Другие работы
Разрабатывая теоретическую модель процесса развития профессиональных коммуникативных умений, мы обратились к работам по проблемам педагогического общения (Э.А. Гришин, А. Б. Добрович, И. А. Зимняя, Е.А. Кан-Калик, А. В. Мудрик, Н. Д. Никандров, М. И. Станкин и др.) — исследованиям, посвященным структуре педагогической деятельности и месту коммуникативных способностей в этой структуре (Ф.Н…
Диссертация В качестве оценки полноценности досуга и свободного времени мы использовали два основных критерия. Первый — объём свободного времени (время), отводимого на организацию досуга. И второй критерий — это содержание досуга (формы). Согласно полученным результатам представленных в таблице, средний показатель досугового времени подростков сельской местности (п.9−21), составляет 4 часа 11 минут в день…
Реферат В философском смысле субъект — это носитель осознанной активности, познающий и преобразующий внешний и внутренний мир в идеальной и предметно-практической деятельности (С.Л. Рубинштейн, Б. Г. Ананьев). Подлинный субъект полностью владеет структурой деятельности, в которой участвует, начиная от осознания ее мотивов и цели до получения результата и способности его оценить и откорректировать весь…
Курсовая История профессии воспитателя зародилась в Древней Греции, однако в те времена воспитанием ребёнка занимался раб, который отводил его в школу и нёс все необходимые принадлежности для его учёбы. В остальное время раб следил за развитием ребёнка, оберегал от опасностей и невольно формировал поступки ребёнка и его поведение в целом. Некоторое время спустя дело раба продолжил домашний воспитатель…
Реферат В Бурятии проживают русские и буряты; в районах Кижингинском, Хоринском, Еравненском они составляют основное население, и там происходит обучение русскому языку с детского сада. Занятия проводит воспитатель с филологическим образованием, 4—5-летние дети занимаются 5 раз в неделю по 15—20 мин, 6-летние — 3 раза в неделю по 35 мин; русский язык используется и вне занятий. Однако в районах, где…
Реферат Более того, для монологической речи особую значимость представляет логическая связность, целостность. Результатом речевой деятельности говорящего является монологическое высказывание. Важно отметить также, что на начальном этапе обучения иностранному языку в средней школе взаимосвязанное обучение монологической и диалогической речи основывается на тесном взаимодействии этих двух форм общения…
Диссертация Главный редактор журнала «Педагогика» В. П. Борисенков проанализировал феномен поликультурности и особенности развития образования в московском мегаполисе. В поликультурной среде на школу и другие образовательные учреждения возлагается сложный комплекс задач по воспитанию подрастающего поколения в духе уважения к нравственным истокам, историческому опыту, культурным традициям собственного народа…
Реферат На синергетическую концепцию миропонимания опираются в своих исследованиях педагоги и психологи (Г.И. Аксенова, Т. Ф. Борисова, М. В. Богуславский, Н. И. Вьюнова, Л. Я. Зорина, С. В. Кульневич, Ю. С. Мануйлов, Л. И. Новикова, Е. Г. Силяева, М. В. Соколовский, Н. М. Таланчук, С. С. Шевелева и др.). Целостность знания, как доминанта новой фундаментальной парадигмы образования позволит преодолеть…
Реферат Учебная деятельность требует развития высших психических функций — мышления, произвольности внимания, памяти, воображения. Особенность здоровой психики ребенка — познавательная активность. Любопытство и любознательность ребенка постоянно направлена на познание окружающего мира и построение своей картины этого мира. Ребенок, играя, экспериментирует, пытается установить причинно-следственные связи…
Реферат Объяснение. Хват левой рукой за борт бассейна, рука прямая, голова опущена в воду. Попеременная работа ног вверх-вниз, носок натянут, ноги в коленных суставах не сгибать. Гребок правой рукой, во время фазы захвата, подтягивания и отталкивания вдох в правую сторону. Ухо лежит на плече. Выдох в воду. — без дыхания14Попеременная работа ног вверхвниз у неподвижной опоры на груди с гребком левой руки…
Дипломная Таким образом, театрализованная деятельность является эффективным средством социализации дошкольника. Участие ребенка в театрализованной деятельности создает благоприятные условия для развития у него чувства партнерства и освоения способов позитивного взаимодействия. В ходе совершенствования игровых диалогов и монологов, освоения выразительности речи наиболее эффективно происходит речевое…
Реферат Определяя приемы обучения целостному описанию детей старшего дошкольного возраста, необходимо учитывать то, что наиболее естественной формой речи для детей данного возраста является диалог. Дети достаточно хорошо умеют строить отдельные предложения, однако у них еще не сформирована планирующая функция речи, которая используется при продумывании замысла монологического высказывания. Поэтому…
Реферат В период с конца XIX — начала ХХ века сформировалась теория дидактического прагматизма, известная так же как теория дидактического утилитаризма. В число ее сторонников вошли выдающийся представитель американского прагматизма Дж. Дьюи и немецкий педагог Г. Кершенштайнер. В основе этой теории была заложена мысль, что образование есть непрерывный процесс реконструкции опыта, а источником содержания…
Реферат В последующем, по мере приобретения онтогенетического опыта, индивид обнаруживает, что к ситуации мотива третьего порядка можно приблизиться через еще некоторые определенные ситуации, являющиеся условиями достижения этой ситуации. Таким образом, индивид усваивает, что для того, чтобы достичь блага какой-либо потребности и удовлетворить ее, необходимо последовательно пройти через больший или…
Реферат М. В. Ломоносов свершил, прежде всего, величайший педагогический подвиг, создав единое образовательное пространство, мир мудрости софийной «Премудрость построила себе дом» (Притч. 9. 1—6). И дом этот именуется — Образование мира и для мира. Для Премудрости Образование, создание, смысловыявление и целевые причины совпадают., ноосферный и метафизический разум России, его институты, показав, как…
Реферат