Другие работы
В результате исследования выявлено четыре типа учащихся с определенными особенностями эмоционального реагирования на изменившуюся ситуацию обучения в основной школе. Эмоционально-тревожный тип характеризуется переживанием ситуативной и личностной тревоги, низким желанием учиться и низкой удовлетворенностью итогами учебной деятельности, а также низким уровнем удовлетворенности межличностными…
Диссертация В перепалке со Стриклендом автор, на которого была возложена нелегкая миссия посредника, взывает к совести «оступившегося» мужа, используя известные ему и общепринятые в таких случаях приемы обращения к чести и совести. Стрикленд неумолим, но ведет себя настолько нестандартно, что вместо того, чтобы вызвать негодование автора, сбивает его с толку своей манерой и, в конечном итоге, ставит его…
Реферат Дети младшего школьного возраста очень любят играть. В игре они наблюдают, исследуют, открывают, оценивают и сравнивают то, что они знают и могут самостоятельно делать. Если взрослые поддерживают и поощряют их в игре, дети становятся более уверенными, у них повышается самооценка, то есть они учатся любить себя. Иногда дети предпочитают играть одни, иногда — в компании других детей и взрослых…
Дипломная Витальная депрессия в клинике аффективных расстройств непсихотического уровня обычно определяется стертыми проявлениями меланхолии с беспричинным пессимизмом, унынием, подавленностью. В картине депрессии этого типа выявляются и большинство подчиненных суточному ритму проявлений позитивной эффективности: тоска, тревога, чувство вины и пр. В отличии от «большой депрессии» эти расстройства не столь…
Реферат Текущий контроль. После изучения каждой лекции студенты пишут реферат по предложенным темам. Возможно написание реферата по самостоятельному выбору. В этом случае тему следует утвердить у преподавателя, ведущего курс. Также необходимо заранее обсудить с ним план реферата и список литературы. Выполнение одного задания из предложенного списка:• психологический анализ психокорректирующих стратегий…
Реферат Характеристика классов: В 2(а) классе, далее именуемый как экспериментальная группа (ЭГ), на 2012 год обучаются 10 человек. 3 девочки и 7 мальчиков. Вместе дети обучаются уже 3 года. Большинство детей 2003;2004 года рождения, но есть дети и старше (2002 г. р.). Практически все учащиеся справляются с программным материалом. Плохо усваивают материал 2 учащихся (Коза Александр и Казанцев Аркадий…
Дипломная Помогающее поведение. Опираясь на ценности и нормы, распространенные в индивидуалистских и коллективистских культурах, можно предположить, что «коллективисты» чаще оказывают помощь окружающим, чем «индивидуалисты». Однако эмпирические исследования продемонстрировали ошибочность этого предположения. Оказалось, чт дети из коллективистских стран (Индонезии и Малайзии), наблюда за печалью, которую…
Реферат В теории немецкого психолога и педагога И. Ф. Гербарта соединились основные принципы ассоцианизма с представлений традиционными подходами немецкой психологии — идеей апперцепции, активности души, роли бессознательного. Гербарт исходил из того, что наш внутренний мир весьма относительно связан с миром внешним, поэтому говорить об отражении, особенно отражении адекватном, передающем основные…
Реферат Предложенная модель конструктивного разрешения педагогического конфликта на основе модификации стиля общения может помочь на начальном этапе анализа конфликта, поскольку сфера вербального взаимодействия наиболее «открыта», нежели позиции учителей и учащихся: при наличии психологического «портрета» учителя, можно соотнести его личностные черты с доминирующими видами вербального воздействия…
Диссертация Проблема власти и влияния во внутригрупповых отношения на протяжении многих десятилетий изучается социальными психологами. Влияние личности на другую личность может быть направленным или ненаправленным. Психическое заражение, внушение, подражание влияет на процесс социально-психологического взаимодействия и на глубину психологической активности, эффективности функционирования группы. Также…
Курсовая Интонация и тембр голоса. Умеющий слушать понимает больше, чем значат слова говорящего. Можно оценить и тон голоса, скорость речи, заметить отклонения в построении фраз (например, аграмматизмы, незаконченность предложений), частоту пауз. Эти вокальные выражения наряду с отбором слов и выражением лица очень важны для понимания сообщения. Чувства собеседника прямо отражаются в тоне голоса. Легко…
Реферат В. Н. Мясищев делил психические травмы на объективно-значимые и условно-патогенные, подчеркивая тем самым семантическую роль события. Под объективно-значимыми понимаются жизненные события (психические травмы), значимость которых можно считать высокой для подавляющего большинства людей — смерть близкого, развод, увольнение и пр. Условно-патогенными называют события, которые становятся психическими…
Реферат Моральные принципы и, в частности, такие как: а) методологические раскрываются с помощью категорий: авторитаризм, апатия, атараксия, волюнтаризм, догматизм, иезуитивизм, квиетизм (покой, созерцательность), конформизм, легализм, морализование, нигилизм, пробабализм (вероятный), равенство, ригоризм, скептицизм, фанатизм, фарисейство (лицемерие и ханжество), фетишизм и формализм; б…
Реферат Вкладка 6.1. Лингвистическое предубеждение Межгрупповые различия в атрибуции отражаются в языке. Изучение так называемых лингвистических предубеждений берет начало в работах Г юна Шемина — автора модели лингвистических категорий (linguistic category model). Он рассматривал язык как иерархическую систему, основу которой составляют элементарные блоки — звуки (первый уровень). В ходе коммуникации…
Реферат Опосредствованноекондиционное (обмен физиологическими или психическими состояниями) Прямоемотивационное (обмен целями, побуждениями, интересами, потребностями, мотивами) Косвенное общениедеятельностное (обмен навыками, действиями, умениями, операциями,)Приложение2. В книге казанского психолога И. М. Юсупова «Психология взаимопонимания» приводятся различные модели общения педагога…
Курсовая