Портфолио как форма аттестации педагога современного ДОУ
Реферат
В соответствии с концепцией модернизации российского образования образовательное учреждение должно создавать условия, которые обеспечили бы «запуск» механизмов самообразования, самопознания и самоактуализации личности. Одним из таких средств может стать портфолио педагога, который может рассматриваться как альтернативная форма оценки его профессионализма и результативности работы при проведении… Читать ещё >
Список литературы
- Диагностика успешности учителя: Сборник методических материалов для директоров и заместителей директоров учебных заведений, руководителям школ. М., Центр «Педагогический поиск», 2001.
- Денякина Л.М. Педагогическое мастерство.// Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. — 2008. — № 7.
- Елжова Н.В. Методическая копилка для педагогов дошкольного образовательного учреждения. — СПб.: Феникс, 2010. — 256 с. — (Серия: «Сердце отдаю детям»).
- Ксензова Г. Ю. Оценочная деятельность учителя. — М., 2000
- Клеев С.А. Педагогическая технология учителя: Методические рекомендации к аттестации на высшую категорию. — Новосибирск, 2003.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/Е.С. Полат, М. Ю. Бухаркина и др. М., Издательский центр «Академия», 2000.
- Новикова Т.Г. Анализ разработки портфолио на основе зарубежного опыта. / Развитие образовательных систем в контексте модернизации образования. — М.: ACADEMIA, АПК и ПРО, 2003. — с.70
- Теория и практика организации предпрофильной подготовки. — М.: АПК и ПРО, 2003
- Калмыкова И.Р. Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности//Образование в современной школе. — 2008. — № 5. — с. 23−25.