Список литературы.
Использование песен на занятиях по иностранному языку в ДОУ

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Мезенин С. М. Грамматика в курсе интенсивного обучения английскому языку в старших классах средней школы// Иностранные языки в школе. — 1992. — № 6. — С. 5−10. Мезенин С. М. Грамматика в курсе интенсивного обучения английскому языку в старших классах средней школы// Иностранные языки в школе. — 1992. — № 5. — С. 5−9. Веренинова Ж. Б. Песня как методический приём при фонетической отработке… Читать ещё >

Список литературы. Использование песен на занятиях по иностранному языку в ДОУ (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

1. Борисова Л. Н., Лашина Н. А. обучение иноязычному говорению на основе песенного материала // Лингводидактические проблемы обучения иностранным языкам: Межвузовский сборник научных статей./ Под ред. Л. Н. Борисовой. Вып. 2. — Белгород, 2003. — С. 27.
2. Борисова Л. Н., Морозова Л. Д. Возможности использования интенсивных методов обучения иностранным языкам в общеобразовательной средней школе.// Лингводидактические проблемы обучения иностранным языкам: Межвузовский сборник научных статей./ Под ред. Л. Н. Борисовой. Вып. 2. — Белгород, 2003. — С. 33.
3. Денисова Л. Г. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе //Иностранные языки в школе. — 1995. № 4. — С. 6−12.
4. Елухина Н. В. О включении элементов интенсивного обучения в преподавании иностранного языка в средней школе //Иностранные языки в школе. — 1990. — № 6.
5. Китайгородская Г. А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам. — М.: Издательство Московского университета, 1986. — 176с.
6. Мезенин С. М. Грамматика в курсе интенсивного обучения английскому языку в старших классах средней школы// Иностранные языки в школе. — 1992. — № 5. — С. 5−9.
7. Мезенин С. М. Грамматика в курсе интенсивного обучения английскому языку в старших классах средней школы// Иностранные языки в школе. — 1992. — № 6. — С. 5−10.
8. Синькевич Г. С. Песня на уроке английского языка. // Иностранные языки в школе. — 2000. — № 1. — С.50−53.
9. Никитенко З. Н., Осиянова О. М. К проблеме выделения культурного компонента в содержании обучения английскому языку в начальной школе. // Иностранные языки в школе. — 1993. — № 3, С. 14 — 17.
10. Никитенко З. Н., Осиянова О. М. О содержании национально-культурного компонента в обучении английскому языку младших школьников. // Иностранные языки в школе. — 1994. — № 5, С. 17 — 19. 7.
11. Веренинова Ж. Б. Обучение английскому произношению с опорой на специфику фонетических баз изучаемого и родного языков. // Иностранные языки в школе. — 1994. — № 5, С. 9 — 14.
12. Торсуев Г. П. Фонетика английского языка. — М.: ИЛИЯ, 1950. — 310 с.
13. Веренинова Ж. Б. Роль песни при обучении английскому произношению.// Иностранные языки в школе. — 1998. — № 6, С. 65 — 70.
14. Веренинова Ж. Б. Песня как методический приём при фонетической отработке английских срединных сонантов. //Иностранные языки в школе. — 2000. — № 5, С. 26- 31.
15. Науменко С. И. Развитие музыкального слуха, певческого голоса и музыкально — творческих способностей учащихся общеобразовательных школ. — М.: Просвещение, 1982. — 310 с.
16. Зимняя И. А. Психология обучения иностранному языку в школе. — М.: Просвещение, 1986. -267с.
17. Аркин Е. А. Ребенок в дошкольные годы. — М., 1968.
18. Ветлугина Н. А. Музыкальное развитие ребенка — С. — 108.
19. Витоль А. Б Нужен ли дошкольникам иностранный язык? // Иностр. яз. в школе. 2000. № 6. С. 41.
20. Вронская И. В. Английский язык в детском саду. — СП: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена; Изд-во: Союз. — 20
21. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. СПб.: СОЮЗ, 1997.
22. Футерман З. Я. Иностранный язык в детском саду. — Киев, 1984.
23. Негневицкая Е. И., Шахнарович A.M. Язык и дети. — М., 1981
24. Михайлова Е. А. Работа над песней на уроке английского языка// Иностранные языки в школе.
25. Шолпо ИЛ. Как научить дошкольника говорить по-английски: Учебное пособие по методике преподавания английского языка для педагогических вузов, колледжей и училищ по специальности «Преподаватель иностранного языка в детском саду». — СПб., 1999. 01.-400с.

Приложение

Примеры использования.

Flash-songs «Развлечение».

I’ve come from Alabama With my banjo on my knee. I’m going to Louisiana, My Susanna for to see.

It rained all day the night I left, The weather was so dry. The sun so hot, I froze myself. Susanna, don’t you cry.

Oh, Susanna! Oh, don’t you cry for me, For I’ve come from Alabama With my banjo on my knee.

Примеры использования.

Flash-songs на занятии по английскому языку в ДОУ.

«Физминутка».

Список литературы. Использование песен на занятиях по иностранному языку в ДОУ.

Песенки используются при приветствиях и прощаниях с педагогом, при изучении цветов, счета и т. п.

Lullaby and good night,.

There’s roses' delight,.

With lilies bedecked.

Is baby’s wee bed.

Lay thee down now and rest,.

May thy slumber be blessed.

Lay thee down now and rest,.

May thy slumber be blessed.

Примеры использования.

Flash-songs.

«Английские праздники».