Заключение. 
Иностилистические языковые средства в литературоведческих работах

Таким образом, мы рассмотрели иностилистические языковые средства в литературоведческих работах.

Научный стиль текста — язык науки, научной сферы деятельности. В научном стиле выделяются некоторые черты, разительно отличающие его от иных функциональных стилей текста: безличность автора, обилие научной терминологии; масса речевых клише; минимум экспрессивно-эмоциональной лексики, преобладание существительных, прилагательных и наречий над глаголами, и, как следствие, — статичный, медленно читаемый и трудный для восприятия текст, логичность и тезисность изложения, обилие вводных слов, сложные конструкции предложений с массой приточных. Предельная насыщенность предложений словами, уточняющими различные понятия (явления).

Конструктивный принцип научного стиля обусловлен базовыми экстралингвистическими стилеобразующими факторами.

Конструктивным принципом научного стиля является наличие обобщенной отвлеченности при сочетании с терминированностью речи, ее подчеркнутой логичностью. Основными стилевыми чертами является абстрагизация, или отвлеченно-обобщенность, наличие подчеркнутой логичности, точности, ясности и объективности в изложения, его последовательности, терминированности, логизированной оценочности, именного характера речи, а также некатегоричности в изложении.

Научный стиль обладает книжным характером речи, в нем нежелательно чрезмерное использование эмотивных и разговорных средств, хотя и полностью текст от них избавлен быть не может. Это связано с тем, что эмотивный компонент пребывает в структуре научно-познавательного мышления и деятельности. Выразительность, или экспрессивность научного стиля преимущественно создается за счет непосредственной реализации определенных стилевых черт научного стиля, в том числе с непременным учетом адресата.

Экстралингвистическими стилеобразующими факторами научного стиля непосредственно определяются принципы по отбору языковых средств, по организации языковых средств, при этом немаловажная роль принадлежит частоте употребления определенных языковых единиц.

Специфическую отвлеченную обобщенность научного стиля создает широкое использование языковых единиц с абстрактным и обобщенным значением либо способных к передаче их в контексте научной речи. Высокочастотной в научной речи является абстрактная лексика (сюда же относится терминология), слова, которыми выражаются различные общие понятия, даже в случаях, если в употреблении общеязыковом они являются словами конкретными. Кроме того, обобщенно-отвлеченный характер изложения подчеркивают специальные слова, такие как каждый, регулярно, обычно, всякий и т. д. В обобщенно-отвлеченном значении выступают разные части речи — и существительные, и глаголы, при этом они десемантизируются, придают качественный характер выражению и конкретных действий уже не обозначают.

Отвлеченно-обобщенность на синтаксическом уровне выражается в том, что из структуры предложения исключается личный субъект действия, потому что в научном стиле познание мира выступает в форме обобщенной — в качестве процесса коллективного творчества. Соответствует этому использование обобщенно-личных предложений, безличных предложений, двучленного пассивного оборота с процессуальным значением. Кроме того, реализация отвлеченно-обобщенности происходит путем широкой употребительности структур номинализованных, к примеру, таких, где семантику предиката выражают отглагольные существительные, находящиеся в синтаксической позиции «подлежащее» или «дополнение», а глагол выступает как формально-грамматический центр предложения.

Проявление отвлеченно-обобщенности, которая связана с тенденцией к десемантизации, выступает в целом номинативный строй научноц речи. В результате возрастает доля имен и уменьшение доли глаголов в сравнении с иными функциональными стилями. В результате, безличные структуры способны в научном тексте достигать 60−80% от количества односоставных предложений.

Подчеркнутая логичность научного стиля, которая тесно связана с последовательностью в изложении, с его аргументированностью, с его доказательностью, в основном выражена на уровне синтаксическом и на уровне текстовом. Созданию логичности, ее реализации способствует множество средств. В первую очередь, сюда можно отнести полно-оформленность высказываний — полноту грамматического оформления предикативных единиц, это выражается в том, что в тексте преобладают союзные предложения над бессоюзными, потому что союзы дают возможности для более четкой передачи смысловых и логических связей частей предложения. Отмечается общий высокий процент сложных предложений (до 50%), при этом преобладают предложения сложноподчиненные (62%).

В нашей работе мы рассмотрели особенности использования иностилистических средств в литературоведении на примере работ Д. С. Лихачева и Ю. М. Лотмана. Их научные работы отличают достаточно систематичные отступления от научного стиля, которые не только придают их работам специфическую эмотивность, но и выступают как средство логического акцентирования авторской мысли, участвуют в ее формировании.

Подобные в литературоведении являются возможными, поскольку в этой области знания авторская мысль часто является весьма сложной и комплексной, порожденной анализом такого эмоционально насыщенного объекта, как литературные тексты, и использование иностилистических средств участвует в решении важной задачи — донести эту мысль до читателя.