Введение. 
Концепции современного естествознания

Наука — это сфера человеческой деятельности, целью и содержанием которой является познание мира как единой системы на основе экспериментов и рациональных суждений.

Две с половиной тысячи лет истории науки не оставляют сомнения в том, что она развивается, качественно изменяется со временем. Наука постоянно наращивает свой объем, непрерывно разветвляется и усложняется.

История любой науки характеризуется определенными заметными открытиями и достижениями, которые датированы по времени в рамках исторических эпох.

Наука развивается крайне неравномерно: то идет кропотливый период накопления новых знаний, то вдруг совершается научное открытие, мгновенный прорыв, который вслед за собой полностью меняет научную картину мира, складывавшуюся веками.

История развития науки выглядит как нечто дробное, спонтанное, даже хаотичное. Но на протяжении веков, люди пытались в беспорядочном движении науки выявить некую упорядоченность, рациональность, закономерный ход становления и смены идей и концепций, обнаружить скрытую логику развития научного знания.

ОБЩИЕ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ НАУКИ

В современном мире еще не сложилось определенного мнения на эволюцию науки. Существует множество моделей логики развития научного знания, но среди них наиболее известные — это концепция научно-исследовательских программ Имре Лакатоса и концепция развития науки, выдвинутая американским историком и философом науки Томасом Куном.

Наибольшую популярность, начиная с 60-х годов XX века собрала концепция развития науки Т. Куна. Он ввел в методологию науки принципиально новое понятие — парадигма (пример, образец), что и стало центральным понятием его модели.

К парадигмам в истории науки Т. Кун причислял, например, аристотелевскую динамику, птолемеевскую астрономию, ньютоновскую механику и т. д. Развитие, приращение научного знания внутри, в рамках такой парадигмы, получило название «нормальной науки».

Ключевое звено в концепции Т. Куна — понятие научной революции. Научная революция представляет собой перелом, глубокий качественный скачок в развитии всего комплекса наук о природе, который приводит к смене научной картины мира. Утверждение новой парадигмы сталкивается с мощным сопротивлением приверженцев старых взглядов, кроме того новаторских подходов, как правило, оказывается несколько. Выбор принципов, которые составят будущую парадигму осуществляется не столько на основании логики, сколько в результате внезапного озарения.

Однако далеко не все исследователи методологии научного познания согласились с таким выводом. Альтернативную модель развития науки предложил Имре Лакатос. В основе его концепции, названной методологией научно-исследовательских программ, лежит принцип, который резко отличается от теории Т. Куна. Исследовательские программы, согласно Локатосу состоят из жесткого ядра, вокруг которого находится пояс негативной эвристики, а вокруг которого пояс позитивной эвристики.

И. Лакатос полагает, что выбор одной из многих конкурирующих исследовательских программ должен осуществляться на основе четких и рациональных критериев.