Лексико-семантические различия в сфере образования

Нами было указано ранее, что лексико-семантические различия в американском и британском варианте английского языка делятся на две основные группы: один и тот же объект имеет разные названия и одна и та же лексическая единица используется в обоих вариантах, но имеет разное значение. В соответствии с этим разделением нами будет проведен анализ лексических единиц, относящихся к области образования в Великобритании и США.

Приведем некоторые лексические единицы в качестве иллюстрации различий первого типа.

Словосочетания day pupil (брит.) и day student (амер.) имеют значение учащегося школы-интерната, который в ней не живет, но посещает занятия. Данное лексическое отличие связано с семантическим различием в слове student. В США учащийся любого возраста будет называться именно так, но в Великобритании student применяют только к студентам университета или ученикам sixth form (12−13 классы школы). Для школьников с 1 по 11 класс традиционно используется слово pupil, но с недавних пор student также набирает популярность.

Одним из значений слова mark в британском варианте английского языка является «оценка». В свою очередь, в американском варианте это значение имеет слово grade. В качестве примеров рассмотрим следующие предложения: What mark did you get in the maths exam? — Какую оценку ты получил на экзамене по математике? (брит.). Steve never studies, but he always gets good grades. — Стив никогда не учится, но всегда получает хорошие оценки (амер.).

Устойчивые выражения supply teacher (брит.) и substitute teacher (амер.) имеют общее значение «учитель, заменяющий других учителей в их отсутствие».

Повторение материала для подготовки к экзаменам в британском английском обозначается глаголом revise, в американском — review. Соответствующие идиомы в обоих вариантах (to revise for/to review for) равнозначны.

Выражение state school в британском варианте соотносится с американским public school, которые означают государственную бесплатную школу. Примечательным является тот факт, что в Великобритании public school имеет противоположное значение, которое будет освещено нами далее.

Слова quarter и semester в американском варианте имеют значение «четверть и семестр», соответственно. А в британском варианте эти понятия обозначаются общим словом term.

В связи с тем, что наше внимание, главным образом, направлено на семантические различия в двух основных вариантах английского языка, проведем анализ лексических единиц на наличие отличий в значении.

Первостепенным является выявление различий в значениях самих выражений, обозначающих различные учебные заведения в США и Великобритании. Среди них primary school, elementary school, secondary school, high school, middle school, public school, private school, college, university, institution, etc. Семантические различия были выявлены в следующих из них:

Ранее нами упоминалось о различии в значении выражения public school. Понятие public school в США означает бесплатное государственное образовательное учреждение, а в Великобритании напротив, частная, независимая от государства школа, обучение в которой платное. В качестве примера приведем следующее предложение: My sun studies at the public school.В случае, если это высказывание произнесено американкой, речь идет о государственной общеобразовательной школе, но, если это говорит англичанка, имеется ввиду частная платная школа. Незнание данного семантического отличия может затруднить понимание коммуникантов.

Следующим типом школы, в значении которого выявлены некоторые отличия, является preparatory school. В британском варианте в школе подобного рода обучение является платным, в ней учатся дети, в основном мальчики, в возрасте от 7 до 13 лет, которые в дальнейшем продолжат обучение в частной школе. В американском варианте в preparatory school обучаются дети от 11 лед для подготовки к поступлению в колледж.

В слове college тоже просматриваются разные оттенки значения. Например, в США колледжем называется учебное заведение, в котором студенты получают степень бакалавра, а в Великобритании колледжем называется любое образовательное учреждение, в котором выпускники средней школы (secondary school) могут продолжать своё обучение, не обязательно при этом получая высшее образование.

В высшем образовании слово school приобрело дополнительный смысл в обоих вариантах, в нем также присутствуют различные оттенки значения. Так, в британском варианте английского языка оно имеет значение «кафедра университета», а в американском — «деканат».

Отличия в семантике выявлены и в слове kindergarten. В США это первый класс для детей 5 лет, а в Великобритании — детский сад для детей от 2 до 5 лет. Например, —Does your son go to the kindergarten?-Not yet, he’s only one year and a half. — Твой сын ходит в детский сад? -Еще нет, ему только полтора года (брит.). Callie will start kindergarten in September. — Кайли пойдет в первый класс в сентябре (амер.).

Рад различий был установлен и в других направлениях сферы образования. Например, непосредственно учебный процесс, сотрудники образовательных учреждений, виды исследовательских работ и т. д. Приведем некоторые из них.

Слово faculty в Америке получило значение преподавательского состава, а в Англии — группу взаимосвязанных факультетов. Для наглядности приведем примеры: He has been a faculty member at the college for 20 years.(амер.) — Он был членом преподавательского состава университета на протяжении двадцати лет. He’s applied for a job in the history faculty.- Ему предложили место на историческом факультете (брит.).

Следующее отличие относится также к работникам образовательных учреждений. Нами было установлено, что под словом staff в британском варианте подразумеваются все сотрудники, которые работают в школе, колледже или университете. Но в американском варианте под этим словом понимаются те сотрудники, которые не имеют отношения к процессу преподавания и управления образовательным учреждением. В качестве примера приведем следующие предложения: Here is Pr. Stan, he's new in our staff. — Это профессор Стен, он новичок в нашем коллективе (брит.). We need secretaries in our staff in Cambridge. — В Кембридже требуются секретари. (амер.).

Стоит отметить, что существительное professor в данных вариантах также является не равнозначным. Суть состоит в том, что в Америке так называют любого преподавателя, независимо от ученой степени, а в Великобритании оно означает высшее ученое звание, то есть самая высокая педагогическая позиция в вузе. Примерами могут служить следующие словосочетная: Professor Stephen Hawking — профессор Стивен Хокинг (брит.); a professor of sociology — профессор социологии (должность профессора социологии) (амер.).

Процесс обучения в целом в британском варианте можно назвать словом course (course of study), но в американском варианте оно означает лишь процесс изучения одного определенного предмета (a course in Theoretical Phonetics).

Различается и значения слова tuition. Британское tuition — это общее название для знаний, получаемых во время обучения в университете. В американском английском слово tuition означает денежную плату за это обучение (tuition fees).

Интерес вызывает толкование слова dissertation в рассматриваемых вариантах английского языка. Так, в американском варианте оно означает докторскую диссертацию, а в британском виды выпускных квалификационных работ, таких как дипломная работа на получение степени бакалавра и магистерская диссертация на получения степени магистра.

Существительное graduate — выпускник, в британском варианте относится только лишь к выпускникам университета, то есть студентам, получившим ученую степень бакалавра. А в американском варианте английского языка слово graduate может означать выпускника любого учебного заведения, будь то детский сад, школа, колледж или университет. Например, a Cambridge graduate — выпускник Кембриджа (брит.); high-school graduates — выпускники старшей школы (амер.).

Анализ представленных лексических единиц позволил вынести следующие данные.

Первый тип лексико-семантических отличий является наиболее распространенным. На 150 лексических единиц каждого варианта, употребляемых в сфере образования, приходится 30 различий в лексике, в то время как на второй тип приходится 12 семантических отличий, согласно нашим подсчетам.

Рисунок 1. Лексико-семантические отличия в сфере образования.

Вывод ко второй главе

В данной главе была приведена сводная таблица количества лексических единиц в разных сферах употребления.

В разных сферах употребления были выявлены лексико-семантические различия в 16 лексических единицах. На основе анализа данных единиц были сопоставлены их лексические и семантические характеристики.

В качестве основной сферы для анализа была взята область образования, в которой было сопоставлено 12 единиц с точки зрения лексических различий и столько же единиц с одинаковой лексической формой, но разным значением.