Особенности социальной адаптации учащихся с нарушением интеллектуального развития

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Дать определение адаптации в условиях школы.

2. Определить особенности социализации в условиях школы

3. Провести опытно экспериментальную работу по выявлению уровня адаптации младших школьников с нарушением интеллектуального развития.

Теоретическая значимость данного исследования состоит в обобщении существующего опыта по организации адаптации младших школьников к обучению в школе.

Практическая значимость исследования определяется возможностью использовать разработанную систему адаптационных мероприятий в практической деятельности учителей начальной школы.

По структуре данная работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе рассматриваются особенности социальной адаптации в школе. Во второй главе приведенные результаты исследования адаптации младших школьников с нарушениями интеллектуального развития. В заключении приведены краткие итоги исследования. В списке литературы приведена теоретическая база исследования. В приложении приведены результаты практической части исследования.

…