Список литературы. 
Театрализованная игра, как средство развития монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

1. Александрова, О. Разыгрываем сказки // Дошкольное воспитание. 1998. № 12.

2. Ашиков, В. Планета сказок // Дошкольное воспитание. 2001. № 6.

3. Ананьев, Б. Г. Развитие воли и характеристика в процессе дошкольного воспитания // Избранные психологические труды. 1980. т. 2.

4. Антипина, А. С. Театрализованная деятельность в детском саду. — М., 2003.

5. Артемова, Л. В. «Театрализованные игры дошкольников» М 1991 год.

6. Артемова, Л. В. Театрализованные игры дошкольников. М., 1991.

7. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 1993.

8. Божович, Л. И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. 1976. № 6.

9. Божович, Л. И. Личность и её формирование в раннем возрасте. — М., 1968.

10. Венгер, Л. А., Мухина, Л. А. «Психология» М 1988 год.

11. Ветлугина, Н. А. Художественное творчество и ребенок. — М., 1972.

12. Выготский, Л. С «Воображение и творчество в детском возрасте» М 1991 год.

13. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии. — С — Петербург, 1997.

14. Выготский, Л. С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1983.-т. 2.

15. Выготский, Л. С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте. — М., 1956.

16.. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1971.

17. Дошкольная педагогика. Учебное пособие для учащихся пед. училищ / Под. ред. Ядэшко, В. И., Ф. А. Сохина,. — 2-е. изд. испр. и доп. — М., 1986.

18. Гнедова, О.Л., Майданюк, Л. Е. Театрализация сказок в коррекционном детском саду. — СПб.: Детство — Пресс, 2007.

19. Горбушина, Л.А., Николаичева, А. П. Выразительное чтение и рассказывание детям дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1985.

20. Давайте поиграем в кукольный театр / сост. М. В. Кудейко. — Мозырь: Белый ветер, 2005.

21. Дошкольная педагогика" под редакцией Логинова, В. И, Саморуковой, П. Г. М 1988 год.

22. Евсюкова, А.В., Новак, В. С., Таубе, Н. Г. Творческие игры дошкольников. М., 1953.

23. Ермолаева, М.В., психологические рекомендации и методы развивающей и коррекционной работы с дошкольниками. — М., 1998.

24. Жуковская, Р. И. Творческие ролевые игры в детском саду. — М., 1960.

25. Жуковская, Р. И. Воспитание ребенка в игре. — М., 1963.

26. Запорожец, А. В. «Некоторые психологические моменты детской игры"//Дефектология № 10 — М., 1965.

27. Караманенко, Т.Н., Караманенко, Ю. Г. Кукольный театр — дошкольникам. — М.: Просвещение, 1982.

28. Краузе, Е. Логопедия. — СПб.: Корона принт, 2003.

29. Куревина, О. А. Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного и школьного возраста. — М.: Линка — Пресс, 2003.

30. Карпинская, Н. С. «Художественное слово в воспитании детей» М 1982.

31. Козлова, С. А., Куликова, Т. А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — 2-е изд., перераб. и доп. — М., 2000.

32. Кузнецова, Л. В. «Использование игры в коррекционных целях"//Воспитание детей с задержкой психического развития в процессе обучения М 1981 год.

33. Леонтьев, А. Н. «Психологические основы дошкольной игры"//Избранные психологические произведения 1 том страницы 303−323 М., 1983 год.

34. Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики. М., 1965.

35. Леонтьев, Д. А. Личность: Человек в мире и мир в человеке // Вопросы психологии. 1988. № 3.

36. Леоньтьев, А. Н. Психологические вопросы формирования личности ребенка в дошкольном возрасте // Проблемы развития психики. М., 1959.

37. Лисина, М.И. О механизмах смены ведущей деятельности у детей первых семи лет жизни // Вопросы психологии. 1978. № 5.

38. Лисина, М. И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.

39. Лурия, А. Р. Проблемы развития психики. — М., 1972.

40. Михайленко, Н. Я. Поддьяков, Н. Н. Проблемы дошкольной игры: психолого — педагогический аспекты М., 1987.

41. Мухина, В. С. Возрастная психология. — М., 1995.

42. Перспективное планирование театрально — игровой деятельности с детьми 4−5 и 5−6 лет // Пралеска. 2007. № 8.

43. Пятница, Т. В. Организация и содержание работы воспитателя в группе для детей с нарушениями речи. — Мн.: Аверсэв, 2005.

44. Сергеева, Т. Логопедические сказки — помощницы // Дошкольное воспитание. 2001. № 2, 5, 6, 10,12.

45. Сорокина, Н. Театральные занятия в детском саду // Дошкольное воспитание. 2002. № 7−12. 2003. № 1−3.

46. Петрова, В.Г., Белякова, И.В., Кто они, дети с отклонениями в развитии? М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998.

47. Психо-коррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / И. В. Дубровина, А. Д. Андреева, Е. Е. Данилова, Т. В. Вохмянина; под ред. И. В. Дубровиной. 2-е изд., М., 2001.

48. Слепович, Е. С. «Игровая деятельность дошкольников» М., 1989 год.

49. Ульенкова, У. В. «6-летние дети с задержкой психического развития» М., 1990 год.

50. Эльконин, Д. Б. «Психология игры» М., 1978 год.