Как ты думаешь, можно ли одновременно читать и про себя, и вслух? Еще как можно! Убедись сам. Читай рассказик про себя, но каждое второе слово произноси громко.
Сказка об умном мышонке.
В это время по дорожке.
Шел зверёк страшнее кошки, Был на щётку он похож.
Это был, конечно, ёж.
А навстречу шла ежиха,.
Вся в иголках, как портниха.
Закричал мышонку ёж:
— От ежей ты не уйдёшь!
Вот идет моя хозяйка, С ней в пятнашки поиграй-ка,.
А со мною — в чехарду.
Выходи скорей — я жду.
А мышонок это слышал, Да подумал и не вышел.
— Не хочу я в чехарду, ;
На иголки попаду.
Долго ждали ёж с ежихой, А мышонок тихо-тихо По тропинке меж кустов,.
Прошмыгнул — и был таков.
С. Маршак Примечание для родителей.
Для выполнения задания можно использовать тексты, приведенные как в этом упражнении, так и в упражнении № 5, а также небольшие рассказы из учебника по чтению.
Правила чтения также можно менять:
- 1. называть вслух каждое 3 слово;
- 2. произносить вслух последнее слово в предложении;
- 3. произносить вслух все имена собственные;
- 4. произносить вслух все слова, начинающиеся на звук [к] или, например, на гласный.
Если ребенку трудно справиться с заданием, помогите ему, предварительно подчеркнув в выбранном тексте слова, которые по условию необходимо будет произносить вслух.
