Перспективное планирование серий занятий по развитию словесного творчества детей

Тема занятия.

Задачи.

Добрые истории.

Вводное занятие: «Творчество детей», «У сказки есть начало».

Познакомить с творчеством детей, вызвать желание самим заниматься словесным творчеством;

Побуждать интерес детей к творческой деятельности, русской народной речи, желание создать что-то по-своему.

• — чтение авторских детских книг как пример слово-творчества других детей;
• — демонстрация иллюстраций к сказкам;
• — игра «Сочинитель»
• — словесные упражнения и игровые приемы;

«Где живут добрые герои сказок?».

Развить творческое мышление, воображение, интерес к созидательному процессу Развить фантазию, сосредоточенное внимание, желание воспринимать прекрасное.

• — Сюрпризный момент
• — Игровое упражнение «Нарисуй доброго героя»
• — игра-фантазия «Где живет твой герой»
• — Слушание музыкальных произведений по теме

«Как добро побеждает зло».

Развить в детях стремление к справедливости, веру в победу добра над злом, при отрицательном отношении к жестокости.

• — Моделирование ситуаций
• — игра-фантазия «Как мож-но бороться со злом»
• — игровой тренинг «Мои мечты»
• — изобразительная деятель-ность
• — словесные упражнения и игровые приемы

«Сочиняем рассказ о детях»,.

«Сочиняем рассказ о растении».

Развить самостоятельное творчество детей, научить произносить монолог от первого и третьего лица, различать реальные и фантастические события Развить интерес к творчеству, стремление к самостоятельному творчеству и в соавторстве, способность к самооценке.

• -словесные упражнения и игровые приемы
• — выставка «Нарисованной сказки»
• — игровое упражнение «Говорящие солнечные лучики»
• — Игра «Веселые рифмы»

«Волшебные сказки».

«Волшебные предметы в сказ-ках».

Развить воображение, обогатить речь детей Показать разнообразие волшебных предметов в сказках и способы их действия.

Учить придумывать новое применение знакомым предметам.

• -выставка волшебных предметов сказок: колечко, веретено, клубок, яблоко, тарелка, палочка и др.
• — дидактическая игра «Найди пару»
• — творческая игра «Вол-шебный ларец»
• — Игра «увеличение — уменьшение»
• — «Чем может быть…»

«Внешние превращения героев».

Развить способности к анализу и сравнению, наблюдательность, воображение Продемонстрировать детям возможности героев в волшебных сказках.

• — игровое упражнение «Зеркало»
• — игровой тренинг «Покажи героя сказки»
• — Составление мнемотаблиц по характеру героев
• — использование речевых образцов;
• — Игра «Измени характер персонажа»

«Действия, события, происшествия».

Развить воображение, логическое мышление, способность оценки и самооценки Развивать творческие способности и умение придумывать и рассказывать свою сказку.

Вызвать у детей эмоциональное состояние сопереживания, сочувствия, желание помочь с помощью волшебства, т. е. фантазии.

• -творческая игра «Волшебные звездочки»
• — творческое задание «Волшебное окно»
• — игровое упражнение «Фантазеры»
• — творческий прием «Рисование предмета по очереди»
• — словесная игра «Приду-май продолжение истории»

«Моделирование сказки».

Мотивировать детей к созданию своей сказки;

Развивать творческие способности, умение планировать свою деятельность;

Формировать умение представлять продукт своего творчества;

• — составление плана сказки по вопросам
• — Рисование своей волшебной сказки
• — презентация сказки

«Нарисованная сказка».

«Природа в сказках».

Развить умение анализировать и сравнивать, различать вымысел и реальность, избавляться от ненужных страхов, перенося их в творчество Научить видеть связь чело-века с природой, ее ответ на доброе и недоброе отношение; помочь детям освоить способы воображения применимо к теме.

• -творческий прием «Рисунок — мечта»
• — рисование под звуки природы
• — рассматривание схем изображения животных, растений
• — рисование по схемам
• — составление описательных рассказов о животных и растениях на выбор
• — придумывание истории о животных и растениях
• — Игра «Оживи предмет»

«Чем заканчиваются сказки».

Развить у детей веру в победу добра над злом, воспитать чувство уверенности в своих силах, научить мечтать Учить детей в рамках предложенного сюжета придумывать развязку; Развивать творческие способности (умение придумывать несколько вариантов окончания сказки, использовать разнообразные языковые средства).

Творческое упражнение «Придумай свое окончание сказки».

• — Игра «Чудесный ларец»
• — Игровое упражнение под музыкальное сопровождение

«Сочиняем нарисованные сказки».

Научить детей самостоятельно творить, радоваться своему и чужому успеху в работе.

Развить сосредоточенное, доброжелательное внимание, способность к анализу и сравнению, умение радоваться общим успехам;

Учить детей в рамках предложенного сюжета, придумывать завязку, ход события и развязку Развивать воображение, образное мышление, мелкую моторику.

• -Моделирование сказочной истории
• — игра «Необычные картины»
• — творческая игра «Сказочные истории»
• — игровое упражнение «Говорящие солнечные лучики»

Развлечение «Итоги нашего творчества».

Книжная выставка детских авторских сборников.

Показать детям, каких успехов они достигли за год, дать им возможность оценить результаты коллективного труда (сборник сказок и сборник рассказов, рисунки) Развить фантазию, вызвать у детей радость коллективного творчества.

Конкурсная игровая развлечение «Литературная гостиная».