Список использованной литературы

Анохин П. К. Эмоции. Психология эмоций: Тексты. — М., 1984. — С. 173.

Бойков Д. И. Общение детей с проблемами в развитии: коммуникативная дифференциация личности: Учебно-методическое пособие. — Спб: КАРО, 2005. -288с.

Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. — М. 1990.

Вартанян Г. А., Петров Е. С. Эмоции и поведение. — Л., 1989.

Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений — М.: Изд-во МГУ, 1976.

Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 1960. 500 с.

Дадонов Б. И. В мире эмоций. — Киев, 1987.

Диагностика и коррекция психического развития ребенка./ Под ред. Я. И. Коломенского Е. А. Панько. — Минск, 1997.

Изард К. Эмоции человека: Пер. с англ. М., Изд-во Моск. ун-та, 1980.440.

Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Б. П. Пузанов, В. И. Селиверстов, С. Н. Шаховская, Ю. А. Костенкова; Под ред. Б. П. Пузанова. — 3-е изд., доп. — Издательский центр «Академия», 2001. — 160 с.

Коррекционно-воспитательная работа с детьми при глубоких нарушениях развития / под ред. Д. А. Самонова. -М., 1986.

Кошелева А. Д. Перегуда В. И. Шаграева О. А. Эмоциональное развитие дошкольников. -М., 2003.

Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль. Академия развития, 1996. 208 с.

Лук А. Н. Эмоции и чувства. М., 1972. С. 18−20.

Мастюкова Е. М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст: Советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии.) М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. — 304.

Ольшанникова А. Е. Эмоции и воспитание. — М., 1983.

Специальная педагогика: Учеб. пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений/Л. И. Аксенова, Б. А. Архипов, Л. И. Белякова и др.; Под ред. Н. М. Назаровой. -М.: .: Издательский центр «Академия». — 2000. 400с.

Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ.сред.пед.учеб.заведений/Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В, Кузнецовой. -М.: Издательский центр «Академия», 2003. -480с.

Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста./ Под. Ред. В. А. Запорожца, Я. З. Неверович. М., 1986.

Семенака С. И. Учимся сочувствовать, переживать. Коррекционно-развивающие занятия для детей 5−8 лет.- М.: Просвещение. — 2001. -139с.

Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по дошкольной психологии: Пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия». — 1998.

Эмоциональное развитие дошкольника. Под ред. Кошелевой А. Д.- М. Просвещение, 1987.

Жигорева М. В. Проектирование индивидуальных программ обучения детей с комплексными нарушениями развития //Коррекционная педагогика 2005 — № 2(8).