Общественно-политическая жизнь. 
Проблема перевода реалий с венгерского на английский язык

В данную группу реалий входят следующие типы реалий: 1) политическая деятельность и деятели, 2) патриотические и общественные движения (и их Деятели), 3) социальные явления и движения (и их представители), 4) звания, степени, титулы, обращения, 5) учреждения, 6) учебные заведения и культурные учреждения, 7) сословия и касты (и их члены), 8) сословные знаки и символы.

Изучение всего корпуса примеров позволило выделить реалии, относящиеся к патриотическим и общественным движениям, а также обращения.

Для начала рассмотрим пример реалии, обозначающей представителя патриотического движения:

(37) Tetszik tudni, х nagy oligarcha volt, йn pedig egy kicsit kuruc legйny vagyok. [Ember fiai, 44].

[Знаете ли, он был крупным олигархом, а я же немного парень-куруц.].

You must first understand that the squire was a great oligarch, while I am nothing but a poor country parson. [Sons, 47].

Историческая реалия kuruc [куруц] относится ко времени восстания Ракоци (н. XVIII в.), когда население Венгрии разделилось на два лагеря — куруцов, стремившихся добиться независимости от империи Габсбургов, и сражавшихся с ними лабанцов. В более поздние периоды истории куруцами стали называть венгров, которые выступали против абсолютной власти Габсбургов и были готовы сражаться за независимость Венгрии. Для романа «Сыновья человека с каменным сердцем» эта реалия является ключевой, поскольку действие романа разворачивается на фоне венгерской революции 1848−1849 годов. В примере (37) слово kuruc, выступающее в данном случае в качестве определения к слову legйny [парень], отражает политические взгляды героя. Переводчик обращается к приёму генерализации, сводя антигабсбургские взгляды героя до патриотических чувств.

В других случаях реалия kuruc встречается в отрывках текста, не переведённых на английский язык, следовательно, переводческий анализ вариантов перевода провести не представляется возможным.

Система обращений в венгерском языке представлена довольно широко как для письменного, так и устного общения, в связи с чем вопрос передачи таких единиц лексики при переводе остаётся актуальным. Рассмотрим пример неформального обращения:

(38) Megйrtem Toni Waldhьtter bбcsit, az italomra kйnyes vagyok magam is. [Sinistra, 81].

[Понимаю дядю Тони Вальдхюттера, я тоже избирателен в напитках.].

I understand, Mr. Toni Waldhьtter — I too am picky about my drinks. [Sinistra Zone, 49].

Реалия bбcsi [дядя, дядюшка] используется в неформальном общении при обращении к хорошо знакомому мужчине средних лет, несмотря на то, что в примере (38) обращение сопровождается полным именем. В английском предложении в качестве функционального аналога употребляется слово Mr. (Mister), которое обычно употребляется в официальном общении, либо при обращении к незнакомому человеку, часто с целью нанести оскорбление. Следовательно, такая замена искажает коннотативное значение реалии и влияет на восприятие реципиентами отношений между говорящими.

Кроме того, при переводе обращений на английский язык были выявлены случаи их передачи с помощью слов немецкого языка:

(39) Tehбt Zуfia asszony is otthon maradhatott. [Arany ember, 106].

[Итак, госпожа Жофиа тоже могла остаться дома.].

Frau Sophie was delighted to be allowed to stay at home one day in the year […]. [Timar, 105].

(40) Fabula uram nagyot kцhintett rб, s azt mondta, hogy meg lehet prуbбlni. [Arany ember, 54].

[Уважаемый господин Фабула сильно кашлянул в ответ и сказал, что можно попробовать.].

Herr Fabula cleared his throat violently, and said, «We can but try.» [Timar, 58].

В обоих вышеприведённых примерах обращения asszony [обращение к замужней или разведённой даме, вдове] и uram [уважаемый господин] переданы с помощью иностранных обращений, заимствованных из немецкого языка, что создаёт тексту скорее немецкий, нежели венгерский колорит. Более того, стоит отметить, что обращение uram интересно тем, что, с точки зрения формообразования, данное слово представлено в притяжательной форме 1-го лица единственного числа, то есть дословно переводится как мой господин, образовано от слова ъr [господин]. Такая форма может служить для выражения особого уважения по отношению к человеку, либо, как в данном случае, для создания иронического эффекта.

В ходе анализа текстов были также обнаружены случаи, когда обращения не были переведены:

(41) Ismertem ezt az urat, mikor mйg szegйny hajуbiztos volt […]. [Arany ember, 270].

[Я знал этого господина, когда он был ещё бедным корабельным комиссаром].

I knew this Timar when he was a poor skipper […]. [Timar, 239].

В данном случае обращение ъr опущено, но вместо него указано имя персонажа, к которому обращение относится. Следовательно, опущение реалии не влияет на восприятие текста, кроме того, в художественном переводе оно допустимо и оправдано.

Итак, в ходе анализа корпуса примеров общественно-политических реалий были обнаружены реалии, относящиеся к административно-территориальному устройству, органам и носителям власти, общественно-политической жизни. Примеров военных реалий выявлено не было. С точки зрения способов передачи единиц БЭЛ, можно выделить следующие приёмы: употребление функционального аналога (vбrmegye — county), генерализация (kuruc — country), опущение (fхispбn — нет перевода).

В результате анализа корпуса примеров реалий, выявленных в ходе анализа произведений венгерской художественной литературы, и переводов этих реалий на английский язык, были определены основные тенденции передачи данных единиц БЭЛ.

Итак, для передачи венгерских реалий на английский язык в проанализированных текстах использовались следующие приёмы:

• · употребление функционального аналога
• · генерализация
• · перенос реалии с сохранением оригинального написания
• · описательный и приближенный перевод
• · опущение

Кроме того, стоит обратить внимание на то, что в некоторых случаях наблюдалась комбинация нескольких приёмов. Исследование позволило выявить следующие варианты комбинирования:

• · употребление функционального аналога и конкретизация
• · употребление функционального аналога и генерализации
• · описательный перевод и генерализация
• · описательный перевод и конкретизация

Как уже упоминалось в Главе 1, выбор стратегии перевода простых языковых знаков, в данном случае — реалий, влияет на стратегию перевода всего текста. Результаты исследования на данном материале показывают, что произведённый выбор приёмов передачи единиц БЭЛ в основном способствует потере национального колорита как самой переводимой реалии, так и всего текста. Наблюдались случаи подмены национального колорита, когда в попытке заменить венгерскую реалию переводчик прибегал к использованию такого английского слова, которое в данном контексте может выполнять функцию аналога ввиду эквивалентного денотативного значения, но при этом коннотативное значение которого отличается так, что у носителей ПЯ перевод вызывает ассоциации не с культурой Венгрии, а с культурой другого народа. В большинстве случаев такая стратегия перевода, точнее доместикация, способствует стиранию границ между венгерской и принимающей культурами.

Однако в редких случаях в проанализированном материале были установлены приёмы, характерные для переводческого выбора стратегии форенизации, а именно перенос реалии с сохранением оригинального написания. Тем не менее, следует также отметить, что при передаче реалий с сохранением оригинального написания переводчики не сопровождали реалии ссылками или комментариями. Такой подход может затруднять понимание реципиентами как денотативного и коннотативного значения реалии, так и всего текста, хотя в рассмотренных примерах читатель может из контекста понять по крайней мере в общих чертах значение слов, оригинальное написание которых сохраняется в тексте перевода.