Другие работы
Чаще всего при выявлении заболевания или повреждения опорно-двигательного аппарата у ребенка в младенческом или раннем возрасте усилия родителей направлены преимущественно на развитие и коррекцию нарушенных двигательных функций, т. е. на восстановительное лечение. Хотя родители замечают некоторые особенности психического, речевого развития, личности ребенка, они в большинстве случаев не торопятся…
Дипломная Формирование элементарных графических навыков. Одновременно с подготовкой к обучению технике письма необходимо самым тщательным образом развивать речевой слух ребенка: умение слышать и вычленять из слов отдельные звуки, формировать действие последовательного выделения звуков из слова. Дети с снижением интеллекта отличаются значительным нарушением познавательных процессов: активного восприятия…
Курсовая Полученные результаты позволили утверждать, что сегодня необходима серьезная работа по изучению историко-педагогического опыта семейного воспитания в России. Это в значительной степени относится к периоду XIXнач. XX вв., когда закладывались антрополого-гуманистические теории семейного воспитания, когда благодаря огромной работе по педагогическому просвещению родителей удавалось преодолевать…
Диссертация В диссертации рассмотрена одна из сторон процесса информатизации образования — методика использования информационных технологий в учебном процессе преподавания высшей математики в вузах технического профиля путём создания и использования на практике новых форм педагогических программных продуктов с применением средств новых информационных технологий — компьютерного учебника, компьютеризированного…
Диссертация Рассмотрев основные цели и принципы личностно ориентированного развивающего образования, необходимо обратиться к прагматическим аспектам реализации данной концепции. Образование всегда ориентировано в будущее, прогностическая деятельность является важной составляющей формирования образовательных стратегий и проектирования учебного процесса. Кроме того, прогнозирование тесно связано…
Реферат В первую очередь своей ориентированностью на неразрывную целостность личностного и профессионального. В свою очередь, эта ориентированность реализуется на принципе единства общего, особенного и единичного. Общее — это научность, а также универсальность положений, связанных с многообразием социального существования специалиста как члена общества, труженика, семьянина, когда каждая из этих сторон…
Реферат Индивидуальные формы. На уроке у многих учащихся пробуждается первый интерес к труду. Далеко не у каждого интерес к тому, что изучается на уроке, носит деятельный характер. Было бы ошибочно считать, что интересуются трудом лишь те ученики, которые сами подходят к учителю на переменах, после уроков, задают вопросы, высказывают желание заниматься в кружке или факультативе. Таких ребят может быть…
Реферат Уметь: ориентироваться в предметном содержании методической деятельности (базовые понятия начального курса математики, последовательность их изучения, в каком виде они предлагаются младшим школьникам); организовать деятельность учащихся, направленную на изучение математических понятий, их свойств и способов действий с ними, с целью формирования и развития математического мышления детей, а также…
Реферат Таким образом, общей системы народного воспитания для всех народов не существует не только на практике, но и в теории, и германская педагогика не более как теория немецкого воспитания, у каждого народа своя особенная национальная система воспитании, а потому заимствование одним народом у другого воспитательных систем является невозможным. Опыт других народен и деле воспитания есть драгоценное…
Реферат Таким образом, из всего вышесказанного можно сделать выводы. Интеллект представляет собой высокоорганизованную систему мышления личности, при которой появляются новые продукты деятельности. Интеллект обязательно затрагивает умственные способности и все познавательные процессы. Так интеллект помогает личности выстоять в трудных обстоятельствах, бороться во имя светлой идеи, прогнозировать желаемый…
Реферат Событийный характер человеческого опыта позволяет использовать его для конструирования нового опыта, элементы которого были получены в разных точках временного потока. Сознание не содержит время как установленную психологическую категорию. Время является универсальным средством доступа ко всему, что существует. «Объекты — события», представленные в действительности субъекта, обладают свойствами…
Реферат В советской школе факультативные занятия были впервые включены в программу обучения в 1967 году. Математики считают этот год началом углубленного изучения предмета в школе, направленного на получение дополнительных знаний и подготовку специалистов в точных науках. Второй этап развития факультативов связан с введением новой программы по математике в 1980 году. Знаковым стал съезд работников…
Реферат В ходе практической деятельности мы изучали влияние традиции как социально значимого опыта на понимание старшеклассниками семейных ценностей. Нами была разработана и апробирована в нескольких школах Московской, Нижегородской, Брянской областей, Краснодарского края программа «Традиции народной культуры в формировании семейных ценностей детей и учащейся молодежи». Основная идея данной программы…
Реферат Непрерывная динамика изменений полоролевых гендерных диспозиций, что в решающей степени вызвано сглаживанием и размыванием стереотипов, закрепленных нормативом культурной среды, разрушение традиционного для патриархальных структур гендерного баланса сил, закрепленных нормативом культурной среды, доминирование феминного фактора, непрерывно укрепляющим свои позиции в культуре, отклонения…
Реферат Формирование и развитие общих свойств личности, например целенаправленности, организованности, произвольности (т.е. более высоких уровней структур деятельности), также требует особых условий. Необходимо, чтобы дети овладели средствами организации своей деятельности. Они обучаются выделять определенные ее этапы: планирование, подготовку, осуществление, контроль и оценку. Их осуществление нужно…
Реферат