Определение ведущего уха, ведущего глаза, ведущей ноги
Помимо ведущей руки, полную картину Вы можете получить, определив ведущий глаз, ухо и нижнюю конечность ребенка.
Выявление ведущего глаза.
Ребенку предлагают расположить на расстоянии вытянутой руки лист бумаги с небольшим отверстием. Сквозь отверстие в листе необходимо рассмотреть какой-либо предмет (расстояние до которого 1−2 метра). Затем ребенку предлагается, не теряя из поля зрения предмет, приблизить лист бумаги к глазу и рассмотреть предмет через отверстие. Ведущим является тот глаз, который ребенок будет использовать чаще при неоднократном повторении пробы. Лист бумаги для этого тест можно так же просто свернуть трубочкой.
Кроме того, можно предложить ребенку обычный калейдоскоп. То, каким глазом он воспользуется тоже показательно.
Выявление ведущего уха.
Перед ребенком, сидящим за столом расположите часы. Задание следующее: не дотрагиваясь до часов определить, работают ли они. Ухо, которым ребенок будет чаще пользоваться, является ведущим. (Часов для пробы желательно иметь несколько — работающих и неработающих).
Выявление ведущей ноги.
Та нога, с которой ребенок чаще начинает движение при беге, прыжках через скакалку и т. п. является ведущей.
Утверждать что ребенок левша можно только в ситуации, когда ведущими являются и левая рука, нога, глаз и ухо. В таком случае, скорее всего, ведет правое полушарие. Если ребенок предпочитает пользоваться левой рукой, но в остальном ведет правый из парных органов, говорят о леворукости и не более.
Тип мыслительной деятельности в зависимости от ведущей руки, глаза и уха:
- 1. Правая рука, правый глаз и правое ухо — левополушарник, «мыслитель» .
- 2. Правая рука, левый глаз, левое ухо — правополушарники, «художники» .
- 3. Правая рука, левый глаз, правое ухо; правая рука, правый глаз, левое ухо — смешанный тип.
- 4. Леворукие дети относятся к особой группе. Они ярко выраженные правополушарники.
