Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Развитие психологизма в русской литературе 2 пол 19 века

Реферат Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Оно имело одновременно практическое отражение в его жизни и художественное в творчестве. Документальность Толстого состоит в том, что его герои не только решают те же жизненные задачи, которые сам он решал, но решают их в той же психологической форме. Психологическая «документальность» освободила толстовского героя от жестких законов художественного моделирования человека. Герой Толстого… Читать ещё >

Развитие психологизма в русской литературе 2 пол 19 века (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Предпосылки возникновения психологизма в литературе
  • Выводы по первой главе
  • 2. Первый этап развития психологизма в литературе второй половины XIX века: И. А. Гончаров, И.С. Тургенев
  • Выводы по второй главе
  • 3. Второй этап развития психологизма в литературе: Л. Н. Толстой, Ф.М. Достоевский
  • Выводы по третьей главе
  • Заключение
  • Список литературы

Оно имело одновременно практическое отражение в его жизни и художественное в творчестве. Документальность Толстого состоит в том, что его герои не только решают те же жизненные задачи, которые сам он решал, но решают их в той же психологической форме. Психологическая «документальность» освободила толстовского героя от жестких законов художественного моделирования человека. Герой Толстого не прикреплен наглухо к своему характеру, а роман не прикреплен к герою.Л. Н. Толстой переступил через индивидуальный характер, чтобы увидеть и показать общую жизнь; не в том только смысле, что свойственное данному человеку свойственно и людям вообще, но и в том смысле, что предметом изображения стали процессы самой жизни, действительность как таковая. С этим открытием Толстого (до него европейский роман изображал только личность или среду) несомненно связана та неповторимая иллюзия подлинности, «настоящей жизни», которая владела и владеет его читателями. Толстой довел до предельной интенсивности совмещение разлагающего и связующего начал. Аналитически разложенные элементы вступают между собой в новые сцепления — причинно-следственной связи, взаимодействия, противоречия. Так возникают новые образы со своей эстетической конкретностью и символикой. Аналитически изображенный процесс — это тоже образ, структура, «фокус» жизни, — как говорил Толстой. Для Толстого рассуждение, прямо высказанная мысль были равноправным элементом в том «лабиринте сцеплений», каким представлялось ему искусство. Психологический анализ Толстого связан с обусловленностью: это прослеживание причинно-следственных сцеплений, все более уточненных, в той сети обусловленности, которая наброшена на все сущее; явление, возведенное к общим формулам (толстовская «генерализация») и одновременно разложенное на составные части, притом переменные и текучие, образующие ряды ситуаций, процесс.

Это и подстановка, замена одних составных частей другими, когда, например, на месте подвига оказывается себялюбие или, напротив того, на месте эгоистического действия — действие, нужное всему обществу, народу. Любая из этих операций имеет дело не с логическими отвлеченностями, а с конкретной и единичной художественной символикой. Отличия психологизма Ф. М. Достоевского от психологизма Л. Н. Толстого. Толстой открыл первооснову всеобщего душевного опыта современного человека, Достоевский сделал путь внутреннего осознании я интереснее, глубже. В прозе Достоевского крайне мало прямых свидетельств о внутренней жизни писателя. Если в романах Достоевского пробивалось автобиографическое, то отдельными чертами, эпизодами (например, в «Идиоте» состояние человека перед казнью или перед эпилептическим припадкам).По сравнению с персонажами «объясняющего» романа XIX века герой Достоевского в своих поступках чрезвычайно свободен, поскольку мотивы этих поступков непосредственно вытекают из его господствующей идеи. У Толстого человек, помимо всего прочего, в своем «среднеежедневном» поведении всегда обусловлен родом занятий. Он офицер, помещик, чиновник и т. д. Молодые герои Достоевского, напротив того, все не у дел — не служат, не учатся, не ведут хозяйства. По большей части они бедны, даже до нищеты, однако не сеют и не жнут.

Подросток — на фиктивной работе у князя, Раскольников — студент, который не учится, Рогожин — купец, который не торгует, Кириллов — инженер, который не на службе, Дмитрий Карамазов — бывший офицер, Алеша — бывший послушник, Иван — человек без определенных занятий. Все они располагают неограниченным временем для своих идеологических похождений. В литературе о Достоевском один из спорных вопросов — является ли его роман психологическим романом в том смысле, какой XIX век придал этому понятию. Если под психологизмом понимать исследование душевной жизни в ее противоречиях и глубинах, то странно, по меньшей мере, отказывать в этом качестве Достоевскому. Но столь же несомненно, что Достоевский, создавая свой роман идей, отклонился от классического психологизма XIX века, для которого решающим принципом было объяснение, явное или скрытое. Достоевский, когда хотел, блистательно владел методом этого объясняющего психологизма. Тому свидетельство хотя бы «Записки из Мертвого дома» с отчетливо вычерченными характерами каторжан и точным анализом их поведения. Элементы классического психологизма есть еще в «Преступлении и наказании», где изнутри рассматриваются поведение Раскольникова, его душевные состояния, мотивы его поступков.

Позднее Достоевский решал в основном другие задачи. Многозначительность и многозначность романа тайны Достоевский перенес на психологическую характеристику своих героев. Истолкование мотивов поведения персонажа неоднократно меняется на протяжении романа, и каждая новая разгадка отнюдь не является окончательной. Достоевский постоянно выдвигает необъясненный остаток при объяснениях поступков своих героев. Выводы по третьей главе

Специфика психологизма Л. Н. Толстого:

Текучесть понимается как особое отношение между свойствами характера, мотивами поступков и самими поступками. Устойчивое начало представляет характер с его постоянными свойствами. Сущность документальности состоит в прямой связи между нравственной проблематикой, занимавшей Толстого, и проблематикой его героев. Раскрытие характера героя является отражением общей жизни. Психологическая обусловленность реализуется путем разложения на составные части, переменные и текучие, образующие ряды ситуаций, процесс. Специфика психологизма Ф. М. Достоевского:

Мотивы поступков героя непосредственно вытекают из господствующей идеи.

отклонение от классического психологизма XIX века проявляется в отсутствии объяснения сокрытого. Если Л. Н. Толстой был морализатором, то Ф. М. Достоевский — философом. Не знакомые друг с другом, писатели разными способами передавали противоречия человеческой души: один — объясняя, наставляя, другой — недосказывая. Заключение

В данной работе мы остановились на рассмотрении психологизма в русской реалистической прозе второй половины XIXвека, так как этому аспекту посвящено достаточно исследований. Использование психологизма в лирике и драме рассматривается, как правило на основе определение приемов тайного и явного психологического анализа. Первый основывается на передаче состояния героя опосредованно (пейзаж, окружающая обстановка), второй — на прямом изображении внешних проявлений состояния (портрет, действия, речь). О развитии психологизма потому и идет речь применительно к прозе, что в ней наиболее ярко отражается трансформация передачи состояния человека художественными средствами. Развитие психологизма в русской реалистической прозевторой половины XIXвека идет по пути освоения мирового литературного опыта передачи противоречий сознания человека через индивидуально-авторское переосмысление к открытию основ принципов литературы модернизма. Такое открытие наиболее отчетливо проявилось в прозе Ф. М. Достоевского.Л.Н. Толстой считается по праву создателем собственно концепции реалистического психологизма, которая была основана на художественных достижениях предшественников (И.А. Гончарова и И.С. Тургенева) и стала, в свою очередь, основой психологизма последующей литературы.

Список литературы

Борзенкова Н. В. Эволюция психологической манеры И. А.

Гончарова-романиста // Гончаров И. А.: Материалы Международной конференции, посвященной 190-летию со дня рождения И. А. Гончарова / Сост.

М. Б. Жданова и др. —

Ульяновск: Корпорация технологий продвижения, 2003. — С. 208—217.Гинзбург Л. Я. О психологической прозе. — Л.: Советский писатель, 1971. — С.283−463.Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы.

— М.: Просвещение, 1988. — 176с. Манн Ю. В. Автор и повествование//Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания. — М…

1994. — С.431−480.Осмоловский О. Н. Достоевский и русский роман XIX века: Диссертация на соиск. степ. док-ра филол. наук — Орел, 2001, — 336с. Хализев В. Е. Теория литературы. — М.: Высшая школа, 2002. -437с.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Н. В. Эволюция психологической манеры И. А. Гончарова-романиста // Гончаров И. А.: Материалы Международной конференции, посвященной 190-летию со дня рождения И. А. Гончарова / Сост. М. Б. Жданова и др. — Ульяновск: Корпорация технологий продвижения, 2003. — С. 208—217.
  2. Л.Я. О психологической прозе. — Л.: Советский писатель, 1971. — С.283−463.
  3. О.Н. Достоевский и русский роман XIX века: Диссертация на соиск. степ. док-ра филол. наук — Орел, 2001, — 336с.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ