Конфликт. 
Все «за» и «против»

Конфликт. Все «за» и «против»

Цели классного часа: изучение моральных и волевых качеств учащихся; формирование жизненно важных умений.

Задачи классного часа: способствовать формированию самостоятельных взглядов, умений анализировать и оценивать моральные, жизненно важные проблемы; расширять кругозор учащихся; разработать памятку «Правила проведения диспута»; ознакомить с памяткой всех участников диспута; предоставить возможность творческого подхода к проблеме; провести тренинг, способствовать процессу самопознания.

Подготовительная работа: провести анкетирование с целью определения темы, обработать анкеты; избрать инициативную группу; провести занятия с ведущим; подобрать литературу по теме; сформулировать тему диспута, довести до сведения учащихся, разработать вопросы и сообщить их учащимся; оформить помещение для проведения мероприятия; подготовить раздаточный материал для работы; организовать написание сочинений, стихов по теме; пригласить гостей.

Участники: учителя, учащиеся, психолог.

Форма проведения: диспут (с элементами тренинга).

Перед началом мероприятия (или на специальном занятии) ребята могут обсудить правила проведения диспута. Можно составить памятку для участников диспута, которая включала бы в себя следующие положения:

• 1. В дискуссии все равны. Здесь высказываются свои мнения и никто никого не поучает.
• 2. В процессе проведения диспута каждый должен быть активным участником, а не пассивным наблюдателем.
• 3. Прежде чем высказывать свое мнение и отстаивать его, подумай, о чем будешь говорить.
• 4. В процессе дискуссии не искажай мыслей и слов других выступающих, говори искренне, относись к высказыванию ответственно.
• 5. Начиная дискутировать, ясно и четко выскажи ту мысль или положение, которое будешь отстаивать или доказывать.
• 6. Доказывая или отвергая, говори ясно и просто, желательно своими словами. Отнесись ответственно и к тому, что доказываешь, и к тому, что опровергаешь.
• 7. Если доказано, что твое мнение ошибочно, имей мужество признать правоту своих оппонентов. Отнесись к этому спокойно, как к неоспоримому факту.
• 8. Веди дискуссию спокойно, ничем не оскорбляя своих оппонентов.
• 9. Если хочешь быть правым, сумей убедительно доказать свою правоту.

Эпиграф:

И покажется нам минимально Наше непонимание с тобою Перед будущим непониманьем Двух живых С пустотой неземною. (Автор: А. Вознесенский).

Ход классного часа

Ведущая. В одной известной песне поется: «Не прожить нам в мире этом без потерь…» А я бы добавила, что и без ссор тоже, д ссора предусматривает обязательное наличие конфликта. Все мы хорошо знаем, чем закончился конфликт между… (приводит пример из школьной жизни). Но чтобы разобраться со всеми этими вопросами, давайте мы вместе с вами сначала определим, что такое конфликт.

Ученики:

• — Слово «конфликт» происходит от латинского conflictus, что означает «столкновение» .
• — Столкновение происходит при возникновении трудноразрешимых противоречий.
• — Сталкиваются противоположные интересы и на почве соперничества. Если отсутствует взаимопонимание по различным вопросам, то конфликт чаще всего тоже неизбежен.
• — Основа любого конфликта — это ситуация, которая содержит, например, противоположные позиции по интересующему обе стороны вопросу. конфликт соперничество личность коллектив
• — Ситуация может включать и противоположные цели, и средства сторон по достижению этих целей.
• — Конфликтная ситуация может быть вызвана также несовпадением желаний и влечений, а также всевозможных интересов сторон.

Ведущая. В самом слове «конфликт» (столкновение) уже заложено что-то нас настораживающее, вызывающее отрицательные эмоции. И неудивительно. Ведь любой конфликт связан с острыми эмоциональными переживаниями. И однако же, как оказалось, у конфликта есть свои защитники, которые утверждают, что конфликт — это… Но лучше мы послушаем их самих, тех, кто утверждает, что в ситуации конфликта есть и свои положительные моменты.

Ученики:

• — Если говорить о конфликте человека и природы, то надо отметить, что именно такого рода конфликты открывают дорогу прогрессу в нашей жизни, способствуют ее развитию и совершенствованию.
• — Я тоже говорю «за», потому что любой конфликт предопределяет необходимость перемен, будь то явления общественной жизни или ваши личные отношения с кем-либо. Есть конфликт, значит, не все ладно с данным вопросом.
• — Перемены и изменения, которые естественно следуют за конфликтной ситуацией, требуют всегда творческого подхода для ее разрешения. А это означает, что ситуация, в которую в процессе конфликта попадает личность, бывает обычно нестандартной. Что же происходит с личностью? Она вынуждена импровизировать, применять конструктивные методы продуктивного взаимодействия. Значит, в процессе разрешения конфликта личность развивается.
• — Конфликт — это всегда творчество, развитие личности. Поэтому:

Я — за конфликт, Здоровый, мудрый, разрешающий, И творческий, и мудрый, созидающий.

Тот, что несет нам Ветер перемен.

Тот, что толкает в жизнь Из затхлых стен.

За тот, где творчество мое пробьется.

Пусть даже что-то во мне болью отзовется, Я все равно скажу: я — за конфликт.

Жить в мягкой благодати не привык.

И, как любимый мой поэт сказал:

" Я с детства не любил овал" .

Все потому, что я, как он, Все «с детства угол рисовал» .

Ведущая. Все ли согласны с мнением высказавшихся участников?

Ученики:

• — Согласен, но только с тем, что развитие личности действительно происходит. Да, приходится думать, что-то новое постигать, чтобы достичь желаемого результата, конструктивно мыслить, импровизировать и т. д. Но все это хорошо, если конфликт конструктивный, то есть созидательный. Но даже такой отнимает у человека много сил, здоровья, энергии. А что тогда говорить о деструктивных (разрушительных) конфликтах?
• — Конфликты, подобно ржавчине, разъедают всю прелесть человеческого общения. А роль положительного общения в нашей жизни трудно переоценить. Положительное общение — это согласие. А согласие — это спокойная нервная система, наше благополучие и здоровье.
• — Думаю, что здоровье важнее всего. Потому-то люди так и стремятся не допускать конфликтов. Или, если их не избежать, уладить конфликтные ситуации как можно скорее и с наименьшими потерями для здоровья. Я против конфликтов, потому что:

Конфликт, как ржавчина, Он душу разъедает, Минуты, годы жизни отравляет.

Вот нет конфликта, И воздух свеж и чист, И наша жизнь ;

Экологический родник.

Живем без ссор, Как будто так и надо, Как будто это людям ;

Не награда.

Но воздух вдруг становится нечист.

Все потому, что кто-то так речист, Что загрязнил общенья чистоту, Кто-то попрал свободу и мечту.

Цените жизнь, когда чиста она.

Ведь даже ссора та, Что миром завершается, Заставит горечь вас Испить до дна!