Другие работы
Надежность оценивания характеризуется как стабильность во времени и воспроизводимость результатов. Надежность зависит от четкости и стабильности оценочных критериев и вероятности стандартной измерительной ошибки. Стабильность оценочных критериев означает, что независимо от ситуативного контекста для оценивания должны использоваться одни и те же критерии. К примеру, математические работы могут…
Реферат Взаимное влияние людей в процессе общения и деятельности Ведущими способами развития личности являются специально организованные воспитание и образование. Взаимодействие индивида в коллективе, как социальной группе, становится наиболее решающим фактором развития личности. В процессе данного взаимодействия формируется жизненная позиция личности — принципы поведения, основанные на устойчивых…
Реферат Несмотря на довольной большой объем учебника, нам удалось представить далеко не весь инструментарий современной психологии. Мы остановились на классических методах и рассмотрели наиболее значимые подходы к сбору и анализу данных. Но даже у тех подходов, которые мы затронули, существует множество вариаций, постоянно предлагаются новые методики и техники, переосмысливаются аналитические стратегии…
Реферат Когда человек или животное неожиданно сталкивается с обстоятельствами, угрожающими жизни, им, чтобы спастись, необходимо моментально мобилизовать физические ресурсы всего организма. Под воздействием специальных веществ, вырабатываемых мозгом и называемых гормонами, происходит почти мгновенное перераспределение запасов крови. Кровеносные сосуды рук и ног расширяются, печень выбрасывает…
Реферат Расчет корреляции между показателями «Интернет зависимость» и индивидуально — личностными характеристиками эмоциональных отношений в браке у мужской выборки мужчины интернет зависимость понимание эм притяжение уважение любовь симпатия общий уровень эм отношений в паре вина тревожность напряженность общий уровень семейной тревожности ОУБ 1 м 31 26 23 24 22 27 49 1 0 2 3 43 2 м 34 24 24 22 23 25 48…
Дипломная Я-концепция периода поздней взрослости и старости представляет собой сложное образование, в котором «записана» информация о множестве Я-образов, возникающих у человека в самых различных вариантах его самовосприятия и самопредставления. Это избирательная память личности, отражающая события таким образом, чтобы не нарушить основные личностные позиции. Я-концепцией в старости движет стремление…
Курсовая Пятую стадию в развитии личности характеризует самый глубокий жизненный кризис. Детство подходит к концу. Завершение этого большого этапа жизненного пути характеризуется формированием первой цельной формы эгоидентичности. Три линии развития приводят к этому кризису: это бурный физический рост и половое созревание («физиологическая революция»); озабоченность тем, «как я выгляжу в глазах других…
Курсовая Эвристичность отнесения «безопасности» к полю значений «субъекта жизни» заключается в том, что безопасность «записывается» в «субъект (но)-жизненный» контекст «субъекта жизни», в котором и обретает свою телеологию и эсхатологию. Подключая безопасность к семантическому пространству «субъекта жизни», мы вправе обращаться, говоря и о психологической модели безопасности, ко всем «сопутствующим…
Реферат Исследования Ян опирается на результаты ответов 196 человек на составленный ею тест (кстати, он доступен по адресу — www.netaddiction.com). Около 25% респондентов отметили, что попали на крючок в течение первых шести месяцев активной работы в Сети, еще 58% приобрели зависимость в течение года. При этом 52% опрошенных одновременно проходили курс терапии, связанный с другими пристрастиями…
Реферат Важность решения проблемы мотивации учебной деятельности определяется тем, что мотивация учения является существенно необходимой для эффективного осуществления учебного процесса. Известно, что именно отрицательное или безразличное отношение к учению может быть причиной низкой успеваемости или неуспеваемости учащегося. Диагностика и коррекция мотивации учения как основа решения проблемы мотивации…
Диссертация Мотивов 0,28 -0,14 0,22 0,06 0,30 0,00 0,03 -0,10 -0,20 0,22 0,00 0,19 0,02 0,05 0,16 0,15 0,17 0,13 0,02 0,24 0,30 О — сумма отрицатель ных мотивов 0,20 -0,13 0,13 -0,03 0,15 -0,16 -0,23 -0,12 -0,28 0,01 -0,03 0,13 -0,24 -0,10 0,09 -0,08 0,15 0,16 -0,07 0,17 0,21 Сам 0,27 0,45 -0,15 0,38 0,20 0,51 0,21 0,45 0,26 0,07 -0,16 -0,14 -0,23 0,19 -0,35 0,43 -0,03 -0,38 0,62 -0,19 -0,25 Ур. притязаний…
Дипломная Анализ многочисленных направлений в исследовании проблем учебной мотивации с опорой на теоретические труды отечественных психологов (А.Н. Леонтьев, С. И. Рубинштейн, В. И. Мясищев, Д. Н. Узнадзе, Л. И. Ьожович, Л. И. Анцыферова, И. А. Джидарьян, Р. Х. Шакуров, В. Г. Асеев, В. И. Ковалев, В. Д. Шадриков, К. К. Платонов A.A. Файзуллаев и др.), а также зарубежных авторов (X. Хекхаузена, Дж. Брунер…
Диссертация В. В. Авдеев попытался показать, что сплоченность следует рассматривать как согласованность функционально-ролевых ожиданий, т. е. как согласованность представлений участников совместной деятельности о том, что именно, с кем и в какой последовательности должен делать каждый из членов коллектива при реализации общей цели. В исследовании было показано, что согласованность функционально-ролевых…
Реферат Учиться понимать язык невербального общения важно по нескольким причинам. Во-первых, словами можно передать только фактические знания, но чтобы выразить чувства, одних слов часто бывает недостаточно. Чувства, не поддающиеся словесному выражению, передаются на языке невербального общения. Во-вторых, знание этого языка показывает, насколько мы умеем владеть собой. Невербальный язык скажет о том…
Контрольная В качестве избирательного сенсибилизирующего фактора во всех исследованных нами случаях пограничных расстройств выступает нарушение взаимодействия теменно-затылочной зоны правого полушария коры головного мозга с другими структурами. Теменно-затылочные или нижнетеменные зоны коры головного мозга являются центральными межанализаторными областями, которые получают импульсы со всех воспринимающих…
Реферат