Практическая часть. 
Характеристика принципов деятельности социального педагога

Практическая реализация по данному вопросу

Мы изучили принципы и требования, обучения и воспитания.

Каждый специалист, который работает в социальной педагогике, опирается на все выше сказанные принципы. Из всего этого Мы можем выявить, что должны создаваться различные воспитательные учреждения. В школах специалист работает, опираясь на: принцип научности; принцип доступности; принцип сознательности и активности; принцип наглядности; принцип систематичности и последовательности; принцип прочности; принцип воспитывающего обучения; принцип связи теории с практикой; принцип соответствия обучения возрастным и индивидуальным особенностям обучаемых; принцип личностного целеполагания ученика; принцип выбора индивидуальной образовательной траектории; принцип метапредметных основ образовательного процесса; принцип метапредметных основ образовательного процесса; принцип продуктивности обучения; принцип первичности образовательной продукции учащегося; принцип ситуативности обучения; принцип образовательной рефлексии. Эти принципы позволяю четко понять работу в учебных учреждениях.