Другие работы
Проблема развития логического мышления школьника как составляющий феномен структуры интеллектуальной сферы давно и плодотворно разрабатывается в психологии и педагогике. Теоретические основы решения проблемы формирования интеллектуальных умений широко представлены в целом ряде психолого-педагогических исследований (J1.C. Выготский, II.Я. Гальперин, Е.Н. Кабанова-Меллер, Н. А. Менчинская, Ф. В…
Диссертация Актуальность исследования определяется тем, что обогащение словаря младших школьников глаголами имеет важное значение для речевого развития детей младшего школьного возраста. Учащиеся начальных классов при создании связных высказываний используют в речи и существительные, и прилагательные, реже — наречие. Но особое значение имеет глагол. Невозможно построить предложения, не используя в речи…
Дипломная Анализ проводился методом логистической регрессии, в качестве независимой переменной выступала переменная «Вовлечен или не вовлечен преподаватель в исследовательскую деятельность». В целом практики обучения преподавателей, вовлеченных и не вовлеченных в исследовательскую деятельность, не отличаются между собой. Но одна практика показала значимые отличия по этим группам. У преподавателей…
Реферат Учебник предусматривает не только уточнение имеющихся знаний, но и продвижение ребенка именно в том направлении общего развития, которое является недостаточным, но к чему он внутренне готов из опыта его личных взаимоотношений с окружающими и сотрудничества в детском коллективе. Так, уже с первых уроков учащимся предлагаются новые сведения о форме и величине предметов, их сравнении…
Курсовая Школы для слепых и слабовидящих являются составной частью единой государственной системы специального образования и функционируют на основе принципов, присущих этой системе обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями. Обучение и воспитание в школах слепых и слабовидящих имеют ряд собственных принципов и особых задач, направленных на восстановление, коррекцию и компенсацию…
Реферат Практикой доказано, что именно учебный процесс, построенный на заданиях, включающих интенсивные и интерактивные технологии, дает возможность студентам перейти от пассивного потребления информации к активному участию в процессе познания. Новая парадигма в обучении студентов включает в себя деятельностный и адаптивный подходы. Деятельностное обучение — это способность запоминать выученное…
Реферат В ходе психолого-педагогической практики мною было получено задание дать характеристику причинам неуспеваемости ученика. Для анализа мною был выбран Даниил Алимов, ученик 2-го класса. Мой выбор неслучаен. После беседы с классным руководителем и школьным психологом удалось выяснить, что этот ученик имеет серьезные проблемы с дисциплиной и, как следствие, с успеваемостью. Кроме того, из-за его…
Отчёт А на уроке его приходится постоянно побуждать к работе, он не может сам записать домашнее задание, не проверяют сделанное, не могут по собственному желанию выбрать цвет карандаша и т. д. Ребенку нужно переодеться в раздевалке, подготовится к уроку, решить задачу и записать предложение, выполнить проверочную работу, сделать домашнее задание. Но понимаем ли мы при этом, что не всё…
Реферат Эвритмия была включена в программу, прежде всего как художественный элемент, как новое искусство, которое пришло из жизни и, следовательно, должно присутствовать и в школе. А также как противовес внешним движениям, которые присутствуют в гимнастике. С помощью внешних гимнастических упражнений учащийся вводится в пространство, а посредством эвритмии ему предоставляется возможность внешним образом…
Курсовая Однонаправленные уроки целесообразно планировать для воспитания выносливости в процессе длительного бега. По мере подготовленности занимающихся, особенно для 8—9 классов возможно использование повторного или переменного режимов выполнения упражнения. Планирование уроков тренировочной направленности для воспитания скоростно-силовых способностей возможно только при обеспечении организационных…
Реферат Отличие типов личности в этой типологии заключается в том, как они реагируют на жизненные неудачи. «Отшельники» не мирятся со своими неудачами, но не находят в себе сил бороться против людей и с самим собой. Вместо этого они замыкаются в себе, никого допуская в свой внутренний мир. «Конформисты» примиряются с неудачами, не реагируя на них эмоционально. Они, приспосабливаясь к жизни, меняют свои…
Реферат Мы не знаем, как складывались отношения у строптивого подростка с аптекарем. Известно, что, не выдержав и года, Петр сбежал из аптеки, вызвав гнев не только отца, но и матери. Заканчивал обучение Петр в мужском отделение училища Светой Анны, носившем название «Анненшуле». Для поступление в медико-хирургическую академию летом 1856 г. явилось 500 кандидатов, зачислено было только 254 человека…
Реферат Ещё отечественный педагог К. Д. Ушинский, обращая внимание на положительное воздействие на психику детей, на всестороннее, развитие их в процессе общения с природой, писал «Логика природы есть самая доступная для детей логика — наглядная, неоспоримая. Всякий новый предмет даёт возможность упражнять рассудок сравнениями, вводить новые понятия в область уже приобретённых. Острота современных…
Реферат При практических целях обучения иностранному языку в средней школе задача обучения грамматике состоит в формировании у учащихся грамматических навыков в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности в пределах определенного программами грамматического минимума. Коммуникативная цель обучения грамматике в средней школе позволяет сформулировать основное требование к объему грамматического…
Реферат B. Дроцевич, слова В. Сергеева; Песня о школе. Д. Кабалевский, слова В. Викторова, и др. Дудочка, русская народная песня; Дудочка, белорусская народная песня; Пастушья, французская народная песня; Дударики-дудари, белорусская народная песня, русский текст С. Лешкевича; Веселый пастушок, финская народная песня, русский текст В. Гурьяна. Почему медведь зимой спит. Л. Книппер, слова А. Ко-валенкова…
Реферат