Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Учение Н. А. Бернштейна об уровнях построения движений

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Движения издревле волнуют ученных и деятелей искусства. Уже первобытный человек изображал их в наскальных рисунках, они запечатлены в скульптуре и живописи всех времен и народов. Пластическое искусство впечатляет достоверным изображением сложных мимических и пантомимических движений. Однако систематическое экспериментальное изучение движений началось гораздо позже в XIX веке, с внедрением в науку… Читать ещё >

Учение Н. А. Бернштейна об уровнях построения движений (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Основные положения теории Н.А. Бернштейна
  • 2. Уровни построения движения
  • 3. Формирование движений у детей и подростков
  • Заключение
  • Список использованной литературы

Научно-теоретическое наследие Н. А. Бернштейна оказывало и оказывает определяющее влияние на развитие многоплановой отечественной науки. Это наследие необходимо изучать также в его развитии в последующее время, чтобы полнее использовать. Среди многогранных интересов Н. А. Бернштейна первое место занимают проблемы двигательной активности человека.

Известно, что движение — это неотъемлемое свойство, атрибут и способ осуществления живой и неживой материи. Более того, движение — сущность всего живого. Жизнь — это одна из форм движения материи. Все живые организмы постоянно движутся и изменяются. Двигательная деятельность живых организмв — единственная форма не только взаимодействия с окружающей средой, но и активного воздействия на эту среду с целью достижения полезных результатов. Это заставляет особенно остро недоумевать перед тем теоретическим отстаиванием науки о движениях животных и человека, физиологии активности по сравнению с разделами психологии, физиологии внутренних процессов, рецепторики и реактивности.

Движения издревле волнуют ученных и деятелей искусства. Уже первобытный человек изображал их в наскальных рисунках, они запечатлены в скульптуре и живописи всех времен и народов. Пластическое искусство впечатляет достоверным изображением сложных мимических и пантомимических движений. Однако систематическое экспериментальное изучение движений началось гораздо позже в XIX веке, с внедрением в науку моментальной фотографии. И на Западе и у нас первые попытки изучения движений не увенчались успехом. Нескольким поколениям западных ученных удалось описать всего три акта ходьбы: В нашей стране до революции наука в этом направлении продвинулась не больше чем в Европе, имелись только оригинальные очерки П. Ф. Лесгафта по динамической анатомии и малоизвестный и экспериментально неподкрепленный «Очерк рабочих движений человека» И. М. Сеченова. На сегодняшний день все эти труды представляют не более чем исторический интерес. 10, 3]

Фактически серьезное исследование движений начинается трудами основоположника современной биомеханики, советского физиолога Николая Александровича Бернштейна (24.10.1896−16.01.1966). Созданная им физиология активности и теория построения движений большое научное открытие и достижение в области физиологии, поведения и психологии. Это открытие ставит Н. А. Бернштейна в один ряд с такими корифеями отечественной физиологии как И. М. Сеченов, Веденский, И. П. Павлов, А. А. Ухтомский и др. Н. А. Бернштейн был всесторонне одаренным и образованным человеком: полиглотом, математиком, прекрасным пианистом, невропатологом, биологом и гениальным физиологом. [4]

Показать весь текст

Список литературы

  1. Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. — М.: Медицина, 1966. -349с.
  2. Н.А. О построении движений. — М.: Медгиз, 1947.-255 с.
  3. Н.А. Общая биомеханика (Основы учения о движениях человека). — М.: Изд. РИО ВЦСПС, 1926.-416 с.
  4. Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. — М.: Медицина, 1966.
  5. Ю.А. Теория и практика управления педагогическими системами (в аспекте образовательных приоритетов индивидуальности) /СПб ГАСУ. СПб, 1994.-76 с.
  6. Д.Д., Дмитриев С. В. Двигательная задача в спортивных действиях //Теория и практика физической культуры, 1994, № 11, с. 40−43
  7. В.П. Физическая культура: основы знаний: учебное пособие. 2-е изд., стереот. М.: Советский спорт. 2005. 224 с.
  8. С. Л. Основы общей психологии — СПб: Издательство «Питер», 2000 — 712 с.
  9. Психология. Словарь. М., 1990
  10. . И. М. Очерк рабочих движений человека. М., 1901.
  11. Теория и практика двигательного мастерства: Учебн. пос. для преподавателей и студентов ИФК / Под ред. Ю. А. Гагина. — Алма-Ата: Рауан, 1990. -184с.
Заполнить форму текущей работой