Введение. 
Разработка элективного курса для развития творческих способностей у школьников на элективе в разделе "Дизайнер интерьера"

В педагогике проблема развития творческих способностей у учащихся в процессе его обучения и воспитания всегда была актуальной.

Проблема развития личности всегда вызывала интерес у педагогов. На сегодняшний день это проблема особенно актуальна, когда образование находится в тяжелом процессе реформирования. Главной задачей школы на данном этапе — формирование личности школьника с максимальным учетом его индивидуальных возможностей, способностей и развитие его творческого потенциала.

На основе этого можно выделить основные цели развития творческих способностей у учащихся:

• 1. Подключить учащихся к творческой работе;
• 2. Развивать интерес к творчеству;

Одной из педагогических задач является внедрение в образовательный процесс таких методов и приемов, которые помогут учащимся не только овладеть определенными знаниями и практическими умениями в той или иной сфере деятельности, но и развивать их творческие способности, где важная роль отводится урокам технологии.

Практика показывает, что для учителя основной задачей развития творческих способностей учащихся является наиболее сложной и трудно реализуемой. С одной стороны, нужно для каждого учащегося создать такие условия, которые позволят ему творчески подойти к решению различных проблем, с другой стороны, это должно происходить в рамках программы. Именно поэтому, правильно выбранные методы и формы обучения помогают учителю определить ту возможную меру включенности учащихся в творческую деятельность, которая делает обучение интересным в рамках учебной программы.

Элективный курс является важнейшим средством построения индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий, так как в значительной степени связаны с выбором каждым старшеклассником содержания образования в зависимости от его интересов, способностей и дальнейших жизненных планов.

Элективный курс решает следующие задачи:

• · помощь в самоопределении ученика в дальнейшей профессиональной деятельности;
• · создавать мотивацию обучения на планируемом профиле;

После выявленного противоречия была определена тема курсовой работы: «Развитие творческих способностей у учащихся 9 кл. в разделе «Дизайнер интерьера».

Объектом исследования будет являться: процесс развития творческих способностей у учащихся на элективном курсе по технологии в разделе «Дизайнер интерьера».

Предметом исследования являются: методы и приёмы, влияющие на развитие творческих способностей у учащихся на элективном курсе по технологии при изучении раздела «Дизайнер интерьера» в 9 классах.

Цель курсовой работы: разработка элективного курса для развития творческих способностей у школьников на элективе в разделе «Дизайнер интерьера».

В соответствии с целью были намечены следующие задачи курсовой работы:

1. Подбор и обработка литературы по данной теме.

Проанализировать теоретический материал формирования творческих способностей у учащихся.

• 3. Разработать содержание методики проведения уроков по формированию творческих способностей у учащихся.
• 4. Одобрить разработанные конспекты для развития творческих способностей.
• 5. Анализ получения диагностических результатов.

Гипотеза определяет стратегию исследования: развитие творческих способностей у учащихся на элективе по технологии будет успешным если:

• · создать благоприятные условия для развития творческих способностей;
• · применить различные методы и приемы обучения, направленные на активизацию деятельности учащихся для формирования у них творческих способностей;
• · систематически вовлекать детей в творческую деятельность.