Другие работы
В первую из них входят игры, которые позволяют формировать умение выделять существенные признаки предметов, явлений: «Отгадай-ка?», «Магазин», «Да — нет» и др. Вторую группу составляют игры, используемые для развития у детей умения сравнивать, сопоставлять, делать правильные умозаключения: «Похож — не похож», «Кто больше заметит небылиц?». Игры, с помощью которых развивается умение обобщать…
Реферат Креативность является важнейшей характеристикой образовательной среды УДОД: синтез сфер деятельности, общения и самопознания наиболее продуктивен в системе дополнительного образования детей, лучшим образом адаптированной к ребенку, его интересам, социальным запросам, темпу, уровню, объему восприятия и усвоения необходимых знаний, умений и навыков, способов мышления и деятельности, а сама система…
Реферат Речь ребенка обогащается быстрее и его психика развивается разностороннее, если воспитатели ставят его в такие условия, когда естественная речевая деятельность проходит более интенсивно. Основным условием ускорения развития речевой деятельности является применение различных методов обучения речи, построенных на принципах лингводидактики. Представить фрагмент занятия по сказке К. Ушинского «Слепая…
Реферат Крестьяне бережно относились к игрушкам. Они переходили в семье от одного ребенка к другому. Тряпичные куклы девочки брали с собой на жатву, ходили с ними в гости. А потом их клали им в приданое, В куклы дозволялось играть даже «молодухе», пришедшей после свадьбы в дом жениха. «Моя бабушка Прасковья пошла замуж в 14 лет и кукол всех с собой забрала. Целую корзину этого добра привезла в дом…
Реферат Профессионально-творческая активность педагога дополнительного образования представляет собой системную, интегративную характеристику, формируемую в процессе профессионального повышения квалификации специалиста, которая определяется освоенной системой профессионально-прикладных знаний и умений, ценностными ориентациями, мотивами трудовой деятельности, стилем взаимоотношений с людьми, общей…
Диссертация Выражают отношение к личным поступкам, решениям, выводам, к своей вербальной продукции — судя по тому, повернуты ли эти хвосты вправо (на листе) или влево. Хвосты, повернутые вправо, означают отношение к своим действиям и поведению. Хвосты, повернутые влево, означают отношение к своим мыслям, решениям; к упущенным возможностям, а также к собственной нерешительности. Положительная или…
Реферат Школа является основным звеном в системе воспитания подрастающего поколения. На каждом этапе обучения ребенка доминирует своя сторона воспитания. В воспитании младших школьников, считает Ю. К. Бабанский, такой стороной будит нравственное воспитание: дети овладевают простыми нормами нравственности, научатся следовать им в различных ситуациях. Учебный процесс тесно связан с нравственным…
Реферат Основатель методики начального образования К. Д. Ушинский писал: «Ребенок усваивает не одни только слова, их сложения и видоизменения, но бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка, и усваивает легко и скоро. Изучая живой язык в действии, в живой речи, в текстах, школьник понимает и сами правила языка, его…
Реферат Однако эффективность физических упражнений во многом зависит от желания и активного отношения учащихся к их выполнению. Когда ученик проявляет сознательное стремление и мобилизует волевые усилия на укреплении и совершенствовании своих физических сил и способностей, его физическое развитие будет происходить более успешно. К тому же физическое воспитание, как уже отмечалось, не сводится лишь…
Реферат Огромное влияние на детей оказывают сказки, они хорошо воспринимаются и усваиваются детьми. Сказки несут в себе глубокую народную мудрость, пронизанную христианской нравственностью. Совместный с детьми анализ сказочных ситуаций и характеров героев способствует формированию умений правильного поведения в тех или иных ситуациях. Уроки в 3-м классе, посвященные сказкам «Иван — царевич и Серый Волк…
Дипломная Рефлексивность — это свойство практического мышления. Рефлексия, по мнению автора Т. Ф. Ушевой, становится важнейшим, определяющим звеном между концептуальным знанием и личным опытом человека. Для учащегося это качество необходимо для применения общих знаний в конкретных ситуациях своей практической действительности. Без рефлексивной проработки теоретические знания, из которых складываются…
Курсовая В государственных документах1 отражены задачи, решение которых требует от педагогов освоения новых: функций, нового содержания деятельности, внедрения проектно-технологических организационных форм деятельностиТак, в Концепции" долгосрочного социально-экономического развитияРФ напериод? до20 201 Года*(КЬнцепция)^— сказаночто^вюснову' развития системы — образования должны быть.^доложены принципы…
Диссертация Мод ель формирования экологической культуры личности на основе педагогического проектирования среды экологического образования средствами исследовательской деятельности. Экологическая культура личности как способность людей пользоваться своими знаниями и умениями в практической деятельности, включает в себя экологическое сознание и экологическое поведение. Экологическое сознание (совокупность…
Диссертация Третья группа потребностей определяется необходимостью формирования у учеников творческих умений (главным признаком творчества является новизна полученного продукта). Такие потребности возникают при решении оптимизационных задач, в которых из ряда возможных вариантов выбирается один — наиболее рациональный с определенной точки зрения, при решении задач на выбор самого экономичного решения или…
Курсовая Складская операция Складирование контейнеров портальными кранами производится в несколько ярусов. В штабель устанавливаются среднетоннажные контейнеры, основные параметры и размеры которых соответствуют ГОСТ 18 477−79 «Контейнеры универсальные. Типы. Основные параметры и размеры». В одном высотном штабеле могут находиться контейнеры только одного типа: УУК-5 или УУК-3. Формирование ярусов штабеля…
Реферат