Один из внутреорганизационных процессов

Психоаналитический подход: поведение описывается как неосознанное и являющееся следствием внутриличностных конфликтов и амбивалентных стремлений человека;

Когнитивная методология: организационное поведение рассматривается как результат интерпретации индивидом (группой) конкретной ситуации.

Гештальтпсихология: реальное поведение индивида (группы) интерпретируется как реализация жизненных стратегий, корректируемых в соответствии с жизненными стратегиями других.

Концепция групповой динамики: индивидуальное и коллективное поведение описывается в контексте процессов развития группы.

В рамках социологической науки это:

Социально-типический подход: предполагается, что для той или иной группы как субъекта организационных отношений и объекта управления характерны типичные (изначально присущие или выработанные) свойства и черты, обусловленные социальной (культурной, профессиональной и др.) принадлежностью.

Теория социального действия: организационное поведение рассматривается как следствие рациональных (ограниченно рациональных) скоординированных коллективных действий, при которых каждый индивид (группа) учитывает участников взаимодействия.

Нормативно-институциональный подход: организационное поведение рассматривается в контексте функционирования единой социальной системы и трактуется как результат принятия индивидом установленных в социуме норм, ролевых требований и санкций за нестандартное поведение, что обеспечивает необходимый уровень предсказуемости и порядка.

Функционалистский подход: поведение индивида (группы) рассматривается в рамках единой социальной системы; предполагается, что взаимодействующим индивидам (группам) свойственно изначальное стремление к сохранению и укреплению социальной целостности; все процессы осуществляются в целях выживания социальной системы, обеспечения интеграции, сотрудничества, равновесия.

Интеракционистский подход: организационное поведение описывается через призму процессов взаимодействия, когда индивид (группа) вынужден в своем поведении учитывать систему ожиданий (ролевых предписаний).

В рамках конфликтологии выделяют:

Конфликтный подход: организационное поведение рассматривается в терминах столкновения противоположных интересов и позиций участников взаимодействия.

Феноменологический подход: организационное поведение трактуется как следствие сознательного, постоянно корректируемого взаимодействия различных субъектов, которые преследуют свои цели, временно объединяются в коалиции или конфликтуют между собой и постоянно конструируют и интерпретируют конкретную ситуацию средствами наличной и создаваемой культуры.

Инвайронментальный подход: человеческое поведение рассматривается как поиск наиболее рационального способа взаимодействия с внешним окружением.

Модели социального обмена: взаимоотношения индивидов, групп и организаций описываются как рациональное поведение, под которым понимают взаимовыгодный обмен видами деятельности и вознаграждениями.

Итак, в ходе написания работы были выяснены особенности организационных процессов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В процессе написания данной работы необходимо было решить ряд задач.

Первая задача — определение места науки организационного поведения в системе наук.

Отметим, что организационное поведение как наука может быть определено как комплексная прикладная дисциплина об управлении поведением человека в организации на основе теории и систематического научного анализа.

Вторая задача — изучение базовых положения науки организационного поведения. Выяснили, что предметом организационного поведения выступают основные закономерности поведения людей в тех или иных ситуациях в процессе трудовой деятельности.

Существенной задачей явилось изучение организационного процесса, который можно определить как совокупность определенных действий, суть которых состоит в достижении организационных целей на основе использования и преобразования окружающей среды и ее элементов.

Организационный процесс принято рассматривать как процесс, состоящий из трех сфер:

общей среды, рабочей среды, внутренней среды.

Существует множество методов управления межличностными отношениями, которые можно разделить на несколько групп, каждая из которых имеет свою сферу применения:

психологические;

социологические;

конфликтологические.

Для написания работы потребовался опыт следующих экономистов — менеджеров: Устинова и Селезнева, Светловой и Захарова.

Аширов Д. А. Организационное поведение.

М.: Проспект, 2006. 360 с.

Захарова Т. И. Организационное поведение.

М.: Евразийский открытый институт, 2008. 326 с.

Светлова И. Адаптация человека в организации // Биржа Плюс.- 2008. 29 декабря- № 50

Устинов А.Н., Селезнев В. А. Теория организации: Учебно-методический комплекс. М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. -399 с.

Аширов Д. А. Организационное поведение.

М.: Проспект, 2006. 360 с., с. 3−4

Светлова И. Адаптация человека в организации // Биржа Плюс.- 2008. 29 декабря.- № 50

Глумаков В. Н. Организационное поведение.

М.: ЗАО Финстатинформ, 2010. 399 с., с. 48

Светлова И. Адаптация человека в организации // Биржа Плюс.- 2008. 29 декабря- № 50

Устинов А.Н., Селезнев В. А. Теория организации: Учебно-методический комплекс. М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. -399 с., с.5

Устинов А.Н., Селезнев В. А. Теория организации: Учебно-методический комплекс. М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. -399 с., с.7

Захарова Т. И. Организационное поведение.

М.: Евразийский открытый институт, 2008. 326 с., с. 31

Захарова Т. И. Организационное поведение.

М.: Евразийский открытый институт, 2008. 326 с., с. 31

Захарова Т. И. Организационное поведение.

М.: Евразийский открытый институт, 2008. 326 с., с. 31−32