Занятия как основная форморазвития математических представлений у старших дошкольников
Курсовая
Повышение уровня творческой активности, проблемы автоматизации производства, моделирования на электронно-вычислительных машинах и многое другое предполагает наличие у специалистов большинства современных профессий достаточно развитого умения четко и последовательно анализировать изучаемые процессы, поэтому обучение в детском саду направлено, прежде всего, на воспитание у детей привычки… Читать ещё >
Список литературы
- Артамонова О. Предметно-пространственная среда и ее роль в развитии личности // Дошкольное воспитание. 1995. № 4.
- Болотина Л.Р., Комарова Т. С., Баранов С. П. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. 2-е издание. М.: Издательский центр «Академия», 1997. 240с.
- Борзова Л.В. Профессиональная подготовка будущих учителей начальных классов в период педпрактики: Учебно-методическое пособие − Балашов: Николаев", 2004.− 76с.
- Виноградова Н.А. Занятие как форма организации обучения в дошкольном образовательном учреждении − http://pik100.ucoz.ru/konsul/yprava/zanatie.htm
- Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических институтов: В 2 ч. − Ч. 1. Содержание воспитания в детском саду. − 256с.
- Дошкольное образование. Словарь терминов / Составитель Виноградова Н. А. − М.: Айрис-пресс, 2005. − 400с.
- Запорожец А. В. Психология. − М., 1965. − 240с.
- Изикаева Р.Ф. Математика и художественное слово. Игра-инсценировка «Геометрические фигуры на прогулке» // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» − http://festival.1september.ru/articles/526 058/
- Кляузер Л.И. Адаптивная программа «Занимательная математика». Развитие элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста 5−7 лет // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок. − http://festival.1september.ru/articles/502 156/
- Козлова С.А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов срених педагогических учебных заведений. − М.: Академия, 2000. − 416с.
- Носова Е.А. Предлогическая подготовка детей дошкольного возраста. Использование игровых методов при формировании у дошкольников математических представлений. − Л.: 1990. − С. 47−62.
- Носова Е. А. Формирование умения решать логические задачи в дошкольном возрасте. Совершенствование процесса формирования элементарных математических представлений в детском саду. − Л.: 1990. − С. 24−37.
- Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л. Д. Столяренко. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. 672с.
- Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. − М.: Просвещение, 1988.− С. 124.
- Проскура Е.В. Развитие познавательных способностей дошкольника // Под ред. Л. А. Венгера. − Киев, 1985. − С. 39−42.
- Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием. − М.: Просвещение, 1987. − С. 9−19.
- СтоляренкоЛ.Д. Основы психологии. − Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. − 672с.
- Тимофеева В.В. Развитие любознательности и умственных способностей. − http://mdou35.narod.ru/luboznatelnost.html
- Фадина Г. В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие / Балашов: Николаев, 2004. − 68с.
- Федлер М. Математика уже в детском саду. − М.: Просвещение. 1981 г. −С. 28−32.