Введение. 
Изучение истории музыкального образования Солнцевского района Курской области на уроках музыки

Актуальность темы

Сегодня, когда в обществе наблюдается рост интереса к истории, выявление «белых пятен», стремление к осознанию своего исторического прошлого, роль в популяризации краеведческих знаний значительно возрастает. Краеведение сегодня — одно из самых интересных, перспективных и востребованных направлений деятельности, дающее много возможностей для творчества и инноваций в любой научной дисциплине.

Интенсивно развивается и музыкальное краеведение: с каждым годом увеличивается число трудов, освещающих различные факты и явления музыкальной культуры российских регионов, характеристику деятельности лучших провинциальных музыкантов, высвечивая театральную и концертную жизнь, историю учебных заведений.

Свое развитие музыкальное краеведение получило и в Курске, пройдя с 1980;х годов путь от публикаций, содержащих упоминания отдельных фактов и имен, до научных обобщений. Написаны исторические и искусствоведческие диссертации, освещающие историю развития музыкально-сценической культуры и массовых зрелищ в российской провинции в середине XVIII — начале XX вв. (на материалах Курской губернии) Бугров Ю. А. Развитие музыкально-сценической культуры и массовых зрелищ в российской провинции в середине XVIII — начале XX вв. (на материалах Курской губернии): Автореф. дис. … канд. ист. наук. — Курск, 2004. — 27 с.; Бугров Ю. А. Развитие музыкально-сценической культуры и массовых зрелищ в российской провинции в середине XVIII — начале XX вв. (на материалах Курской губернии): Дис. … канд. ист. наук. — Курск, 2004. — 207 с., общественно-культурных организаций Курской губернии в 60-е гг. XIX в. — феврале 1917 г. Косихина И. Г. Общественно-культурные организации Курской губернии в 60-е гг. XIX в. — февраль 1917 г.: Автореф. дис. … канд. ист. наук. — Курск, 1998. — 23 с.; Косихина И. Г. Общественно-культурные организации Курской губернии в 60-е гг. XIX в. — февраль 1917 г.: Дис. … канд. ист. наук. — Курск, 1998. — 240 с., становления и развития музыкального образования Курского края (вторая четверть XIX — начало XX века) Брежнева Т. А. История становления и развития музыкального образования Курского края (вторая четверть XIX — начало XX века): Автореф. дис. … канд. ист. наук. — Курск, 2005. — 26 с.; Брежнева Т. А. История становления и развития музыкального образования Курского края (вторая четверть XIX — начало XX века): Дис. … канд. ист. наук. — Курск, 2005. — 302 с., музыкальной жизни Курской губернии до 1917 г. Горлинская С. Е. Музыкальная жизнь Курской губернии до 1917 г.: Автореф. дис. … канд. искусствоведения. — Курск, 2009. — 24 с.; Горлинская С. Е. Музыкальная жизнь Курской губернии до 1917 г.: Дис. … канд. искусствоведения. — Курск, 2009. — 202 с. Прил. (С. 203−321).

Несмотря на обилие фундаментальных исследований о музыкальной жизни Курского края, их авторы изучают преимущественно факты и явления, относящиеся к периоду до 1917 года. История музыкальной культуры Курской области в советский и современный периоды пока не написана.

Среди районов Курской области свое заметное место занимает Солнцевский район. Современный уровень музыкального образования района определяется деятельностью Солнцевской детской школы искусств. Здесь работают талантливые педагоги, которые своим творчеством, жизненной позицией способствуют развитию не только музыкального образования района, но и области.

История музыкального образования Солнцевского района могла бы стать предметом пристального внимания не только краеведов-исследователей, но и учителей общеобразовательных школ, поскольку в соответствии со статьей 29 Закона «Об образовании» в планы учебных заведений, наряду с федеральным компонентом, включен региональный компонент музыкального образования, что предполагает восстановление и сохранение культурных народных традиций. Так как концепция музыкально-педагогического образования предусматривает обогащение содержания, форм и методов учебной работы с учетом региональных особенностей, то вопрос применения теории и практики музыкального краеведения является актуальным. Вместе с тем, степень изученности темы исследования остается низкой, что только подчеркивает ее актуальность.

Объектом исследования является история зарождения и развития музыкального образования в Солнцевском районе и ее отражение в содержании музыкального образования школьников, а предметом — история становления, факты деятельности МКОУДОД «Солнцевская детская школа искусств», творческие достижения выдающихся земляков Солнцевского района.

Цель исследования — на основе преимущественно документальных источников воссоздать и осмыслить по возможности целостную картину формирования и эволюции музыкального образования в Солнцевском районе, рассматривая ее в контексте регионализации музыкального образования.

В связи с поставленной целью в работе решались следующие задачи:

• — собрать факты зарождения и развития музыкального образования в Солнцевском районе;
• — осветить процесс становления и развития детского музыкального творчества в Солнцевском районе;
• — показать личности музыкантов, внесших большой вклад в развитие музыкальной культуры района;
• — рассмотреть особенности постижения школьниками музыкально-краеведческого материала, в частности истории музыкального образования родного края;
• — разработать модель программы интегрированного элективного курса «Музыкальное образование Солнцевского района».

Методологической основой дипломной работы стали исследования по истории отечественной музыкальной культуры (А.И. Арнольдова, Б. В. Асафьева, А. А. Гозенпуд, Б. И. Каверина Ю. В. Келдыш, К. А. Кузнецова, Т. Н. Ливановой, В. А. Натансон), музыкальной педагогики (Э.Б. Абдуллина, Ю. Б. Алиева, Н. А. Асташовой, Д. Б. Кабалевского, А.И. Щербаковой), музыкальному краеведению (Н. Н. Емельянова, Р. М. Преснецова, В. И. Шиковой, К. Я. Шишигиной, М. А. Этингер), региональному краеведению (Т.А. Брежневой, Ю. А. Бугрова, С. Е. Горлинской, М. Л. Космовской, И.Ю. Татарской), а также положения теоретиков краеведения (П.С. Анковцева, Г. Н. Волкова, П. И. Егорова, М. М. Кракова, A.C. Раджабова, В. Г. Смирнова, Л.А. Тарасово) и других ученых-исследователей.

Метод историзма, с неукоснительным следованием фактам, упоминаемым в документальных источниках, предполагающий изучение истории в свете опыта современности, был принят в работе как доминирующий и позволил рассмотреть музыкальное образование Солнцевского района в сложной системе взаимосвязей явлений, достигнуть максимальной объективности.

Хронологические рамки работы обусловлены, с одной стороны, наличием документально подтвержденных фактов зарождения и развития музыкального образования в Солнцевском районе, начиная с 1965 г. С другой — расцветом музыкального образования на современном этапе.

Территориальные границы. Исследование проводилось в пределах территории Солнцевского района Курской области.

Источниковую базу работы составили районные периодические издания и архивные документы МКОУДОД «Солнцевская детская школа искусств».

Теоретическая значимость дипломной работы заключается в разработке и систематизации фактов истории музыкального образования Солнцевского района, результаты которых могут стать основой для дальнейших исследований в музыкальном краеведении.

Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты, выводы и обобщения послужат работникам общеобразовательных учреждений, в частности учителям музыки в качестве ориентиров в ходе реализации современной Концепции художественного образования в Российской Федерации.

Научная новизна работы заключается в следующем:

• — впервые проводится многоаспектное исследование, в котором обобщаются и систематизируются факты истории музыкального образования Солнцевского района;
• — работа является первой попыткой рассмотрения форм и методов изучения истории музыкального образования Солнцевского района школьниками в условиях развития современной системы образования.
• — вводятся в научный оборот ранее не изученные материалы периодической печати.

Структура дипломной работы обусловлена целью и задачами исследования и включает введение, две главы, заключение, список используемой литературы, приложение.