Сельские библиотеки как культурно-просветительские учреждения

Культурную жизнь современного села невозможно представить без библиотеки, которые являются единственными бесплатными учреждениями культуры. Они — неотъемлемая и значимая часть социальной структуры села, общественной жизни местных сообществ.

Специфика сельской библиотеки определяется социокультурным пространством села, для которого свойственен комплекс особых социальных и культурных отношений, сложившихся в результате исторического, социально-экономического и культурного развития [4, с. 10].

Современное представление о сельской библиотеке раскрывается в следующих требованиях [4, с. 10]:

• 1) центр, работающий на объединение сельского социума в единое сообщество;
• 2) центр культурного и интеллектуального досуга, общения и просвещения, с особой ролью в сохранении и популяризации местной культуры;
• 3) центр доступа к информации для жителей села, включая обеспечение права на доступ для особых, проблемных групп сельского населения;
• 4) центр непрерывного образования для всех сельских жителей, от детей до людей третьего возраста;
• 5) институт социализации, помогающий жителям села адаптироваться в современном обществе и решать свои жизненные проблемы;
• 6) институт открытого общества, активно ориентирующий свои услуги, проекты и программы на приобщение сельских жителей к активной общественной жизни.

Деятельность современных сельских библиотек многогранна и разнообразна: сохранить и передать культурные традиции во времени и пространстве, обеспечить память поколений, создать особую культурную, образовательную и интеллектуальную среду, способствовать повышению уровня культурных и образовательных потребностей социума.

Наиболее распространенным вариантом развития сельской библиотеки становится многофункциональная модель учреждения, одинаково эффективно выполняющего различные социальные функции. Сотрудники библиотек осуществляют информационную и культурно-просветительную работу на основе партнерских отношений с различными учреждениями, находясь в тесном контакте со всеми организациями на селе. Особенно интенсивно развивается сотрудничество со школами. Совместно составляются планы работы и проводятся библиотечные уроки, литературные часы, выставки; ведется активная работа по организации внеклассного чтения, летнего отдыха детей. Культурно-досуговой и просветительской работой библиотек охвачены и люди старшего поколения, ветераны, инвалиды.

В качестве приоритетных функций сельских библиотек в настоящее время исследователи отмечают образовательную, досуговую, развлекательную, самообразовательную, культурно-просветительную, мемориальную, историко-краеведческую, музейную, а также функцию социальной помощи населению [5, с. 26].

Остановимся подробнее на наиболее значимых направлениях работы сельских библиотек. Так, в связи с увеличением информационных потоков и их разнообразием в обществе постоянно возрастает значимость информационной культуры, что требует от человека знания законов информационной среды, умения ориентироваться в больших объемах информации.

Первичность информационной культуры заключается в том, что во многом именно на ее основе формируются политическая, правовая, философская, научная, художественная культура. В сфере деятельности библиотек — это содействие развитию культуры чтения, культуры информационного поиска, критического отношения к получаемой информации [19, с. 11].

Еще один немаловажный аспект — формирование культуры семейного чтения. Работа библиотечных специалистов в данном направлении очень важна, поскольку многие семьи не прививают детям интерес к книге, что неблагоприятно сказывается на успеваемости, развитии мышления и речи. Сельские библиотеки стремятся исправить это, проводя встречи, беседы, массовые семейные праздники и литературные вечера, конкурсы на лучшую читающую семью.

Неотъемлемую часть культуры общества — правовая культура, которая предполагает знание основных положений действующего законодательства и умение ими пользоваться. Повысить уровень формирования правовой культуры способны и сельские библиотеки, их читатели могут оперативно ознакомиться с изменениями в законодательстве, правовыми документами, получить аналитический консультационный материал. Кроме того, сотрудники библиотек осуществляют индивидуальное информирование по правовой тематике, проводят массовую работу по правовому просвещению населения. А для учащихся сотрудники библиотек правовую культуру формируют в ходе проведения деловых игр, познавательных часов, викторин, конкурсов письменных работ.

В последние годы пристальное внимание уделяется вопросам формирования экологической культуры. Поэтому одним из направлений работы сельских библиотек стало экологическое воспитание и образование, формирование активной гражданской позиции каждого человека в деле охраны природы. Комплектуются и постоянно пополняются фонды экологической литературы, организуются экологические клубы и кружки для детей, клубные объединения для взрослой аудитории. Таким образом, сотрудники библиотек выполняют важные задачи: формирование интереса к окружающему миру и стремление беречь природу; преодоление потребительского отношения к природе; популяризация здорового образа жизни; воспитание любви к природе.

Работа многих сельских библиотек включает и эстетическое воспитание. В этом направлении в библиотеках создаются клубы и кружки для разных возрастных групп, задача которых — интеллектуальное общение в кругу близких по духу людей, увлеченных творчеством, содействовать духовному развитию личности, ее творческих способностей. В библиотеках проводятся литературно-музыкальные вечера, посвященные творчеству как поэтов-классиков, так и своих земляков, презентации новых книг.

Следующее важное направление в работе сельских библиотек — работа по возрождению национальных традиций, обычаев, изучению фольклора, народной культуры: это записи воспоминаний старожилов, изучение родного языка, формирование книжного фонда на национальных языках, оформление музейных экспозиций, проведение национальных праздников и т. д. Совместно с различными учреждениями села, работники библиотек проводят народные праздники и гулянья, праздники села, выставки-аукционы изделий местных мастеров. Сохранение исторической памяти, воспитание интереса и уважения к истории родного края, особенно в среде подрастающего поколения, также находится в сфере деятельности сельских библиотек. Цель такой работы — воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к родному краю.

Большую работу библиотеки проводят с семьей, обращая внимание общества на семейные ценности.

В настоящее время многие сельские библиотеки всевозможными формами работы стараются поддерживать социально незащищенные категории населения, помогают им адаптироваться в обществе, в том числе для пенсионеров, для людей с ограниченными. При этом, свою работу сельские библиотеки осуществляют в сотрудничестве с органами местного самоуправления, районными советами ветеранов, центрами социальной поддержки населения, социально-реабилитационными центрами, школами, детскими садами, медицинскими учреждениями. В исследованиях, посвященных сельским библиотекам, под функцией социальной помощи понимается «обеспечение библиотечными средствами всех форм поддержки жителей села в преодолении трудностей жизни» [5, с. 27]. К примеру, это может быть помощь в оформлении документов пожилым людям, поиск для малоимущих семей информации о возможностях материальной поддержки, помощь в социализации трудным подросткам. Библиотекари оформляют тематические стенды, создают папки с материалами, подбираемыми в соответствии с запросами пользователей по таким темам, как права потребителей, льготы и пенсии, трудоустройство, регистрация прав на недвижимость и т. д.

Особая категория читателей сельских библиотек — инвалиды, им уделяется повышенное внимание. Библиотекари, используя всевозможные формы работы, стараются поддерживать эти категории населения, помогать им адаптироваться в обществе, не чувствовать себя одинокими. На фоне многочисленных проблем российского села (сокращение численности населения, безработица, отсутствие социальной и транспортной инфраструктуры и др.) такая помощь является актуальной и своевременной.

Среди жителей современных сел много безработных — как среди людей предпенсионного возраста, так и среди молодежи. Библиотеки, опираясь на свой потенциал, предоставляют им полезную информацию о возможностях получения образования, переподготовки, о наличии рабочих мест как в районе, так и в крае.

Много внимания сельские библиотеки уделяют молодежи. При этом главным объектом внимания являются трудные подростки. Опыт показывает, что именно библиотека способна стать местом, где подросток может восстановить душевное равновесие, найти сочувствие и понимание, а также квалифицированную информационную помощь в решении своих проблем [24, с. 18]. Совместное участие в походах, посадке деревьев, уборке территории сел помогает ребятам социализироваться, приучаться к труду.

Библиотеки на селе ведут также большую профориентационную работу с молодежью. Сотрудники библиотек осуществляют подбор литературы о профессиях, издают тематические буклеты, составляют списки популярных и востребованных профессий, проводит деловые игры, информационные часы, направленные на развитие интереса к миру профессий, изучение рынка труда и формирование умения найти в нем свою профессиональную нишу.

Сельские библиотеки выполняют и такую важную миссию, как популяризация здорового образа жизни. Так, библиотеки проводят тематические беседы о здоровом образе жизни, о вреде алкоголизма, курения, наркомании. Кроме того, в библиотеку с профилактическими беседами, консультациями приглашаются медицинские специалисты.

Одна из функций библиотек — организация досуговой деятельности. Современная специфика культурно-досуговой деятельности библиотек проявляется в том, что она распространяется не только на пользователей библиотек, но и в целом на сельское население. Можно выделить основные формы культурно-досуговых программ, наиболее часто встречающиеся в практике библиотек. Это: литературные вечера; читательские клубы; клубы по интересам; встречи с деятелями культуры, искусства и т. д.; выступления художественной самодеятельности (чаще — литературного и театрального характера); краеведческие вечера; просветительские лекции; вечера памятных дат; праздники, чествования; конкурсы и т. д.

Таким образом, обзор литературы по проблеме социально-культурной деятельности сельских библиотек, позволил нам сделать следующие выводы.

Главная цель деятельности сельской библиотеки — обеспечение свободного доступа пользователей к информации и знаниям, организация содержательного досуга. В то же время, современная сельская библиотека — это центр культурного и интеллектуального досуга и просвещения сельского социума, который осуществляется через: формирование системы ценностей данного сообщества; развитие гражданской активности сельских жителей; непрерывного образования для всех сельских жителей, от детей до людей третьего возраста. При этом, сотрудники библиотек осуществляют информационную и культурно-просветительскую деятельность на основе партнерских отношений с различными учреждениями, работают в тесном контакте со всеми организациями на селе.

Современная сельская библиотека, оставаясь практически единственным социально-культурным центром на селе, способствует общению и сближению жителей села, объединению различных по социальному статусу слоев населения. И, несмотря на многочисленные проблемы, с которыми сталкиваются сельские библиотеки (сокращение численности населения; недостаточное финансирование; недостаточная телефонизация и отсутствие доступа к сети Интернет; отсутствие собственного транспорта и др.), — продолжает выполнять свои просветительские, коммуникационные и культурно-досуговые функции: читательские конференции, диспуты, вечера, заседания клубов, презентации книг и журналов и т. д.