Другие работы
Задание «Оживи дерево!» Дети с интересом и с желанием помочь выполняют задание: «прикапывают корни» (рисуют чёрной краской землю, закрашивая корни); «одевают дерево в кору» (вырезают полоски коричневой бумаги, сминают её, затем расправляют и наклеивают на ствол и крупные ветки, имитируя кору; тонкие ветки раскрашивают в коричневый цвет); вырезают зелёные листочки и приклеивают их на ветки…
Реферат Дошкольное детство — чрезвычайно важный период развития человека. Его существование обусловлено общественно-историческим и эволюционно-биологическим развитием общества и конкретного индивидуума, что определяет задачи и возможности развития ребенка данного возраста. Дошкольное детство обладает самостоятельной ценностью вне зависимости от предстоящего ребенку школьного обучения. Дошкольный возраст…
Реферат Отдельного внимания требует организация работы в малых группах. Когда нужно решить сложные проблемы коллективным разумом. Существует несколько условий для эффективной для организации такой работы. Прежде всего, ученики должны владеть знаниями и умениями для выполнения задания. Объединять учеников нужно в группы из трёх-пяти человек (это оптимальные пределы для данной работы), ни в коем случае…
Реферат Был проведен контрольный урок по использованию таких грамматических единиц как множественное число существительных, степени сравнения прилагательных, местоимения. Данный урок был направлен на развитие письменной речи. Учащиеся из экспериментальной группы приступили к выполнению упражнений более активно. При выполнении заданий они были более уверенными в употреблении грамматических конструкций…
Реферат Игра есть первая деятельность, которой принадлежит большая роль в формировании личности. В играх дети отражают накопленный опыт, углубляют, закрепляют своё представление об изображаемых событиях, о жизни. Ребёнок, как и взрослый, познаёт мир в процессе деятельности. Занятие играми обогащают участников новыми ощущениями, представлениями и понятиями. Игры расширяют круг представлений, развивают…
Реферат Дети 2 — 3 лет чрезвычайно активны: перебегают с одного места на другое, переносят игрушки, влезают и слезают с невысоких скамеечек, диванчиков, ходят и бегают, возят автомобили, бросают и катают мячи. Наблюдая за малышами, мы выделили малоподвижных детей — это Лена Ш., Дима С., Илья К., а также гиперподвижных: Даня В., Паша В., Макар Б., основную часть группы составляли дети средней активности…
Курсовая Разработчиками этой классификации стали Е. И. Голант, С. Г. Шаповаленко, Н. М. Верзилин. В связи с тем, что классификация была простой и доступной, она получила довольно широкое распространение. Но все же общего признания не получила. Одним из тех, кто не был согласен с этой классификацией, стал Р. Г. Лемберг. Мотивировал свое несогласие он тем, что слово и речь не являются источником знания…
Реферат В современных социоэкономических, культурных, политических условиях требуется специалист, готовый к непрерывному развитию и самосовершенствованию, как личностному, так и профессиональному. Цель вуза — подготовить специалиста, который умеет инициативно, самостоятельно решать сложные профессиональные и жизненные задачи, умеет на практике применять знания, умения, навыки, полученные в процессе…
Курсовая Первый этап: необходимо сложить все абсолютные величины сначала (+), потом (-) оценок, данных каждым участником опроса. Затем из большей величины вычесть меньшую. Получится цифра с положительным или отрицательным знаком. Так обрабатывают ответы каждого члена коллектива. Второй этап: все цифры, полученные после обработки ответов каждого ученика (педагога), необходимо сложить и разделить…
Реферат Иногда ведущий и сам принимает участие в игре, что позволяет ему продемонстрировать желательные модели поведения. Кроме того, участники игры, как правило, чувствуют себя более комфортно, если ведущий играет на равных с ними, а не находится в позиции внешнего наблюдателя. Но участие ведущего в игре имеет и отрицательные стороны — при этом снижается активность участников и усиливается тенденция…
Реферат Несмотря на необходимость включения лингвокраеведческих сведений в учебный процесс, проблемы теории и практики формирования у иностранных студентов лингвокраеведческой компетенции редко становятся объектом специальных научных исследований. Известны лишь кандидатские диссертации Г. О. Некипеловой (2001), О. А. Сенаторовой (2003) и ряд научных статей, в которых рассматриваются эти вопросы…
Диссертация Царица: здравствуйте, гости дорогие! Я Царица Леса, рада вас видеть в своем царстве — государстве. Я пришла к вам не с пустыми руками, принесла земной шар. Вся планета весной расцветает. Поглядите как красиво вокруг нарядно! Весной просыпаются все насекомые. А каких вы насекомых знаете? А теперь отгадайте загадки (Царица загадывает загадки про насекомых). Молодцы! А вы знаете, что насекомые…
Реферат Таким образом, ключевым механизмом технологического структурирования уроков образовательно-тренировочной направленности является педагогическая целесообразность применения физических упражнений, рассматриваемая в системе с уроками, имеющими иную направленность в цикле уроков. Это связано с тем, что применяемые на образовательно-тренировочных уроках физические упражнения должны соответствовать…
Реферат Он пришел к Преподобному Сергию Радонежскому и принял от него пострижение. В иноческом образе он, стремясь к небесным благам, уготованным от Господа угодившим Ему, с особенной ревностию боролся со страстями и упражнялся в добродетелях… И сама жизнь Преподобного сияла добродетелями, так что Господу угодно было еще при жизни прославить его даром предвидения…". Слова эти относятся к ученику…
Реферат Задачей основного этапа является работа над развитием невербальных средств коммуникации, а именно оптико — кинетической, паралингвистической и экстралингвистической подсистем. На данном этапе используются различные методы. Используются методы прямого (педагог показывает способы действия) и косвенного (педагог побуждает ребёнка к самостоятельному действию) педагогического руководства. На занятиях…
Курсовая