Выводы. 
Упрощенный энергоаудит здания учреждения образования

1. В процессе выполнения работы были изучены особенности производства и потребления тепловой энергии в школе. Определены источники теплопотерь и произведены соответствующие количественные расчёты.

Суммарная экономия тепловой энергии при проведении намеченных мероприятий составит 163 Гкал или 36,6% от потреблённой тепловой энергии, что значительно позволит повысить класс энергоэффективности здания школы. В этом случае расход тепловой энергии составит 184,7 кВт*ч/м2. Данный результат всё равно остаётся очень низким.

Рис. 6.Классы энергоэффективности.

Увеличить энергоэффективность здания более существенно можно за счёт замены котлов в котельной на более эффективные (газогенераторные).

2. Для экономии топлива и снижения выбросов в атмосферу углекислого газа и других вредных примесей в школе необходимо:

— химическая промывка системы отопления;

— использование в качестве топлива дров с минимальным содержанием влаги;

— осуществление мероприятий по герметизации окон;

— утепление наружных стен пенопластом или гипсокартонном;

— установка двойных дверей на запасных выходах;

— установка газогенераторных котлов в котельной;

— замена существующих окон на стеклопакеты;

— замена заграждающих экранов в спортивном зале и кабинете физики.

3. Доказано, что проведение энергосберегающих мероприятия в школе, кроме прямой финансовой экономии ежегодно в сумме 13 050 000 рублей, приведет к значительному снижению выброса углекислого газа и других вредных веществ из школьной котельной в атмосферу, что будет способствовать улучшению ее экологического состояния.

4. Распространение информации о выполненных исследованиях по теплопотерям и поступлениям углекислого газа в атмосферу среди школьников и педагогического коллектива привлечет их внимание к современной глобальной проблеме энергосбережения. Тем самым будет внесена скромная лепта в глобальный процесс борьбы с «парниковым эффектом».