Основные различия между мужчинами и женщинами в профессиональной деятельности

Нет также и свидетельств тому, что пол субъекта трудовой деятельности связан с уровнем его удовлетворенности трудом. Половые различия не имеют никакой связи с текучестью кадров, однако имеют корреляцию с показателями абсентеизма. Это обусловлено, по всей видимости, большей загруженностью женщин семейными и домашними делами, выполнение которых по-прежнему в основном лежит на женщине. Кроме того, в случае болезни ребенка или других семейных проблем во многих культурах именно женщина обладает правом невыхода на работу.

Раскрывая проблему безопасности труда, Тутушкина М. К. отмечает, что при прочих равных условиях несчастные случаи с женщинами, как правило, происходят значительно реже, чем с мужчинами, несмотря на то, что ошибок в работе женщин, в общем, бывает больше. Однако такое «превосходство» женщин проявляется только при работе в нормальных, обычных условиях. При усложнении условий работы, особенно в экстремальных условиях, надежность и безопасность работы представительниц женского пола значительно снижаются. Женщины также быстрее утомляются, острее реагируют на организационные неполадки, опасные ситуации, конфликты в трудовом коллективе. В целом, женщины реже создают опасные ситуации, а мужчины в данных ситуациях в большей мере способны избегать несчастных случаев. Следовательно, по мнению автора, для обеспечения безопасности труда женщин следует в первую очередь стремиться к созданию оптимальных условий труда, устранению причин, вызывающих переживание тревоги и страха, неуверенности в себе.

Однако, по мнению большинства исследователей, если раньше мужские и женские функции были жестко иерархичными — женщине всегда отводилась зависимая, подчиненная роль (даже идеальный образ женщины создавался с точки зрения мужских интересов), то в настоящее время половое разделение трудовой деятельности потеряло жесткость, уменьшилось количество исключительно мужских и исключительно женских профессий, а взаимоотношения и в семье и в трудовом коллективе стали во многом равноправными. Многие социальные роли вообще не дифференцируются на «мужские» и «женские». Совместное обучение и общая трудовая деятельность мужчин и женщин в известной мере нивелируют также традиционные различия в нормах их поведения и психологических особенностях.

Исследования показывают, в частности, что женщины, занятые преимущественно «мужскими» профессиями, проявляют и более маскулинный типаж — стиль мышления и черты характера. Хотя несомненно, что в данном случае наблюдается не только формирующее воздействие профессиональной деятельности, но и профессия предъявляет определенные требования к человеку и в процессе профотбора на определенные должности выбираются соответствующие типы людей. Эти в целом прогрессивные социальные трансформации вызывают перемены и в культурных стереотипах маскулинности-фемининности, которые стали довольно размытыми. В последнее время появилась некоторая неопределенность ролевых ожиданий — женщина ждет от мужчины рыцарского поведения в семье и трудовом коллективе, и в то же время соперничает с ним во многих сферах, в том числе и трудовой деятельности, часто добиваясь не только равноправия, но и доминирования.

Заключение

Существуют некоторые общепризнанные половые различия в когнитивной и личностной сфере и в сфере социального поведения между мужчинами и женщинами. В когнитивной сфере является установленным наличие половых различий в вербальных, пространственных и математических способностях. У женщин лучше развиты вербальные способности, а у мужчин — пространственные и математические. В социальном поведении мужчины характеризуются более высоким уровнем развития таких особенностей, как агрессивность и доминантность, а женщины — более дружелюбны, коммуникабельны и контактны. Для мужского пола в большей степени характерна отчетливая тенденция к независимости, а женщины направлены в основном на взаимозависимость, которая в контексте авторитарного общества часто преобразуется в зависимость. Для женщин более значимыми являются семейные роли, а для мужчин — профессиональные.

Лишь незначительные различия между мужчинами и женщинами могут существенно влиять на выполнение ими профессиональной деятельности. Исследования подтверждают отсутствие значительных различий в продуктивности мужского и женского труда. Нет также и свидетельств о наличии связей пола работника с уровнем его удовлетворенности трудом, с текучестью кадров. На современном этапе половое разделение труда потеряло жесткость, уменьшилось количество исключительно мужских и исключительно женских профессий, а взаимоотношения в семье и в трудовом коллективе стали во многом равноправными. Многие социальные и профессиональные роли вообще не разделяются на «мужские» и «женские». Совместное обучение и общая трудовая деятельность мужчин и женщин в определенной степени нивелируют также традиционные различия в нормах их поведения и психологии.

Список литературы

Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб.: Питер, 2006. — 431 с.

Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. СПб.: Питер, 2009. 336 с.- с.

234.

Занковский А. Н. Организационная психология. М.: Флинта, 2002. — 648 с.

Кон И. С. Обсуждение темы «Проблемы и перспективы развития гендерных исследований в бывшем СССР"//Гендерные исследования. № 5. 2009. — с.

33.

Попова Л. Психологические исследования и гендерный подход // Женщина. Гендер. Культура. М., 2008. — С.119−130.

Практическая психология / под ред.М. К. Тутушкиной. СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2001. — 368 с.

Занковский А. Н. Организационная психология. М.: Флинта: МПСИ, 2002. — 648 с. — с.

488.

Кон И. С. Обсуждение темы «Проблемы и перспективы развития гендерных исследований в бывшем СССР"//Гендерные исследования. № 5. 2009. с.27−33.

Кон И. С. Обсуждение темы «Проблемы и перспективы развития гендерных исследований в бывшем СССР"//Гендерные исследования. № 5. 2009. — с.

33.

Попова Л. Психологические исследования и гендерный подход // Женщина. Гендер. Культура. М., 2008. С.119−130.

Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб.: Питер, 2006. — 431 с.

Попова Л. Психологические исследования и гендерный подход // Женщина. Гендер. Культура. М., 2008. С.119−130.

Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. СПб.: Питер, 2009. 336 с.- с.

234.

Занковский А. Н. Организационная психология. М.: Флинта: МПСИ, 2002. — 648 с. — с.

485.

Занковский А. Н. Организационная психология. М.: Флинта: МПСИ, 2002. — 648 с. — с.

488.

Практическая психология / под ред.М. К. Тутушкиной. СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2001. — 368 с. — с.

143.

Занковский А. Н. Организационная психология. М.: Флинта: МПСИ, 2002. — 648 с. — с.

488.