Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Разработка методических указаний по лабораторно-практическим работам дисциплины «Технология парикмахерского искусства»

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Согласование композиционного центра и остальных частей композиции прически достигается средствами единства и связи всех элементов модели на основе ряда условий соразмерности частей прически между собой, пропорций, пластичности, ритмических связей, цветового решения, органического введения декора. С помощью этих средств достигаются гармония и выразительность композиции всей модели прически… Читать ещё >

Разработка методических указаний по лабораторно-практическим работам дисциплины «Технология парикмахерского искусства» (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Для разработки лабораторно-практических работ были отобраны следующие темы:

  • -отработка приемов укладки волос с помощью щипцов различной конфигурации,
  • — отработка приемов укладки волос классическим способом (валики, волны, букли и т. д.)
  • — выполнение вечерних причесок из длинных волос по назначению.

Цель: Формирование умений по разработке лабораторно-практической работы и методике ее проведения, приобретение навыков организации познавательной деятельности учащегося.

Тема урока: Выполнение вечерних причесок из длинных волос по назначению.

В данной теме рассматривается выполнение вечерней прически различными способами при помощи различных инструментов и укладочных средств.

Учебный предмет «Технологии парикмахерского искусства».

Тема занятия: «Выполнение вечерних причесок из длинных волос по назначению».

Тема предыдущего занятия «Отработка приемов укладки волос с помощью щипцов различной конфигурации», «Отработка приемов укладки волос классическим способом (валики, волны, букли и т. д.)».

Лабораторно практическая работа

Дизайнер имиджа и стиля — 2 — ой курс, 3 семестр.

  • 1. Тема: «Вечерние прически из длинных волос» предмет «Технология парикмахерского искусства».
  • 2. Тема урока: «Выполнение вечерних причесок из длинных волос по назначению».
  • 3. Тип урока: урок обучения и закрепления знаний, умений и навыков.
  • 4. Цели урока: Образовательная — обучить учащихся выполнять вечерние прически из длинных волос, пользоваться профессиональными инструментами и средствами для укладки волос.

Развивающая: развивать навыки при создании вечерней прически из длинных волос.

Воспитательная: воспитывать чувство уверенности при выполнении работы в салоне.

  • 5. Методы обучения:
    • § По источнику знаний:
      • -словесно-наглядные (объяснение материала с помощью наглядных средств)
      • -показ трудовых движений и выполнение лабораторно практической работы.
    • § По способу организации:
    • -объяснительная;
    • -репродуктивная.
  • 6. Структура урока:
  • 1 этап. Организационный момент (1 — 3 минуты) Создание рабочего настроения у учащихся.
  • 2 этап. Подготовка учащихся к восприятию нового материала (10 мин) Проявить интерес учащихся. Поставить цель работы перед учащимися, которая должна быть понята и принята ими, должна стать общей.
  • 3 этап. Изложение нового материала (25 мин)
  • 4 этап. Первичное закрепление (5 — 10 мин)
  • 5 этап. Подведение итогов (3- 5 мин)
  • 6 этап. Выдача домашнего задания (5 — 7 мин)
  • 7. Используемые материалы и литература: О. Н. Кулешкова «Технология и оборудование парикмахерских работ»

Таблица 6. Разработка плана конспекта лабораторно практической работы.

Этапы урока.

Содержание задания.

Описание методики осуществления учебных действий.

Средства обучения.

Организационный момент.

Создание рабочего настроения: приветствие; проверка посещаемости учащихся по журналу; проверка наличия инструментов.

Методика создания рабочего настроения. Методика контроля за подготовкой учащихся к самостоятельной работе.

Учебное пособие для студентов с примерами причесок. Парикмахерские инструменты.

Вводная часть.

1. Сообщение темы и цели урока (запись на доске). Тема занятия: «Выполнение вечерних причесок из длинных волос по назначению» Цели занятия: научиться последовательности выполнения прически из длинных волос.

Способы задания цели урока.

Методика активизации знаний учащихся. Метод беседы, опросный метод Объяснительный метод (устное инструктирование) Объяснительно-иллюстративный метод, методика показа, средств наглядности.

Инструкция: плакат.

Со схемами выполнения прически.

2. Актуализация опорных знаний (предложение напомнить, о чем шла речь на прошлом занятии). В это время учащиеся отвечают на вопросы.

Устный фронтальный опрос:

— какие существуют элементы причесок?

Ответ: пробор, волна, локон.

— какие существуют волны по отношению к пробору?

Ответ: прямые, косые, поперечные.

  • 3. Объяснение порядка действий и выдача инструкций. Объяснение приемов самоконтроля, предупреждение типичных ошибок.
  • 4. Обьяснение хода работы
  • — Вымыть голову шампунем для окрашенных волос Estel, провести
  • — уход бальзам ополаскиватель для окрашенных волос Estel
  • — Высушить волосы придавая объем у корней
  • — Выделить П — образную зону, заколоть ее зажимами
  • — Оставшуюся части волос собрать в хвост смещенный в левую сторону, средней высоты. зафиксировать лаком.
  • — Хвост разделить на две части, нижнюю часть начесать и смоделировать продолговатый валик, оставшимися волосами закрыть ранее сформированный валик. Зафиксировать лаком.

Методика показа средств наглядности.

Методика показа средств наглядности.

— Из П — образной зоны выполнить волну горячим способом и уложить на валик изогнутыми линиями в задуманную композицию. Зафиксировать лаком для волос.

Самостоятельная работа.

Выполнение всех вышеперечисленных действия учащимися.

Методика письменного инструктирования Метод текущего наблюдения Методика диагностики хода учебного процесса (создание обратной связи).

Заключительная часть.

  • 1. Подведение итогов, выявления лучших работ и недостатков.
  • 2. Краткое обобщение темы

Методика анализа хода учебного процесса. Методика оценки уже выполненных работ.

Работы учащихся.

Выдача домашнего задания.

Изучение раздела учебной книги по парикмахерскому искусству.

Методика выдачи домашнего задания. Методика обучения учащихся самоконтролю и работе с литературой.

Учебник.

Таблица 7. Инструкционно — технологическая карта «Выполнение вечерних причесок из длинных волос по назначению».

№ п/п.

Описание действий.

схема.

1.

Провести диалог с клиентом.

  • 1. Приветствие
  • 2. Выслушать пожелания
  • 3. Предложить варианты причесок

Окончание таблицы 7.

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.

Укрыть клиента пеньюаром Приготовить рабочее место к работе.

Вымыть голову клиента Высушить волосы придавая объем у корней Выделить П — образную зону, заколоть ее зажимами.

Оставшуюся части волос собрать в хвост смещенный в левую сторону, средней высоты. зафиксировать лаком.

Хвост разделить на две части, нижнюю часть начесать и смоделировать продолговатый валик, оставшимися волосами закрыть ранее сформированный валик. Зафиксировать.

лаком.

Из П — образной зоны выполнить волну горячим способом и уложить на валик изогнутыми линиями в задуманную композицию. Зафиксировать лаком для волос.

  • 1. Шампунь
  • 2. При необходимости повторить
  • 3. Бальзам-уход.

Краткие теоретические сведения.

Композиция прически — это расположение составных частей, являющихся совокупностью следующих параметров: объем, силуэт, пропорции. Различают два вида композиции: объемную и плоскостную. Цель композиции заключается в создании функционально и технологически совершенных форм причесок, в придании им красоты и гармонии. Композиция всех трех причесок коллекции объемная.

Композиционным центром может быть любой элемент или часть прически, декоративный пучок, челка, украшающий элемент. В сложных моделях причесок возможно наличие нескольких композиционных центров, взаимосвязанных между собой. В коллекции причесок композиционным центром, как правило, является волна.

Согласование композиционного центра и остальных частей композиции прически достигается средствами единства и связи всех элементов модели на основе ряда условий соразмерности частей прически между собой, пропорций, пластичности, ритмических связей, цветового решения, органического введения декора. С помощью этих средств достигаются гармония и выразительность композиции всей модели прически.

Форма прически — это объемное восприятие прически. Форма прически включает в себя определенные свойства. Важным из них является геометрический вид формы прически (шар, куб). Он определяется изменениями объемной формы прически в высоту, ширину, глубину. [17].

Форма, так же как и цвет, обладает своей «чувственно-нравственной» выразительной ценностью. В прическе эти выразительные качества формы и цвета должны действовать синхронно, т. е. форма и цвет поддерживают друг друга.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой