1. Зимняя И. А., Педагогическая психология / И. А. Зимняя. — М.: Просвещение, 2004.
2. Онищук В. А., Урок в современной школе / В. А. Онищук. — М.: Просвещение, 1981.
3. Бим И. Л., Теория и практика обучения английскому языку в средней школе / И. Л. Бим. — М.: Просвещение, 2003.
4. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). — СПб, 1999.
5. Гез Н. И., Ляховицкий М. В., Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Н. И. Гез, М. В. Ляховицкий. — М.: Высшая школа, 1982.
6. СкаткинМ.Н., Как организовать урок / М. Н. Скаткин. — М.: Просвещение, 1971.
7. Гальскова, Н. Д., Современная методика обучения иностранным языкам / Н. Д. Гальскова. — М.: Просвещение, 2005.
8. Махмутов, М.И., Современный урок / М. И. Махмутов. — М.:Просвещение, 1981.
9. Морозова Н. Г., Учителю о познавательном интересе / Н. Г. Морозова. — М.: Знание, 1999.
10. Азимов Э. Г., Щукин А. Н., Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). — СПб, 1999.
11. Гальскова Н. Д., Гез Н. И., Теория обучения иностранным языкам / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. — М.: Издательский центр «Академия», 2007.
12. Тазьмина Л. В., Планирование урока английского языка / Иностранные языки в школе, 1996.
13. Негневицкая, Е. И., Иностранный язык для самых маленьких: вчера, сегодня, завтра. / Иностранный язык в школе, 1987.
14. Рогова Г. В., Повышение эффективности обучения иностранным языкам за счет улучшения психологического климата на уроке. / Иностранные языки в школе. — 1997.
