Маленькая ёлочка в гости к нам пришла

Основные задачи:

• — Познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями.
• — Приучать, активно участвовать в подготовке и проведении праздника в детском саду и семье.
• — Развивать любознательность, творческие способности, память.
• — Воспитывать дружеские взаимоотношения, любовь к народным традициям.

Игровой персонаж: искусственная ёлка.

Утренняя гимнастика «Ёлка-елочка».

Цели: поднять эмоциональный настрой и мышечный тонус.

Елка, елочка, Зеленые иголочки, Золотые шарики, Яркие фонарики.

Дед Мороз под Новый год Нам подарки принесет.

Дружно к елочке пойдем, Свои подарочки найдем.

1. «Колючие иголочки».

И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину. Руки вперед, пошевелить пальцами, сказать «колючие». Вернуться в и. п. Дыхание произвольное. Повторить 5 раз.

2. «Здоровается с нами елочка, машет лапами с иголочками».

И. п.: ноги врозь, руки вниз. Взмахи: одна рука вперед, другая — назад. После 4—6 движений отдых. Приучать к большой амплитуде движений. Дыхание произвольное. Повторить 3—4 раза.

3. «Мы очень любим елочку».

И. п.: ноги врозь, руки на пояс. Наклон вперед, руки вперед полукругом. Вернуться в и. п. Ноги не сгибать, при наклоне смотреть вперед. Дыхание произвольное. Повторить 4—5 раз.

4. «Спрячемся под елочкой».

И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину. Присесть, опустить голову, руками обхватить колени, сказать «спрятались». Вернуться и. п., хорошо выпрямиться. Упражнение выполнять в умеренном темпе. Повторить 5 раз.

5. «Смолою пахнет елочка».

И. п.: ноги врозь, руки на пояс. Руки в стороны, глубокий вдох носом. Вернуться и. п., на выдохе произнести «а-а-ах!» Повторить 3—4 раза.

Аппликация «Бусы на елочку».

Цели: учить детей склеивать бумажные колечки из разноцветных полосок бумаги; формирование умения читать выученные стихи, водить хоровод.

Оборудование и материалы: разноцветные полоски бумаги, клей ПВА, кисти, клеёночки, салфетки.

Педагог вносит в группу неукрашенную ёлочку. Проводит с детьми беседу о том, что приближается новый год и в каждом доме люди украшают ёлки. Педагог выясняет у детей, чем можно украсить их ёлочку и предлагает украсить её бусами сделанными своими руками. В конце занятия дети украшают ёлочку бусами.

Игра-импровизация «Белые снежинки».

Цель: поднятие эмоционального настроя, развитие умения действовать в соответствии с текстом.

Белые снежинки кружатся с утра, — Дети кружатся, руки в стороны.

Выросли сугробы посреди двора. — Поднимаются на носки, руки вверх.

Стала от снежинок улица светлей, — Разводят руки в стороны.

Только одеваться нужно потеплей. — «Одеваются» .

Просто невозможно зиму не любить, — Разводят руки в стороны.

Скоро будем бабу снежную лепить. — «Лепят» .

Если на прогулке в снег мы упадем, — Приседают.

Встанем, отряхнемся и опять пойдем. — Встают, отряхиваются, шагают.

Привезут из леса елку в детский сад, — Показывают ёлку.

Дед Мороз поздравит с праздником ребят. — Показывают бороду.

Десять раз в неделю мы считаем дни, — Пересчитывают пальцы.

Чтоб зажглись скорее яркие огни. — Руки вверх — огоньки.

Чтение стихотворений К. Чуковский «Елка», Е. Трутнева «С Новым годом! «.

Цели: формировать положительный настрой, создавать радостные эмоции в ожидании праздника.

К. Чуковский «Ёлка».

Были бы у ёлочки ножки, Побежала бы она по дорожке.

Заплясала бы она вместе с нами, Застучала бы она каблучками.

Закружились бы на ёлочке игрушки ;

Разноцветные фонарики, хлопушки.

Завертелись бы на ёлочке флаги Из пунцовой, из серебряной бумаги.

Засмеялись бы на ёлочке матрёшки И захлопали б от радости в ладошки.

Потому что у ворот постучался Новый год!

Новый, новый, молодой, С золотою бородой!

Е. Трутнева «С Новым годом!»:

С Новым годом! С Новым годом!

Здравствуй, дедушка Мороз!

Он из леса мимоходом Елку нам уже принес.

На верхушке, выше веток, Загорелась, как всегда, Самым ярким, жарким светом Пятикрылая звезда…

ПРОГУЛКА Наблюдение за ёлочкой.

Цели: развивать у детей познавательный интерес к наблюдению за ёлкой, за её уходом, расширять знания детей о происхождении ёлочки.

Труд: помочь педагогу сгрести снег к корням ёлочки.

Цель: воспитывать желание заботиться об окружающем мире.

Подвижная игра «Раз, два, три — быстро к ёлочке беги».

Цели: развивать двигательную активность детей, умение действовать по сигналу.

Хоровод вокруг ёлочки «В лесу родилась ёлочка».

Цели: разучивание новой хороводной песни, закрепление умения водить хоровод.

ВЕЧЕР Гимнастика пробуждения «Снежинка».

Цели: способствовать постепенному пробуждению детей, поднятию эмоционального настроя.

• 1. «Снежинки просыпаются» — И. п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Повороты головы влево-вправо.
• 2. «Снежинки-пушинки» — И. п.: то же. Развести руки и ноги в стороны, вернуться в и.п.
• 3. «Снежинки-балеринки» — И. п.: стоя возле кровати, руки в стороны. Наклоны туловища с вращением кистей.
• 4. «Снегопад» — И. п.: то же. Медленные приседания с опусканием рук вниз.
• 5. «Танец снежинок» — И. п. то же. Кружение на месте на носках.

Закаливание: босохождение по солевому и массажным коврикам.

Цель: укрепление здоровья детей, развитие иммунитета.

Совместное украшение группы детьми и педагогом.

Цели: воспитывать эстетический вкус, желание активно участвовать в украшении группы.

Экспериментирование «Готовим разноцветные льдинки для ёлочки на улице».

Цели: закрепление знаний детей о свойствах воды, о том что она бесцветная, но её можно покрасить, о том, что лёд — это замёрзшая вода, вызвать радостное настроение от приготовления украшений для ёлочки.

Совместный досуг «Семейное рождество».

Цели: Доставить детям и родителям удовольствие от совместной деятельности, способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, способствовать укреплению детско-родительских отношений.