Если нам одновременно навязывают слишком много сенсорных признаков, у нас может возникнуть «перегрузка». Также если мы сами пытаемся обработать слишком много событий в памяти, тоже возникает перегрузка.
4. Память имеет тенденцию быть избирательной для некоторых событий так же, как для некоторых периодов, и поэтому играет значительную роль в переработке информации. Любая информация, которой владеет человек, получена им из восприятия двух видов памяти — кратковременной и долговременной.
5. Воображение позволяет человеку построить мысленный образ полученной информации, извлечь из него значимые признаки и представить их в языковой форме.
6. Язык также важен как для правильного усвоения, так и для производства нужной информации. Знание грамматических, синтаксических правил, а также наличие необходимого словарного запаса позволяют правильно воспринять и ответить на вопрос.
7. Психология развития — это еще одна область когнитивной психологии, которая исследует психологические изменения человека по мере его взросления. Теории и эксперименты по когнитивной психологии развития значительно расширили наше понимание того, как развиваются когнитивные структуры. Говорящих может объединять общий опыт развития, который позволит им более или менее понимать друг друга.
8. Мышление и решение задач пронизывают самые разнообразные виды человеческой деятельности (медицина, бизнес, политика и т. д.) и направлено на решение конкретной задачи, а также формирование ответных реакций и выбор из возможных реакций.
9. Человеческий интеллект особенно интересует психологов-когнитивистов, поскольку интеллект в некотором смысле представляет собой конспект человеческой деятельности — то есть того, что делает из нас людей (Роберт Дж. Стернберг) [6].
10. Искусственный интеллект — специальная сфера компьютерных наук, нацеленная на моделирование познавательных процессов человека, которая, как и первые девять направлений, оказала огромное влияние на развитие когнитивной науки.
Заключение
Когнитивная психология как сравнительно новая отрасль психология, возникшая в конце 60-х годов ХХ века, объектом исследования поставила познавательные — когнитивные процессы.
Она реабилитировала понятие психики как предмета научного исследования, считая, что поведение человека всегда опосредовано когнитивными факторами. Это позволило когнитивным психологам объяснить многие аспектов повседневного человеческого поведения — от дорожно-транспортных происшествий (объяснения, связанные с вииманием и восприятием) до навыков обучения (объяснения, связанные с памятыо).
В сфере когнитивной психологии выделяют 10 основных направлений исследований (память, внимание, воображение, мышление и т. д.), среди которых есть те, что позволяют внедрять в жизнь инновационные системы и по-новому взглянуть на многие вещи.
К таким направлениям относится, например, искусственный интеллект и связанная с ним разработка программного обеспечения, целью которой является стремление воссоздать точную копию человеческого восприятия, памяти, языка и мышления. Но для создания таких «разумных машин» нужно знать, как эти процессы происходят у человека. Развитие искусственного интеллекта создает новые возможности для понимания человеческого познания, образуя симбиотическую связь с когнитивной психологией.
Список использованных источников
Большой психологический словарь / Под ред. Б. Г. Мещерякова, акад. В. П. Зинченко. М.: Прайм-Еврознак, 2003. С.
628.
Когнитивная психология / Р. Солсо. 6-е изд. СПб.: Питер, 2006. 589 с.
Магазов С. С. Когнитивные процессы и модели. М.: Издательство ЛКИ, 2007. 248с.
Популярная психологическая энциклопедия / С. С. Степанов. М.: Эксмо, 2005. С.302
Психология. А-Я. Словарь-справочник / Майк Кордуэлл (Пер. с англ. К. С. Ткаченко). М. :
ФАИР-ПРЕСС, 2000. С.
134.
Интернет-источники Когнитивная психология [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%E3%ED%E8%F2%E8%E2%ED%E0%FF_%EF%F1%E8%F5%EE%EB%EE%E3%E8%FF. Дата обращения: 24.
05.2013.
Солсо Р. Л. Когнитивная психология: Введение в когнитивную психологию [Электронный ресурс] / М.: Тривола, 1996. С. 28−36, 41−47. Режим доступа:
http://flogiston.ru/library/solso. Дата обращения: 24.
05.2013.
