Культурология. 
Основы культурологии

Введение

Целью настоящего пособия является помощь студентам заочного обучения в подготовке к зачету по курсу «Культурология». В пособии рассматриваются основные вопросы теории культуры, входящие в учебный курс в соответствии с рабочей программой. Вопросы курса объединены в темы, соответствующие темам лекционных и практических занятий. Кроме того, изучение вопросов курса согласно тематическому плану поможет студенту в подготовке контрольных работ по теории культуры, укажет направление и принцип отбора материалов в учебной и специальной литературе.

При разработке пособия были использованы материалы следующих учебников и учебных пособий:

Веремьев А.А.

Введение

в культурологию: учебное пособие для вузов.- Брянск, 2000.

Гуревич П. С. Культурология: учебное пособие.- М., 1998.

Ионин Л. Г. Социология культуры.- М., 1996.

Культурология: учебник для ст-тов технических вузов /под ред. Н. Г. Багдасарьян.

Культурология: курс лекций /под ред. А. А. Радугина.- М., 1999.

Полищук В. И. Культурология: учебное пособие. — М., 1999.

Предмет и задачи культурологии

Место культурологии в системе научного знания

В общей системе научного знания различают естественные и гуманитарные науки. Основным отличительным признаком здесь является характер объектов исследования. Объектами естественных наук — физики, химии, биологии, астрономиивыступает все то, что принадлежит миру природы, а объектами гуманитарных наук — то, что создано человеком, мир культуры. Такое деление условно: например, химия изучает свойства искусственно созданных материалов, а лингвистика — физические законы звукообразования. Однако сам подход базируется на очень важном принципе кардинального отличия мира природы от искусственно созданного мира символов, вещей и отношений. Изучение свойств вещей, не зависящих от человека — природных объектов, — отличается от исследования любого продукта человеческой деятельности. Позиция исследователя обусловлена в большой мере историческим контекстом, ситуацией, в которой осуществляется исследование, и в гуманитарных науках эта зависимость проявляется намного сильнее, чем в естественных. Проблема зависимости научной теории, концепции от позиции ученого есть проблема объективности. Наиболее сложной для решения эта проблема является именно в науках о культуре. Например, можно ли понять, а тем более дать оценку чужой культуре извне, с позиции наблюдателя? С другой стороны, можно ли, изучая собственную культуру, считать себя объективно независимым от нее? При всем желании нельзя абсолютно положительно ответить на эти вопросы, но развитие наук о культуре способствует постепенному движению к объективности. Одним из важных показателей такой тенденции в гуманитарных науках является постоянное расширение проблемного поля исследований. Это связано с возникновением новых научных дисциплин, предметы которых определяются на стыке традиционно сложившихся проблемных областей наук, на основе так называемых междисциплинарных исследований. К такому роду наук относится и культурология, как по характеру изучаемых ею вопросов, так и по методам, которые она использует.