Некоммерческое объединение «ФортШритт»

Распространение кондуктивного воспитания в Германии неразрывно связано с объединением «ФортШритт». Оно было основано в мае 1994 г. в г. Штарнберге Ханни и Петером Квадт, родителями мальчика, страдающего нарушениями опорно-двигательного аппарата. Эта организация поставила перед собой задачу интегрировать систему Петё в детские реабилитационные службы здравоохранения ФРГ.

Одним из первых успешных начинаний была организация П. Квадтом летнего лагеря в пустовавших во время каникул помещениях школы Монтессори в г. Штарнберге [FortSchritt, 1995а].

Сотрудничество с Институтом им. А. Петё позволило немецким экспертам провести предварительное обследование 100 подавших заявки детей, из которых по обычным критериям было отобрано 30. Дети находились под опекой семи специалистов. П. Квадт сам доставил из Будапешта на грузовике оборудование и мебель Петё. Приглашенные журналисты обеспечивали рекламу мероприятия.

В феврале 1995 г. в Будапеште побывала большая делегация из ФРГ, в которую вошли представители министерств социального обеспечения и культуры, Красного Креста, земельных объединений помощи инвалидам и крупных медицинских центров Мюнхена и Нюрнберга. Это помогло составить представление об организации и практике кондуктивного обучения.

«Наконец-то она наша», — пишет о системе Петё одна из участниц делегации, которая в марте 1995 г. начала работать с несколькими малыми группами в частных помещениях, предоставленных членами объединения «ФортШритт» [FortSchritt, 1995а, S. 3].

В конце 1996 г. по инициативе инвалидов крупнейшего в Германии объединения — фонда «Пфеннигпараде» и объединения «ФортШритт» была организована группа специалистов, перед которой стояла задача определить возможности интегрирования кондуктивного обучения в систему дошкольного и школьного обучения. Таким образом, в мюнхенском отделении фонда уже к началу следующего учебного года некоторые дети смогли заниматься в школе по системе Петё.

Кондуктивная педагогика активно распространялась на местах по частной инициативе. Группы объединения «ФортШритт» созданы уже во многих немецких городах, среди них Аугсбург, Вюрц-бург, Эрфурт, Дортмунд, Мюнстер, Гладбек, Франкфурт, Гамбург, Дюссельдорф, Фрейбург и др.

В конце 1996 г. были образованы три региональных объединения, охвативших северные, центральные и южные районы страны, под их крышей собрались местные группы.

Уже 200 детей, проживающих в семи разных городах, участвовали в трехнедельных курсах кондуктивного обучения.

Пилотным проектом для Германии [Там же, 1996 В, S. 3] стал детский дневной стационар Петё, открытый в 1996 г. в баварском городе Нидерпекинге. В бывшем здании Красного Креста занимаются две группы: постоянная — из восьми детей и временная — из семи детей, ее состав сменяется каждые восемь недель.

С обеими группами ежедневно с 9 утра до 15 работают кондуктолога из Венгрии.

Один раз в два месяца устраивается день терапевта, и все заинтересованные имеют возможность познакомиться с распорядком дня и его соблюдением в так называемом «Мини-Петё».

Г-жа Коцма, директор венгерского Центра Петё и участница венгерской делегации, присутствовавшей на открытии Центра Петё в Нидерпекинге, с большим уважением отозвалась о работе немецкого объединения «ФортШритт»: «Для нас было огромной радостью видеть, как быстро распространяется кондуктивное обучение в Германии и как хорошо оно Поставлено. На нас лежит особая ответственность за будущее наших детей. Мы вели долгие переговоры, чтобы обеспечить максимально возможное качество этого обучения, но перед нами еще долгий путь. Важно собрать достоверный опыт и прежде всего добиться признания статуса кондуктологов и их образования в Германии». Г-жа Айгнер, выступившая от имени заинтересованных родителей, сформулировала кредо объединения: «Мы не удовлетворимся указанной нам конечной целью — инвалидной коляской» [FortSchritt, 1996 В, S. 2].

Летом 1997 г. в Нидерпекинге впервые были проведены летние курсы для подростков, и хотя открытие этого детского учреждения не означает, что «ФортШритт» достиг своей цели, можно говорить о завершении важного этапа в деятельности объединения.

Следующая глобальная задача заключалась в том, чтобы создать необходимые условия для подготовки немецких специалистов, работающих по системе Петё.