы административного управления. Всё это можно отнести к принципу управления функционированием учебного заведения.

Управление представляет собой непрерывно осуществляющийся процесс. Управленческий процесс в школе имеет циклический характер, а каждый цикл является замкнутым, что необходимо для обеспечения его собственного воспроизводства, накопления необходимого потенциала для очередного управляющего воздействия.

Именно поэтому целью реформирования системы управления в образовательных учреждениях на современном этапе является создание целенаправленной, эффективной системы управления, направленной на обеспечение развития образования, позволяющей гибко и оперативно реагировать на изменение рынка труда в зависимости от различных факторов.

Объект: Процесс управления учебно-воспитательным процессом.

Предмет: Зам. директора по учебно-воспитательной работе и его функциональные обязанности.