Задача формулирования показателей деятельности

№.

Наименование показателей.

Формульное представление.

Примечание.

Показатели состояния учебно-методической работы.

1.1.

Количество изданных пособий и текстов лекций.

где — суммарный объем изданных учебных пособий и текстов лекций; k — количество изданных учебных пособий и текстов лекций, — общая численность профессорско-преподавательского состава кафедры.

1.2.

Количество выполненных научно-методических работ по проблемам высшей школы.

1.3.

Количество изданных методических разработок по решению РИС вуза.

1.4.

Количество публикаций по проблемам высшей школы на конференциях различного уровня.

1.5.

Методическое обеспечение учебного процесса.

где — количество дисциплин закрепленных за кафедрой, — количество дисциплин, по которым имеется методическое обеспечение.

1.6.

Востребованность выпускников.

.

где — общее количество выпускников, — количество трудоустроившихся выпускников.

1.7.

Количество студентов в текущем учебном году.

где — приведенный контингент студентов j-ой выпускающей кафедры в учебном году, — количество студентов бюджетных групп очной, очно-заочной и заочной форм обучения соответственно на каждом курсе по каждой специальности выпускающей.

кафедры, — количество студентов внебюджетных групп очной, очно-заочной и заочной форм обучения соответственно на каждом курсе по каждой специальности выпускающей кафедры, I — специальность, K — курс.

1.8.

Количество студентов, обучающихся за счет средств юр. лица.

1.9.

Количество обучающихся граждан иностранных государств.

1.10.

Количество победителей и призеров Всероссийских и международных студенческих олимпиад в отчетный период.

— коэффициенты важности для международных и российских олимпиад соответственно: ;

1.11.

Количество изданных в отчетный период учебников и учебных пособий с рецензиями уполномоченных Минобрнауки России организаций.

Показатели состояния научно-инновационной деятельности.

2.1.

Количество статьей, опубликованных в нерецензируемых изданиях.

2.2.

Количество выступлений сотрудников на региональных, всероссийских и международных конференциях, подтвержденных опубликованными докладами или их тезисами.

2.3.

Количество охранных документов на изобретения, полученных сотрудниками.

2.4.

Количество студентов, имеющих публикации или изобретения.

— количество сотрудников j-кафедры, — количество студентов, имеющих публикации и изобретения соответственно.

2.5.

Средний индекс цитирования у преподавателей вуза.

— рассчитывается по общепринятой методике — РИНЦ (или WEB of Science, Scopus).

2.6.

Количество специальностей кафедры, по которым осуществляется подготовка аспирантов.

2.7.

Количество специальностей кафедры, по которым осуществляется подготовка докторантов.

2.8.

Объем средств за НИР, выполняемых по аналитической ведомственной целевой программе, (тыс.руб.).

2.9.

Объем средств за НИР, выполняемых по научно-техническим и федеральным целевым программам,(тыс.руб.).

2.10.

Объем средств за НИР, финансируемых из средств хозяйствующих субъектов, (тыс.руб.).

2.11.

Объем средств за НИР, финансируемых, выполняемых в рамках научных исследований по международному сотрудничеству, (тыс.руб.).

2.12.

Общий объем финансирования НИР и разработок, (тыс.руб.).

2.13.

Количество научных публикаций в рецензируемых российских и зарубежных изданиях.

— коэффициенты важности для зарубежных и российских изданий соответственно: ;

— количество научных публикаций в зарубежных и российских изданиях соответственно;

2.14.

Количество удовлетворенных заявок на объекты промышленной собственности.

2.15.

Количество поддерживаемых патентов.

2.16.

Количество проданных лицензий на право использования изобретений.

2.17.

Количество экспозиций, представленных на международных и всероссийских выставках.

— коэффициенты важности для международных и всероссийских выставок соответственно: ;

2.18.

Количество студенческих подразделений бизнес-инкубаторов, курируемых кафедрой.

Показатели кадрового состава.

3.1.

Число преподавателей получивших ученую степень доктора наук.

3.2.

Число преподавателей получивших ученое звание профессора.

3.3.

Число преподавателей получивших ученую степень кандидата наук.

3.4.

Число преподавателей получивших ученое звание доцента.

3.5.

Число преподавателей удостоенных премии государственного значения, почетного звания, государственных наград; наград Администрации Кем. обл.; наград Администрации города.

— число преподавателей, удостоенных премий, званий и наград государственного, областного и городского уровня соответственно.

3.6.

Количество профессоров на основной работе (не ниже 0,5 ставки).

3.7.

Общее количество аспирантов на кафедре.

— количество аспирантов очного и заочного отделений соответственно.

3.8.

Общее количество докторантов на кафедре.

3.9.

Количество аспирантов, закончивших аспирантуру и докторантов, окончивших докторантуру.

— коэффициенты важности: .

3.10.

Количество аспирантов, закончивших в отчетный период аспирантуру и защитивших диссертацию.

— коэффициенты важности: .

3.11.

Численность штатного профессорско-преподавательского состава (с нагрузкой более 0,5 ставки).

3.12.

Численность основного профессорско-преподавательского состава имеющего ученую степень или ученое звание.

3.13.

Количество основных работников, являющихся докторами наук или профессорами.

Показатели состояния финансово-хозяйственной деятельности и материально-технической базы.

4.1.

Общий объем освоенных кафедрой средств (тыс.руб.).

— объем бюджетных средств, — объем внебюджетных средств, — объем средств за НИР.

4.2.

Объем средств, полученных кафедрой, от приносящей доход деятельности.

4.3.

Количество лабораторий вуза в отчетный период.

4.4.

Количество учебно-научных лабораторий удаленного доступа.

4.5.

Количество компьютеров замкнутых в общевузовскую сеть с выходом в Интернет.