Методические разработки уроков

Технология 7 класс Урок № 7.

Тема: Токарный станок по дереву.

Цели:

образовательная: ознакомить учащихся с назначением, гаджетом и принципом работы токарного станка.

воспитательная: выкормить в учащихся энтузиазм (мотивацию) к работе на станке и эстетическое известие к изделиям, выполненным токарным методом.

развивающая: образовать у учащихся мнение о токарном станке, как о машине.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный Тип урока: комбинированный Межпредметные связи: физика, черчение.

Оборудование: учебные таблицы по устройству токарного станка и его узлов, токарный станок СТД-120М, образцы изделий выполненных токарным методом.

Ход урока:

І Организационный момент.

• 1. Проверка наличия воспитанников и состояния их спецодежды.
• 2. Объявление темы и целей урока

ІІ Вводный инструктаж.

• 1. Повторение пройденного материала:
  • а) Каковы конструктивные индивидуальности подробности цилиндрической формы?
  • б) Как указываются габариты на подробностях, имеющих цилиндрическую форму?
• 2. Изложение новейшего материала

Назначение, главные доли и принцип работы токарного станка СТД-120М.

Для получения подробностей, имеющих форму тел вращения, их обтачавают на токарных станках.

Наиболее распространены центровые, лобовые и бесцентровые токарные станки.

На центровых станках обрабатывают длинные подробности сравнительно маленького диаметра. Заготовку закрепляют меж центрами передней и задней бабки.

На лобовых станках обрабатывают плоские подробности значимых размеров, закрепляя их на планшайбе передней бабки; задняя бабушка отсутствует.

Бесцентровые (круглопалочные) станки служат для производства подробностей цилиндрической и конической формы. Режущий аппарат станка — полая ножевая картина, в которой режущие кромки ножей ориентированы внутрь. Обрабатываемая заготовка подается вдоль оси вращения головки.

Основной долею токарного деревообрабатывающего станка модели СТД-120М является станина с направляющими, которая устанавливается на 2-ух опорных лапах. На ней расположены передняя и задняя бабки, подручник с держателем. Рабочие машины образуют зону резания (рабочее место), прикрытую огораживанием со смотровым экраном.

Опорные лапы станины прикреплены к особой древесной платформе, в левой доли которой располагаться электромеханический привод станка, состоящий из электродвигателя, укрепленного на валу двухступенчатого шкива — клинового ремня и другого двухступенчатого шкива, укрепленного на шпинделе передней бабки токарного станка.

Изменение скорости вращения шпинделя делается методом переброски ремня привода с 1-го ручья шкивов на иной. Привод станка прикрыт предохранительным кожухом, который запирается с поддержкой винта.

Управление станка исполняется кнопочной станцией, расположенной на передней бабке; тут же укреплена лампочка местного освещения.

Для крепления заготовок служат сменные шпиндельные насадки: корпус с центральной вилкой (трезубец), господин, планшайба. В патроне крепят короткие заготовки при вытачивании внутренних выемок, в планшайбе — заготовки огромного диаметра.

Защитное огораживание привода сблокировано с электродвигателем таковым образом, что при открывании крышки проистекает отключение кормления электродвигателя.

Зона резания оборудована предохранительным огораживанием — приемником, который охраняет работающего от стружек, понижает концентрацию пыли и служит для сбора отходов. Ограждение состоит из железного корпуса, прозрачного смотрового экрана и мягкого экрана из брезентовой ткани. Смотровой экран при необходимости разрешено откинуть. К станку подключается пылеулавливающая аппарат.

Опорой режущего прибора служит подручник с кареткой, с поддержкой которой он крепится к станине. Каретка с подручником может вольно передвигаться направо и налево, вперед и обратно, а сам подручник — кверху, книзу и поворачивается кругом вертикальной оси.

Передачу движений в механизмах и машинках демонстрируют относительными знаками на кинематических схемах. На них рисуют подробности, какие конкретно участвуют в передаче движения. Для наглядности нередко предоставляют и контуры остальных подробностей.

3. Практическая работа учащихся Лабораторно-практическая работа: «Ознакомление со станком токарного станка по обработке древесины «.

Оборудование: токарный станок по обработке древесины, линейка, тетрадь, учебная матрица, рукоятка.

Порядок исполнения работы:

• 1. Рассмотрите по учебной таблице и рисунку в учебнике совместный вид и кинематическую схему станка. Найдите в нем переднюю и заднюю бабки, подручник с кареткой, электродвигатель, станину, кнопочную станцию.
• 2. Найдите все выученные составляющие конкретно на станке. Потренируйтесь в закреплении заготовки.
• 3. Измерьте линейкой: отдаление от центров до станины (больший поперечник заготовки); отдаление меж центрами, поставив заднюю бабку в последнее правое состояние (большая длина заготовки); величайшую возможную величину вылета пиноли, выдвинув ее вполне вращением маховика. Все приобретенные итоги запишите в таблицу в рабочей тетради:

Заключительный инструктаж:

• 1. Подведение результата работы за урок.
• 2. Анализ допущенных ошибок учащимися при исполнении лабораторно-практической работы.
• 3. Выставление оценок учащимся за выполненную лабораторную работу.
• 4. Домашнее поручение

Технология 7 класс Урок № 8.

Тема: Организация работы на токарном станке.

Цели: образовательная: ознакомить учащихся с приемами подготовки токарного станка по бревну к работе и управлению им.

воспитательная: выкормить в учащихся бережное воззвание со станком, режущими приборами и исполнение правил ТБ.

развивающая: воспитать учащимся практические навыки в управлении станком при исполнении простых операций.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Тип урока: комбинированный Межпредметные связи: физика Оборудование: учебные таблицы по приемам работы на станке и уходу за ним, типовая аннотация по технике сохранности, токарный станок СТД-120М, набор резцов, образцы изделий выполненных токарным методом.

Ход урока:

Организационный момент:

• 1. Проверка наличия воспитанников и состояния их спецодежды.
• 2. Объявление темы и целей урока.

Вводный инструктаж:

• 1. Повторение пройденного материала
• а) Какие виды отделки древесины исполняют на токарных станках? б) Что такое операция точения?
• в) Как устроен токарный станок СТД -120М? Каково его предназначение и принцип работы отдельных конструктивных долей устройств?
• 2. Изложение новейшего материала:

Подготовка к точению.

На токарном станке обтачивают в главном заготовки из древесины лиственных пород — березы, бука, клена, липы, ольхи, ясеня. Они обязаны быть сухие, без сучков и трещин. Желательно применять древесину с волнообразным расположением волокон (косослой): такие заготовки в процессе отделки меньше трескаются, не раскалываются.

При подборе заготовки (бруска квадратного сечения) учитывают припуск на точение и крепление в станочных приспособлениях: 5…6 мм по диаметру и 40…60 мм по длине. На торцах заготовки карандашом проводят диагонали; приобретенные в местах их пересечения центры накалывают шилом или наносят кернером. Рубанком сострагивают боковые границы бруска, придавая заготовке форму восьмигранника.

Заготовки маленького диаметра и длиной до 150 мм закрепляют в патроне. Перед этим конец заготовки мало сострагивают на конус, закрепляют в зажиме верстака и киянкой забивают в господин. Для наиболее достоверного крепления чрез боковое отверстие патрона в заготовку ввинчивают шуруп. Длинные заготовки одним концом закрепляют в трезубце. Для этого в центре торца заготовки просверливают отверстие диаметром 4−5 мм на глубину 8−10 мм. После этого чрез центр отверстия совершают пропил ножовкой с маленькими зубьями на глубину 3−5 мм. В центре иного торца заготовки кернером совершают ущелье. Короткие заготовки огромного диаметра крепят в планшайбе.

Установив заготовку в трезубец станка, легким ударом киянки забивают заготовку до тех пор, покуда боковые лезвия трезубца солидно не войдут в торец бруска. После этого подводят заднюю бабку, зажимают заготовку центром и стопорят его с поддержкой зажима.

Подручник ставят таковым образом, чтоб его верхняя опорная поверхность была на 2 мм больше уровня полосы центров станка и отстояла от обрабатываемой подробности не наиболее чем на 3 мм. Для испытания зазора заготовку поворачивают вручную на один кругооборот.

Правила ТБ при работе на токарном станке Опасности в работе.

• 1. Ранение глаз отлетающими осколками древесины
• 2. Ранение рук при прикосновении к вращающейся обрабатываемой

заготовке.

• 3. Ранение рук при неверном обращении с резцом.
• 4. Ранение осколками нехорошо склеенной древесины, косослойной, сучковатой.

До истока работы:

• 1. Правильно надень спецодежду (халат и берет).
• 2. Проверь незыблемость крепления защитного кожух ремешок передачи.
• 3. Осмотри незыблемость присоединения защитного заземления (зануления) к корпусу станка и электродвигателю.
• 4. Убери со станка все чужие предметы, приборы разложи на поставленные места.
• 5. Проверь, нет ли в заготовке сучков, трещин, остругай заготовку до подходящей формы, зацентруй заготовку, после что солидно закрепи ее на станке.
• 6. Установи подручник с зазором 2−3 мм. от обрабатываемой подробности и закрепи его на возвышенности центровой полосы заготовки.
• 7. Проверь бесперебойность режущего прибора и верность его заточки.
• 8. Проверь бесперебойность отправной аппаратуры методом подключения и

выключения клавиш, а втомжедухе работу станка на холостом ходу.

9. Перед истоком работы надень защитные очки.

Во время работы.

1. Подачу режущего прибора на материал следует создавать лишь после такого, как рабочий вал набрал совершенное количество оборотов. Подача прибора обязана быть плавной, без мощного нажима. Токарную стамеску необходимо удерживать твердо, солидно обхватив ручку и резец руками.

• 2. Своевременно подвигай подручник к обрабатываемой подробности, не допускай роста зазора.
• 3. Во уклонение травм во время работы на станке запрещено:
  • а) нагибать голову к станку;
  • б) воспринимать и отдавать предметы чрез работающий станок;
  • в) мерять обрабатываемую мелочь до совершенной приостановки станка;
  • г) задерживать станок методом торможения обрабатываемой подробности рукою;
  • д) отступать от станка, не выключив его.
• 4. В случае прекращения подачи электроэнергии немедленно выключи станок.

После окончания работы:

• 1. Уложи на свои места все приборы.
• 2. При поддержке щетки смети со станка стружку. Сдувать стружку и устранять ее рукою запрещено.
• 3. Сдай станок учителю.
• 4. Приведи себя в распорядок.

Уход за токарным станком (чистка станка, смазка центра задней бабки и пиноли, укладка контрольно-измерительных и режущих приборов, технологических приспособлений).

Практическая работа учащихся.

• 1. Изучение аннотации по ТБ при работке на токарном станке.
• 2. Отработка приемов работы на станке под надзором учителя (отбор и закрепление заготовки, опытный запуск, черновое и чистовое точение наружной цилиндрической поверхности)

Текущий передний инструктаж.

1. Исправление ошибок, допускаемых учащимися при управлении станком и пробном точении.

Заключительный инструктаж:

• 1. Уборка токарного станка.
• 2. Подведение результата работы за урок.
• 3. Анализ допущенных ошибок учащимися при управлении станком и исполнении пробного точения.
• 4. Выставление оценок учащимся за выполненную работу.
• 5. Домашнее поручение.