Другие работы
Существующая на сегодняшний день система обучения слабо влияет на формирование и развитие познавательного интереса у младших школьников. Она приспособлена к передаче знаний в готовом виде. Такое обучение не интересно детям. Учитель учит, а ученики пассивно воспринимают и усваивают чужие мысли. Знания даются им с большим трудом. Заботы о развитии каждого при традиционной системе нет есть…
Дипломная Этапы исследования. I этап (1988;1998). Изучение педагогической практики, поиск и анализ научно-методической литературы по истории и теории искусства, культурологии, философии, эстетике, психологии, литературоведению, психологии, педагогике, лингвистике, близкой к теме исследования. Разработка цели, задач, гипотезы исследованияформулировка понятийного аппарата, методологии и методов научной…
Диссертация Исследования. Обеспечение подрастающего поколения глубокими и прочными знаниями основ наук является одной из важнейших задач школьного образования. Научно-техническая революция, бурный поток информации влечет за собой перестройку содержания школьных учебных программ, учебников, пособий. Наука, превращаясь в главную производительную силу нашей эпохи, предъявляет новые, повышенные требования…
Диссертация На основе анализа подходов к подготовке специалистов в системе технического и профессионального образования выявлены явные и неявные двухсторонние связи между системами обучения информатике и общетехническим дисциплинам, в числе которых: формирование у студентов знаний и умений в области информационного моделирования и автоматизации информационных процессов, значимых для обучения общетехническим…
Диссертация Материалы диссертационного исследования докладывались и обсуждались на: 1/ научной сессии Mill У (2001) — 2/ российской конференции «Одаренные дети: теория и практика», проходившей в Психологическом институте РАО (Москва, 2001) — 3/ международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы профессиональной подготовки педагога-музыканта: психологический и аксиологический аспекты…
Диссертация Специалист не может быть «черствым», но и нельзя быть эмоционально заразительным. Сопереживая объекту социально-педагогической деятельности, социальный педагог как бы эмоционально проживает его проблемы. Чем глубже это переживание, тем большее влияние на личность специалиста оно оказывает. Длительная работа социального педагога с эмоциональными людьми нередко требуют от него большого психического…
Реферат В основе всех стандартов лежит компетентностный подход. ФГОС основной школы вводит понятие «универсальные учебные действия», разбивая их на личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные, формирование которых предполагает, что учащийся научится учиться, сможет самостоятельно ставить цели саморазвития, будет эффективно общаться в социальных группах разного состава. Во многом постановка…
Реферат Школах или разноуровневых классах, а можно дифференцировать задания для различных групп учащихся в обычном классе. Или, учитывая особенности когнитивного стиля учащихся на уровне содержания образования, пойти по пути создания специальной школы, специальных групп (классов) в обычных школах или микрогрупп в обычном классе. Практика «профильного обучения», активно пропагандируемая в последние годы…
Реферат Своеобразный итог развития греческо-римской педагогической мысли — это книга «Образование оратора» древнеримского философа и педагога Марка Квинтилиана (35 — 96 гг.), оно долго было основной книгой по педагогике. В период Средневековья основное место в системе духовного воспитания занимает церковь. Она наиболее пристальное внимание уделяла раскрытию тайн творения Творца. Ее главной заботой было…
Реферат Рисование натуры помогает развивать чувство композиции при передаче пространства. Дети очень быстро овладевают умением располагать предметы на большом пространстве вблизи и вдали при рисовании с натуры окружающей природы. Например, они рассматривают с воспитателем из окна пространство между двумя деревьями: близко к детям расположена лужайка, за ней — река, далее — поле, а там, где небо как бы…
Реферат Анкетирование Анкетирование — опросник, составленный как система вопросов, позволяющая обнаружить широкий круг отношений к какой-либо жизненной ценности. Очень часто каждый вопрос требует четкого ответа «да» либо «нет». Анкету легко обсчитывать и выводить общие количественные результаты именно по тому, что ответы лаконичны и единообразны по форме. Анкетирование чаще всего проводят в конце…
Реферат Задание для преподавателя В начале учебного года разделите студентов на 10 групп, каждой поручите сделать страницу календаря наблюдений за сезонными явлениями природы в один из месяцев. Таким образом, в течение учебного года (с сентября по июнь включительно) студенты коллективно будут наблюдать и отражать в календаре изменения в состоянии растений, животных, неживой природы. В календаре следует…
Реферат В сказках о животных действуют рыбы, звери, птицы, они разговаривают друг с другом, объявляют друг другу войну, мирятся. В основе таких сказок лежит тотемизм (вера в тотемного зверя, покровителя рода), вылившийся в культ животного. Например, медведь, ставший героем сказок, по представлениям древних славян, мог предсказывать будущее. Нередко он мыслился как зверь страшный, мстительный…
Реферат Оригинальный тип школы был создан в 1919 г. австрийским философом и педагогом Рудольфом Штайнером (1861−1925). Она вошла в историю образования под названием Вальдорфской школы. Р. Штейнер разработал теоретическое обоснование ее учебно-воспитательной работы. Ключевой фигурой в Вальдорфской школе был учитель, подготовке которого уделялось особое внимание, так как он являлся классным руководителем…
Реферат И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1−2 — подняться на носки, локти отвести назад, 3−4 — и.п. И.п.о.с. — руки на пояс. 1 — правая рука вверх, наклон влево, 2 — и.п., 3−4 — то же с левой руки. И.п. — ноги врозь, руки к плечам. 1−2 — подняться на носки, руки вверх, потянуться, 3−4 — и.п. И.п.о.с. — руки за спину, локти согнуты. 1 — присед на полной стопе, 2 — и.п., 3−4 — то же. И.п.о.с…
Реферат