Таким образом, стратегия и тактика первоначально были дефинициями военного искусства. В менеджменте эти понятия рассматриваются лишь около 50 лет.
Стратегия — это программа деятельности предприятия по достижению поставленной цели. При этом стратегия (программа деятельности) не должна выходить за рамки принятых политик и имеющихся ресурсов.
На сегодняшний день на первый план образовательной политики современной России как на федеральном, так и на региональном уровнях выходит разработка прогнозов и стратегий развития, и модернизации. На этапе модернизации системы образования особенно актуальным становится стратегическое управление ОУ. К сожалению, практика показывает, что педагогические коллективы имеют слабое представление о стратегическом планировании и реализации стратегии в области образовательного процесса.
Образовательное учреждение как организация обладает рядом особенностей, которые необходимо учитывать при разработке стратегии:
- — как правило ОУ имеют небольшой опыт стратегического планирования;
- — внешняя среда характеризуется большой нестабильностью;
- — коллектив организации творческий, отсюда могут возникнуть проблемы с принятием изменений.
Для того чтобы определять стратегические (а затем и более частные) цели ОУ, руководству необходимо:
- — понимать важность постановки целей;
- — понимать различия цели от образа желаемого будущего;
- — уметь работать с иерархией целей, строить «дерево целей»;
- — строго подходить к формулированию целей для коллектива и согласованию их понимания с педагогами и другими участниками совместной работы.
Стратегия развития образовательного учреждения как правило представляется в форме стратегического плана, нацеленного на повышение конкурентоспособности образовательного учреждения.
Целью разработки стратегии является достижение долго? временного конкурентного преимущества на основе использования сильных сторон образовательного учреждения, компенсации слабостей, учета преимуществ и угроз, порождаемых внешней средой. Важнейшие факторы достижения успеха — ?человеческие ресурсы и использование скрытых резервов организационной культуры.??
