Список литературы. 
Формирование самостоятельности младших школьников при решении текстовых задач на уроках математики

1. ФГОС НОО / М-во образования и науки Рос. Федерации. — М.: Просвещение, 2010. — 31 с.

2. Адрианова, А. Е. Индивидуальная самостоятельная работа над ошибками / А. Е. Адрианова // Начальная школа. 1986. — № 2. — С. 16−20.

3. Алексеева, Л. Л. Планируемые результаты начального общего образования. (Стандарты второго поколения) / Л. Л. Алексеева. — М.: Просвещение, 2010. — 98 с.

4. Андреев, В. И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. — 2-е изд. / В. И. Андреев. — Казань: Центр инновационных технологий, 2000. — 258 с.

5. Антонова, Е. С. Методика преподавания учебного предмета / Е. С. Антонова. — М.: Академия, 2010. — 498 с.

6. Аргунова, Е. Р. Активные методы обучения: учеб.-метод. пособие / Е. Р. Аргунова, Р. Ф. Жуков, И. Г. Маричев. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2012. — 104 с.

7. Бакулина, Г. А. Интеллектуальное развитие младших школьников / Г. А. Бакулина. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2013. — 240с.

8. Боричевская, В. И. Развитие самостоятельности мышления у учащихся / В. И. Боричевская // Начальная школа. — 2002. — № 11. — С. 36−44.

9. Буряк, В. К. Самостоятельная работа учащихся / В. К. Буряк. — М.: Просвещение, 2004.-С.66.

10. Ванцян, А. Г. Реализация нового образовательного стандарта: потенциал системы Л. В. Занкова / А. Г. Ванцян — Самара: Издательство учебная литература, 2011. 224 с.

11. Вапрян, Н. Ф. Руководство самостоятельной работой младших школьников на уроках математики / Н. Ф. Вапрян // Начальная школа.- 2003, № 12.

12. Васильева, Р. А. Самостоятельная работа учащихся на уроке / Р. А. Васильева. — М., 1999.

13. Волков, А. Е. Модель «Российское образование 2020» / А. Е. Волков // Вопросы образования. — 2008., № 1. — С. 32−63.

14. Веденькина, М. В. Формирование познавательной самостоятельности у младших школьников. Автореф. дисс. … канд. пед. наук / М. В. Веденькина. — Волгоград, 2007.

15. Вяткин, Л. Г. Опыт развития познавательной самостоятельности /Л.Г. Вяткин, Г. И. Железовская // Педагогика, 2012. — № 1. — С.61.

16. Гаркунова, И. Л. Формирование приемов самостоятельной работы на уроках чтения / И. Л. Гаркунова // Начальная школа. — 2008. — № 10. — С. 13−18.

17. Гаврилычева, Г. Воспитание самостоятельности / Г. Гаврилычева // Воспитание школьников. — 2008 -. № 5. — С.24 — 27.

18. Дембицкая, Н.В., Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка / Н. В. Дембицкая, Е. А. Обухова, Г. А. Бакулина.- М.: Владос, 2006. — 280с.

19. Есипов, Б. П. Проблема улучшения самостоятельной работы учащихся на уроке/ Б. П. Есипов // Начальная школа. — 2004. № 8. — С.57−63.

20. Есипов, Б. П. Самостоятельная работа учащихся на уроках / Б. П. Есипов. — М., 2006.-с.134.

21. Захарова, А. Е. Текстовые задачи в курсе алгебры основной школы. Учебно-методические материалы спецкурса по методике преподавания математики / А. Е. Захарова.- М.: Прометей, 2002.

22. Зимняя, И. А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Изд. второе, доп., испр. и перераб / И. А. Зимняя. — М.: Лотос, 2000. — 384с.

23. Исаев, Л.Н. О видах заданий к самостоятельной работе с книгой / Л. Н. Исаев // Уроки в школе. — 2009; № 3. — С.76−86.

24. Калинина, Н. В. Учебная самостоятельность младшего школьника: диагностика и развитие: практич. пос. / Н. В. Калинина, С. Ю. Прохорова. — М.: АРКТИ, 2008. — 80 с.

25. Карабанова, O.A. Формирование универсальных учебных действий учащихся начальной школы / О. А. Карабанова // Управление начальной школой. — М., 2009. — № 2.-С. 9−11.

26. Ковалева, Г. С. Планируемые результаты начального общего образования / Г. С. Ковалева. — М: Просвещение, 2009. — 119 с.

27. Ковальская, М. К. Организация самостоятельной работы учащихся в процессе обучения. / М. К. Ковальская. — М., 2007. — 204 с.

28. Курашов, И. В. Познавательная самостоятельность учащихся в процессе изучения новых знаний как результат организации их деятельности учителем / И. В. Курашов // Об условиях развития познавательной самостоятельности активности учащихся на уроке / Под ред. М. А. Данилова. — Казань: Таткнигиздат, 2003. — 198с.

29. Манвелов, Г. С. Конструирование современного урока математики / Г. С. Манвелов// Управление в начальной школе. М., 2010. — № 6. — С. 16−22.

30. Минько, Е. А. Текстовые задачи как основная проблема методики преподавания математики. / Е. А. Минько. — Саранск, 2011. — 275 с.

31. Моро, М. И. Самостоятельная работа учащихся на уроках арифметики в начальных классах / М. И. Моро. — М.: 2003. 125 с.

32. Нерсесов, С. В. Уроки математики в начальной школе / С. В. Нерсесов. — Томск, 2008. — 160 с.

33. Петунин, О. В. Формирование познавательной самостоятельности старших школьников в процессе углубленного изучения предметов естественнонаучного цикла: монография / О. В. Петунин. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. — 124 с.

34. Петунин, О. В. Проблема активизации познавательной самостоятельности обучаемых в зарубежной педагогике / ОО.В. Петунин // Образование в современном мире. — М., 2009; № 3. — С.79−85.

35. Пидкасистый, П. И. Самостоятельная деятельность учащихся / П. И. Пидкасистый. — М., 1972. 320 с.

36. Самсонов, А. О. Методика преподавания математики /А.О. Самсонов. — Волгоград, 2010. — 266с.

37. Симонян, К. В. Методика использования компьютерных технологий при организации самостоятельной работы учащихся: Автореф. дис. канд. пед. наук. / К. В. Симонян — М., 2008.

38. Стасько, А.В. Личностно-ориентированное обучение-средство формирования познавательной активности учащихся / А. В. Стасько // Начальная школа. — 2009. — № 7. — C.42−44.

39. Студенецкая, В. Н. Решение задач и выполнение заданий по математике с комментариями и ответами. / В. Н. Студенецкая. — Волгоград: Учитель, 2006. — 203с.

40. Таймасханов, У. Д. Создание проблемных ситуаций на уроках математики / У. Д. Таймасханова // Математика в школе. -2011, — № 10.-С.58−64.

41. Тоом, А. Л. Между детством и математикой: Текстовые задачи в математическом образовании / А.Л. Тоом// Математика — 2005, — № 14. — С.46- 53.

42. Туркина, В. М. Как развить математические способности у учащихся начальной школы / В. М. Туркина. — М., 2007.

43. Чаплыгин, В. Ф. Некоторые методические соображения по решению текстовых задач / В. М. Чаплыгин // Математика в школе. — 2008. — № 6. С.28−32.

44. Челомбитько, В.П., Математика. Весь курс: теория, задачи, решения. / В. П. Челомбитько. — М.: Эксмо, 2007. -114 с.

45. Шаповалов, В.В. О познавательном интересе и приемах его активизации / В. В. Шаповалов //Начальная школа. -2009.-№ 7.-C.26−29.

46. Шилина, М. Н. Формирование познавательной самостоятельности школьников / М. Н. Шилина. — М: Просвещение, 2005. — 245c.

47. Цукерман, Г. А. Виды общения в обучении / Г. А. Цукерман. — Томск, 2011.

48. Шамова, Т. И. Формирование самостоятельной деятельности школьников. / Т. И. Шамова. — М., 2005.

49. Шевкин, А. В. Метериалы курса «Текстовые задачи в школьном курсе математики»: лекции / А. В. Шевкин. — М.: Педагогический университет, 2006. — 88 с.

50. Шималина, Л. В. Самостоятельная работа на уроках математики. /Л.В. Шималина. — Волгоград, 2014. 203 с.

51. Щукина, Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе /Г.И. Щукина. — М.: Просвещение, 1988. — 152 с.

52. Ялыгина, А. В. Самостоятельность как высшая форма работы учеников. / А. В. Ялыгина. — Р/наД, 2013 — 178с.

53. Ямалтдинова, Д. Г. Организация самостоятельной деятельности учащихся / Д.Г. Ямалтдинова// Начальная школа. — 2008. — № 2. — С.8−9.