1. Русский язык в школе. — 1993. — № 3. — с. 36 — 43.
2. Баранов М. Т. Зрительный диктант // Русский язык в школе. — 1991. — № 1. — с. 117.
3. Жедек П. С. Методика обучения письму // Русский язык в начальных классах. Теория и практика обучения. — М., 1993. — с. 102 — 170.
4. Срагович А. В. Списывание в системе обучения орфографии // Русский язык в школе. — 1986. — № 4. — с. 28 — 32.
5. Шатова Е. Г. Методика формирования обобщений при обучении орфографии. — М.: Прометей, 1990. — 184с.
6. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. — М.: Педагогика, 1989. — 560с.
7. Выготский Л. С. Мышление и речь. М., 1999.
8. Львов М. Р. и др. Методика обучения русскому языку в начальных классах. М., 1987.
9. Львов М. Р. и др. Методика преподавания русского языка в начальных классах. М., 2002.__.
10. Ушинский К. Д. Собр. соч.: В 7 т. М.-Л., 1949. Т. 7. С. 320.
11. Ушинский К. Д. Указ. соч. Т.5. С. 334.
12. Ушинский К. Д. Указ. соч. Т. 6. С. 248.
13. Закожурникова М. Л. и др. Русский язык: Учеб. для 3 кл. нач. шк. 18-е изд. М., 1991.
14. Горецкий В. Г., Федосова Н. А. Пропись 2 к «Русской азбуке» для I класса начальной школы. М., 2000. С. 11.
15. Романовская З. И. Развитие речи и мышления в системе обучения академика Л. В. Занкова. «Начальная школа», 1994, № 8, с. 55.
16. Король Л. Ф. Творческие работы на уроках русского языка. «Начальная школа», 1998, № 4, с. 40−46.
17. НуруллинаН. Н. Как я учу детей писать сочинения. «Начальная школа», 1998, № 3, с. 80.
18. Чуракова Н. А. Русский язык. Учебник. 2 кл, ч 2., М: Академкнига,.
19. Бакулина Г. А. Творческий подход в обучении русскому языку. Минутка чистописания может быть развивающей и интересной // 2000. — № 11. — С. 39, 54.
20. Федорова 3. А. Как я развиваю творческие способности детей // 2002. № 3. — С. 61.
21. Константинова Л. Б. Развитие творческих способностей младших школьников // 2000. — № 7. — С. 66.
22. Томина Т. С. Творческий потенциал интегрированного урока-практикума // Начальная школа. — 2007. — № 1. С. 77.
23. Мамина О. В. Уроки логики как средство развития интеллектуальных и творческих способностей младших школьников // 2008. — № 4. С. 63.
24. Смирнова О. И. Виды творческих письменных работ на уроках русского языка // Начальная школа. — 2009. — № 1. — С. 42.
25. Выготский Л. С. Мышление и речь. М., 1999.
26. Львов М. Р. и др. Методика обучения русскому языку в начальных классах. М., 1987.
27. Львов М. Р. и др. Методика преподавания русского языка в начальных классах. М., 2002.__.
