Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Социальная педагогическая профилактика между учениками в образовательном учреждени и рассматривается образовательная школа

Курсовая: Социальная педагогическая профилактика между учениками в образовательном учреждени и рассматривается образовательная школа
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Социально-педагогическая профилактика — это система мер социального воспитания, направленных на создание оптимальной социальной ситуации развития детей и подростков, которая способствует проявлению различных видов их активности (беседы, тренинги, марафоны, дебаты, ролевые игры и т. д.). Социально-педагогическая профилактика направлена на изменение различных внешних и внутренних факторов и условий… Читать ещё >

Социальная педагогическая профилактика между учениками в образовательном учреждени и рассматривается образовательная школа (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • Глава 1. Социально-педагогическая профилактика конфликтов между учениками в образовательном учреждении как проблема исследования
    • 1. 1. Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме социально-педагогической профилактики конфликтов между учениками в образовательном учреждении
    • 1. 2. Сущность социально-педагогической профилактики конфликтов между учениками в общеобразовательной школе
    • 1. 3. Теоретико-методологические подходы к разрешению проблемы социально — педагогической профилактики конфликта в общеобразовательной школе
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
  • Глава 2. Педагогические условия эффективности социально-педагогической профилактики конфликтов между учениками общеобразовательной школы
    • 2. 1. Взаимодействие общеобразовательной школы с социальными институтами города по обобщению опыта предотвращения конфликтов между учениками
    • 2. 2. Организация межличностного взаимодействия учеников в общеобразовательной школе с целью предотвращения конфликтов
    • 2. 3. Рекомендации по повышению эффективности социально-педагогической профилактики конфликтов между учениками в общеобразовательной школе
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ УЧЕНИКАМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме социально-педагогической профилактики конфликтов между учениками в образовательном учреждении

Важным направлением работы социального педагога в психологической службе общеобразовательной школы является социально-профилактическая (превентивная) деятельность.

Социально-педагогическая профилактика — это система мер социального воспитания, направленных на создание оптимальной социальной ситуации развития детей и подростков, которая способствует проявлению различных видов их активности (беседы, тренинги, марафоны, дебаты, ролевые игры и т. д.). Социально-педагогическая профилактика направлена на изменение различных внешних и внутренних факторов и условий социального воспитания или перестройку их взаимодействия.

В процессе социальной профилактики может направляться деятельность на воспитательный микросоциум ученика (педагоги, родители, группа сверстников), изменяется характер их отношения к ребенку и влияние на него. Он также может влиять на представления об окружающих и на взаимоотношения между ними, а также на переживания, сопровождающие их, и изменять эти переживания. С целью профилактики отклонений поведения социальный педагог заводит картотеку «трудных» подростков, в которой отражены их особенности, требующие индивидуальной работы.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Н.Ф. «Социализация школьников как педагогическое явление». — М.: Эсмо, 2008. — 140 с.
  2. Донцов А. И. Проблемы групповой сплочённости.- М.: Знание, 2007. -135 с.
  3. А.И. Психология коллектива. — М.: Знание, 2011. — 200 с.
  4. Н.П., Карпец И. И., Кудрявцев В. Н. Генетика, поведение, ответственность. — М.: Наука, 2009. — 200 с.
  5. А., Фаин А. Эта непонятная молодежь. Проблемы неформальных молодежных объединений. — М.: Наука, 2009. -134 с.
  6. В. Т. Социальная активность и детское, молодежное движения // Кн. Открытые воспитательные системы: проблемы и пути решения. — Минск, 2008. — 207 с.
  7. С.И. Проблема детской одаренности на современном этапе развития отечественного образования: монография. — Одинцово: АНОО «Одинцовский гуманитарный университет», 2008. — 151 с.
  8. Р.С. Психология. — М.: Наука, 2011. -176 с.
  9. В.А. Педагогическое сопровождение одаренных старшеклассников: дис. …доктора пед. наук / В. А. Лазарев. — Ярославль, 2005. — 329 с.
  10. Р.А., Бондарчук Т. В. Закономерности социализации одаренных детей в современных социокультурных условиях / Р. А. Литвак, Т. В. Бондарчук // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). — 2012. — № 1(09).
  11. Л. И. Школа и среда. — М.: Наука, 2010. -205 с.
  12. А.В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. — М.: Наука, 2008. -300 с.
  13. А. В. Развитие личности в системе межличностных отношений — М.: Социальная психология. М., 2007.
  14. Педагогика России. История и современность: А. Н. Джуринский — Москва, Канон+РООИ «Реабилитация», 2011 г.- 320 с.
  15. Педагогика и психология: Л. А. Григорович, Т. Д. Марцинковская — Москва, Гардарики, 2009 г.- 480 с.
  16. Психология и педагогика: И. В. Андреева, О. Б. Бетина — Москва, Эксмо, 2008 г.- 224 с.
  17. Психология семьи: В. Н. Дружинин — Москва, Питер, 2005 г.- 176 с.
  18. Работа с неблагополучной семьей: Т. И. Шульга — Санкт-Петербург, Дрофа, 2007 г.- 256 с.
  19. М. Н. К проблеме соотнесенности интрагруппового статуса развивающейся личности и этапа ее вхождения в ученическую группу. Социально-психологические проблемы образования: вопросы теории и практики. Вып. 6. М. — М.: 2006
  20. М.Е. Статусно-релевые отношения и интрагрупповое структурирование в ученических группах. Учебно-методическое пособие — М.: Компания Спутник, Москва, 2005
  21. Социальная психология: Г. М. Андреева — Санкт-Петербург, Аспект Пресс, 2010 г.- 368 с.
  22. Социальная работа с молодежью: С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. А. Гусова — Санкт-Петербург, Гардарики, 2006 г.- 208 с.
  23. В.С. Актуальные проблемы современной социальной педагогики: избранные статьи / авт.-сост. В. С. Торохтий. — М.: МГППУ, 2011. — 280 с.
  24. В.С. Социально-педагогический подход к деятельности в социокультурном пространстве. /Пространство и общение: взаимосвязи и взаимозависимости. — Екатеринбург, 2010.
  25. В.С. Социальная педагогика: социально-педагогическая деятельность и потенциал социума.//Материалы IX научно-практической межвузовской конференции молодых ученых учреждений высшего и среднего образования городского подчинения. М., 2007.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!