Методика исследования певческого звукоизвлечения у детей младшего школьного возраста
Методология — развивающаяся педагогическая наука, опирающаяся на основные положения общей, частной и специальной методологии.
Общая методология занимается общими картинами развивающегося объективного мира.
Специальная методология формулирует свои собственные закономерности, к которым относятся процессы формирования, совершенствования и функционирования педагогических феноменов, таких, как формирование личности и методы воздействия на нее с целью совершенствования воспитательных и развивающих процессов.
Частная методология говорит о методах, способах и приемах исследования явлений.
Формирование — процесс целенаправленного и организованного овладения социальными субъектами целостными, устойчивыми чертами и качествами, необходимыми для их успешной жизнедеятельности."[].
Развитие — процесс постепенного изменения качественных и количественных характеристик субъекта или объекта действительности.
Совершенствование — целенаправленный процесс улучшение качества".
Навык — это сформированные путем частого повторения действия, для которых свойственна высокая степень освоения"[].
Процесс формирования, развития и совершенствования навыков певческого звукообразования и звукоизвлечения — это целенаправленное и организованное овладение сформированными действиями по обучению вокалу и улучшение качества исполнения.
Оценка качества звука в процессе пения складывается из анализа его физиологического механизма с одной стороны и с акустическим анализом звукас другой [37; 45]. Методы исследования подразделяются на:
- · акустические
- · биомеханические
- · аудиторский анализ.
Акустический метод исследованияспектрография,(визуализация слухового образа).
Спектрография или визуализация — представляет звук в виде звукового спектра, где есть амплитуда и частота обертонов (гармоник).
Биомеханические методы исследования включают в себя ларингоскопию, стробоскопию, глоттографию, рентгенотомографию.
Ларингоскопия-наблюдение способа смыкания голосовых связок детей в процессе певческого звукообразования, контроль состояния певческого аппарата.
Стробоскопия— наблюдение за движением голосовых складок в процессе певческого звукообразования с применением прерывистого света.
Глоттография—регистрация и наблюдение процесса работы голосовых складок с помощью токов ультравысокой частоты.
Рентгенотомография— метод послойных снимков, в результате которого отображается конфигурация состояния гортани в какойлибо момент ее работы.
Метод аудиторского анализа — единственный до недавнего времени метод и способ оценки качества извлекаемого звучания, построенный на основе слухового восприятия специалистами.
