Список використаних джерел

1. Алхазишвили А. А. Психологические основы обучения устной речи. — Тбилиси. Ганатлеба, 1974. — 158 с.

2. Артемов В. А. Психология обучения иностранным языкам. — М.: Просвещение, 1969.-279с.

3. Баев Б. Ф. Психология внутренней речи: Автореф. дис. …д-ра пед. наук: 13.00.02 /ЛГПИ.- Л., 1967.-32 с.

4. Баташов Н. А. Совершенствование устной монологической речи студентов 3-го курса языкового факультета на основе системно-функциональной организации учебно-речевого материала/английский язык/: Дис… канд.пед.наук: 13.00.02. — Л., 1988. — 203 с.

5. Беляев Б. В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. — М., 1965. — изд. 2. — 227 с.

6. Беляев Б. В. Психологические основы усвоения лексики иностранного языка: Пособие для преподавателей и студентов. — М.: Просвещение, 1964. -136 с.

7. Бодалев А. А. Личность и общение: Избранные труды. — М.: Педагогика, 1983. — 271с.

8. Бодалев А. А. и др. Общение как предмет теоретических и прикладных исследований: Избранные психологические труды. — М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 326 с.

9. Верещагин Е. М. Порождение речи: латентный процесс. — М., 1968. — 91 с.

10. Гез Н. И. Формирование коммуникативной компетенции как объект зарубежных методических исследований // Иностранные языки в школе. -1985. -№ 2. -С.17−24.

11. Дридзе Т. М. Язык и социальная психология. — М.: Высшая школа, 1980. — 224 с.

12. Жинкин Н. И. Психологические особенности спонтанной речи // Иностр. языки в школе. — 1965. — № 4. — С.2−11.

13. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. — М.: Наука, 1982. -159 с.

14. 3апорожченко А. П. Обучение устной подготовленной монологической речи на 1 курсе факультета английского языка: Дис… канд. пед. наук: 13.00.02. — К., 1971.-212 с.

15. Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. -М.: Просвещение, 1978. -159с.

16. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. — М.:Просвещение, 1991. — 220 с.

17. Зимняя И. А. Психологические особенности восприятия лекции в аудитории. — М.: Знание, 1970.-30с.

18. Инханян Н. Б. Лингвистические основы формирования в языковом педагогическом вузе лингвосоциокультурной компетенции // Іноземні мови. -1995.-№ 3−4.-С.69−74.

19. Квинн В. Прикладная психология. — СПб: Питер, 2000. — 560 с.

20. Колшанский Г. В. Вопросы обучения иностранным языкам в аспекте коммуникативной лингвистики // Методы интенсивного обучения иностранным языкам. — М.: МІ1ІИИЯ им. М. Тореза, 1982. — С.62−69.

21. Комунікативні метода та матеріали для викладання англійської мови: Ознайомлювальна брошура для українських вчителів англійської мови. -Oxford: Oxford University Press, 1998. — 48 с.

22. Коростелев B.C., Пассов Е. И. Принципы создания системы коммуникативного обучения иноязычной культуре // Иностранные языки в школе. — 1988. — № 2. -С.40−45.

23. Крысько В. Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. — Минск: Харвест, 1999.-384с.

24. Леонтьев А. А. Внеязыковая обусловленность речевого акта и некоторые вопросы обучения иностранному языку // Иностр. языки в школе. — 1968. — № 2.-С. 29−35.

25. Леонтъев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1977. -304с.

26. Леонтьев А. А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному. — М.: Изд-во МГУ, 1970. — 80 с.

27. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. — М.: Смысл, 1999. — 287 с.

28. Леонтьев А. А. Психология общения: Пособие для дополнительного образования. -М.: Смысл, 1997. -365 с.

29. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. — М.: Просвещение, 1969. -214с.(2).

30. Лурия А. Р. Язык и сознание. — М.: Изд-во МГУ. — 1979. — 320 с.

31. Лытаева А. П. Обучение устным монологическим высказываниям на основе материалов средств массовой информации в техническом вузе: Дис. канд. пед. наук: 13.00.02. -К, 1993.-219 с.

32. Людина в сфері гуманітарного пізнання. — К.: Український Центр духовної культури, 1998. — 408 с.

33. Мотива Е. И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. — М.: Русский язык, 1988. -176 с.

34. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Кол. авторів під керівн. С.Ю.Ніколаєвої. — К.: Ленвіт, 1999. — 320 с.

35. Організація та забезпечення процесу навчання іноземної мови в середніх навчальних закладах / Кер. автор, кол. С.Ю.Ніколаєва // Бібліотечка журналу «Іноземні мови». — К.: Ленвіт, 1997. — Вил. 2(4).

36. Общение, текст, высказывание. — М.: Наука, 1989. -175 с.

37. Очерки методики обучения устной речи на иностранном языке /Под ред. В. А. Бухбиндера. -К: 1980. -С. 146−177.

38. Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. — СПб.: ИГУП, 1999. — 592 с. 38. Пассов Е. И. Коммуникативное иноязычное образование. Концепция развития индивидуальности в диалоге культур. — Липецк: Изд-во Липецк, гос. пед. ин-та, 1998. — 159 с.

39. Топалова В. М. Формирование социокультурной компетенции студентов технического вуза (на материале английского языка): Дис… канд. пед. наук. -К., 1998. -168 с.

40. Хомский Н. Язык и мышление. — М.: Прогресс, 1972. — 164 с.

41. Halliday M.A.K., Mclntosh A., Strevens P. The users and use of language. Readings in the sociology of language / Edited by J.Fishman. — The Hague: Mouton, 1970. -P. 136−169.

42. Hymes D.H. On communicative competence. — Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1971. -213 p.